Seminario Educación y género by Maria Teresa Narge Nalerio https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t Muro de intercambio de recursos en-us 2016-08-12 13:19:42 UTC 2025-10-29 15:05:14 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png CONSIGNA teresanarge33 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118116417 La idea es que piensen en alguna situación de su propia “biografía escolar” áulica o institucional en los espacios que cursan, que pueda ser pensada desde una perspectiva de género: puede ser alguna experiencia que quieran recuperar, algún tema que les parezca que puede servir para traer al debate los derechos de las mujeres, niñas/os, adolescentes, las diversidades sexuales, las formas en la que nos relacionamos en las aulas, los pasillos y las redes sociales quienes integramos la comunidad educativa, etc.
Una vez hayan elegido esa situación, posteen en el muro uno o varios recursos que den cuenta de la misma. Por ej: si alguna/o cursante participó junto a su Instituto de la marcha “Ni Una Menos”, puede postear una nota del diario de su localidad o pueden elegir una canción que represente esa situación, un video o una imagen. Tengan en cuenta que estamos recuperando experiencias que involucren el ámbito educativo y que puedan ser enfocadas con nuestras “gafas violetas”
]]> 2016-08-12 13:29:23 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118116417 Homofobia en el aula https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118859623 Frase referida a la homosexualidad de forma peyorativa, dicha por un docente
.
Participación pertinente en el foro.

https://www.facebook.com/EnLasEscuelasAndanDiciendo/photos/a.454149328009582.1073741827.454129874678194/1062687883822387/?type=3&theater

Stein Adriana, Villa Devoto (Ciudad Autónoma de Buenos Aires), ESEAM J. P. Esnaola.


]]> 2016-08-19 02:40:14 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118859623 Uso del guardapolvo en función al sexo biológico de lxs alumnxs. https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118862896 En séptimo grado, me encontré con una situación que me incomodó y pareció injusta en más de un aspecto, la cual era el uso de guardapolvo obligatorio en niñas y OPTATIVO en niños.
Esta nota, "Blancas Palomitas", habla del tema.

http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-1831-2005-03-24.html

Participación pertinente en el foro.

Stein Adriana, Villa Devoto (Ciudad Autónoma de Buenos Aires), ESEAM J. P. Esnaola.]]> 2016-08-19 03:30:22 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118862896 Transgénero y bullying https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118865017 Ella es Corey Maison, una niña transgénero de 14 años que se unió a una campaña en contra del bullying, contando su historia a través de Youtube y otras redes sociales.

Participación pertinente en el foro.

Stein Adriana, Villa Devoto (Ciudad Autónoma de Buenos Aires), ESEAM J. P. Esnaola.]]> 2016-08-19 04:03:59 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118865017 Feminismo- Violencia de género https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118894742 Este vídeo que quiero compartir con ustedes compañeras/as cuenta con lo que se ha hablado, y con situaciones que nos involucran a todos/as. En la escuela siempre nos han marcado esa brecha entre lo que puede o no hacer una niña y un hombre. Esto de que la mujer siempre va ser la que cuide de sus hijos, la que haga los que aceres domésticos y por consiguiente el hombre es el que trabaja y provee el alimento.
Con esto se ha dado pie a que se genere un autoritarismo por parte del hombre, que se crea superior y dueño de la mujer provocando así violencia de genero. 
Hace unos meses en la provincia ocurrió un hecho que conmovió a todos, la muerte de una mujer en manos de su esposo. A raíz de eso se hicieron varias charlas en la que una pude presenciar, y también se hizo una marcha de  "NI UNA MENOS".


En este vídeo se puede visualizar algunos de los temas abordados.
Hola Camila: acota la descripción. Cariños. Marité
Participación en el foro pertinente.
Camila Contreras, Río Grande( Provincia de Tierra del Fuego).  ]]> 2016-08-19 11:56:08 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118894742 "es cosa de varones" https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118904926 En mi biografia escolar, a la hora de decidir a que escuela secundaria ingresar, mis padres me dejaron elegir, asi que mi idea fue anotarme en la escuela técnica para realizar lo que en ese entonces se llamaba "polimodal",mis padres se sorprendieron pero me alentaron, en cambio muchos comentarios de gente adulta fueron..."eso es cosa de varones". Me anote igual, a pesar de la negativa de muchas personas, y eso no es todo, en la escuela misma teniamos que escuchar mis compañeras y yo, muchas veces la desepcion de algunos profesores varones de estar enseñando "cosas de hombres a mujeres".
Siempre me traen estos hechos vividos y de alguna manera sufridos a la reflexion , y hoy por hoy, que soy madre de una nena, y tia de muchos nenes, no me gusta decirles por nada, que quieran hacer "esto es de nenas o aquello es de nenes".
Hola Debora: acota la descripción. Cariños. Marité
Participación pertinente en el foro.
Debora Tejerina, Berazategui, Prov. de Buenos Aires.]]> 2016-08-19 13:09:50 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118904926 DIVERSIDAD SEXUAL E IDENTIDAD DE GÉNERO troncosoipes https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118962076 Quisiera compartir algunas lineas de este tema , al igual que un cortometraje y un tráiler de una película "LA CHICA DANESA". Es  interesante a mi gusto ya que  nos mueve la perspectiva de la Declaración de los Derechos Humanos (DDHH) y el convencimiento de que los derechos recogidos en ella también atañen a las elecciones que hacemos las personas sobre nuestros cuerpos y sus procesos. La ambición que nos guía es la de ser capaces de transmitirlos , la idea de que, en este mundo globalizado en que vivimos, no caben sociedades sin personas muy diversas en sus maneras de vivir y de sentir su sexualidad y su género.
¿Quién compartió este recurso? Acotar la descripción.Agradezco completar este dato. Cariños. Marité

]]> 2016-08-19 17:35:30 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118962076 LA CHICA DANESA troncosoipes https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118964865 (TRAILER)

Excelente película, que trata de la historia de Lili Elbe la primer transexual de la historia.

Andrea Troncoso, Río Grande  Prov. de TDF.

Observación: pendiente participación en el foro de la clase 1.

]]> 2016-08-19 17:51:35 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/118964865 Estereotipos https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119020483 Esta imagen la postee en mi Facebook hace unos días y me asombro la cantidad de "me gusta", trata sobre esa estigmatizaci}on que poseemos las mujeres que dice que solas y si no nos casamos estamos indefensas o no valemos nada.
Buen día ¿Quién  ha compartido este recurso? Buen domingo. Marité]]> 2016-08-20 17:36:18 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119020483 Mi nombre es Cecilia Florencia Pedano de Córdoba Capital, alumna del colegio Dr. Alejandro Carbó florenciapedano https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119028202 Recuerdo que cuando me encontraba cursando quinto grado, la docente nos pidió hacer un trabajo de construcción (una casa), y como es habitual, ya que en esa edad los niños se encuentran en una periodo de latencia en cuanto al sexo opuesto, los varones querían estar juntos y las nenas también. A lo que la maestra respondió "... en una casa vive un papá y una mamá, por lo tanto las parejas serena de un hombre y una mujer..."

Observación: Participa en el foro pertinentemente,]]> 2016-08-20 22:36:15 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119028202 sofialarasosa https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119058252 El lenguaje como un campo de disputa

Ante el uso generalizado del plural masculino "todos", surgen otras propuestas, como el uso de la x, @ o * (todxs, tod@s, tod*s), para visibilizar a la diversidad humana.
En una cultura que jerarquiza "lo masculino", desnaturalizando el lenguaje es posible ver más allá de su aparente neutralidad.

Participación pertinente en el foro.

(Sofía Lara Sosa, CABA, ISP Joaquín V. González)

]]> 2016-08-21 20:07:35 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119058252 sofialarasosa https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119058885 Identidad de género:
En diálogo con lo publicado por la compañera Andrea, comparto un video realizado por Ruby Rose en relación a su búsqueda identitaria, donde rompe con las expectativas sobre su género y su apariencia, reflejando la lucha compartida por todxs, en torno a lo que espera la sociedad según nuestras características físicas, biológicas, etc.

Observación: participación pertinente en el foro.

(Sofía Lara Sosa, CABA, ISP Joaquín V. González)]]> 2016-08-21 20:27:24 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119058885 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119063033 TOLOZA NERINA YOHANA
CORDOBA CAPITAL
COLEGIO ALEJANDRO CARBO

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/niunamenos-multitudinario-reclamo-en-cordoba-contra-la-violencia-de-genero
Esta imagen nos muestra la des protección y el clamor de pedido de ayuda contra la violencia tanto física como psicológica hacia las mujeres

Observación: participa en el foro pertinentemente.
]]> 2016-08-21 22:03:03 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119063033 lobogomez1 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119158595 Agregar una breve descripción del recurso y de quién lo subió ¿Lobo? menos mal que nos contaste del apodo ;).
Cariños. Marité

Observación: participación pertinente en el foro.]]> 2016-08-22 14:17:55 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119158595 Rompiendo estereotipos https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119233879 Personalmente creo que fue muy significativa la movilización "Ni una menos" sin embargo creo que aun hay mucho para trabajar porque siguen ocurriendo los casos. Asimismo considero que como docentes tenemos que ayudar a romper con el modelo de mujer sumisa y pasiva que "por amor" debe soportar todo.

(Belen Selene Merino, CABA ENS N°1)

Hola Belén: Las reflexiones de la situación y/o recurso compartido hay que efectuarlas en el foro. Cariños. Marité

"

]]> 2016-08-22 18:45:23 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119233879 Discriminación social hacia el género femenino por embarazo adolescente. https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119259138
Recuerdo hace 19 años en la escuela primaria, una compañera de 12 años que dejó de cursar. Estaba embarazada y en la escuela nos informaron que estaba enferma. El año pasado me reuní con  todas mis ex-compañeras de primaria (31 años) y supe la historia; ella nunca se sintió avergonzada de eso. Terminó la primaria y cuando quería  anotarse en un secundario le decían que no podía porque tenía que ocuparse de su bebé.
Si bien eso ha cambiado, hoy la sociedad sigue discriminando.
Mi nombre es Carolina Vargas
La institución es la escuela 1-157 Juan Bautista azopardo.
http://www.diaadia.com.ar/cordoba/la-verdadera-historia-de-las-chicas-de-la-foto-en-un-meme-discriminatorio

Observación: Participa en el foro pertinentemente,]]> 2016-08-22 21:24:50 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119259138 La violencia que se legitima. juanalalocayfelipeelhermoso https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119262536  por: M. Pía Carrano. San Miguel. I.E.S. N°1

La experiencia que conté con el profesor de la materia Filosofía al comenzar mi profesorado, el cual al explicar Platón en una clase y tras realizarle preguntas me contestó: "Pero claro, cómo va a comprender realmente si es mujer", refleja la violencia que se legitima con éste tipo de acciones en instituciones escolares. Comparto con ustedes un fragmento del cuadernillo de formación de Géneros de la tendencia estudiantil revolucionaria : [...] La violencia psicológica y la violencia simbólica son las que menos se denuncian, pero son a las que más estamos acostumbrados/as. Son el tipo de violencia que nos disparan desde los medios de comunicación ofreciéndonos productos de limpieza a las mujeres para esperar a los hombres con la casa limpia, aquella que nos expone como objetos sexuales en programas de entretenimiento “Aptos para todo público”, aquella que se legitima con frases como “No entiende porque es mujer”, “los hombres no lloran”, “ese es puto, esa es torta” [..] Desde nuestro lugar de docentes y desde las distintas instituciones en las que trabajamos debemos desarmar, desnaturalizar éste tipo de discursos que legitimas la violencia de género.

Este análisis sería conveniente postearlo en el foro. Cariños. Marité

]]> 2016-08-22 22:06:14 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119262536 Diversidad sexual https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119277325 Trailer de "La jaula de las locas".. es una película que nos permite analizar algunas categorías,  conceptos.. y las conductas homofóbicas

Participación escueta en el foro de la clase, casi repetición de la descripción del recurso.

Flavia Ana Comba, Rosario, Prov. Santa Fe.]]> 2016-08-23 01:01:08 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119277325 Ni una menos https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119290087 Comparto una imagen sobre  la movilización que se organizó a nivel nacional el 3 de junio de 2015 y cómo la Institución al cual asisto acompañó este lema "Ni una Menos"

Participación pertinente en el foro.

I.S.F.D "José M. Estrada- Corrientes Capital
Alumna: Duete  Zacarías Clarisa ]]> 2016-08-23 03:07:11 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119290087 Soy lo que soy aniuranga https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119546663
Yo soy lo que soy
mi propia creación
y mi destino
quiero que me des
tu aprobación o tú olvido.

Este es mi mundo
por qué no sentir orgullo de eso
Es mi mundo
y no hay razón para ocultarlo
de qué sirve vivir
si no puedes decir
yo soy lo que soy.

Soy lo que soy
no quiero piedad
no busco aplausos
toco mi propio tambor
dicen que esta mal,
yo creo que es hermoso.

Por qué tengo que amar
según los otros dicen,
trata de entender
las cosas de mi mundo.
La vergüenza real
es no poder gritar
yo soy lo que soy.

Soy lo que soy
no tengo que dar
excusas por eso
a nadie hago mal
el sol sale igual
para vos, para mi, para todos.


Tenemos una sola vida sin retorno
por qué no vivir
como en verdad somos
no quiero fingir
no voy a mentir yo
soy lo que soy.
Paren de censurar
hoy quiero gritar
yo soy lo que soy
Ana Uranga de Instituto nº 16

Hola Ana: la letra está disponible on line, sería conveniente insertar el link  en el icono + debajo de la presente devolución y brevemente con tus palabras comentar lo nodal de la canción. Cariños. Marité. 26/08]]> 2016-08-24 10:09:50 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119546663 Soy lo que soy aniuranga https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119547684 Letra de la Canción de Sandra Mianovich
www.rock.com.ar/letras/3/3456.shtml
Ana Uranga
Hola Ana:
Están las dos intervenciones, una estaba arriba la otra al finalizar todos los aportes.
Hagamos una sola intervención.
Debajo de mi intervención ha 5 íconos, has clic en el (círculo con el más) y pega la dirección nos llevará a la letra. Agrega una breve descripción con tus palabras que sintetice el contenido de la letra. Cariños. Marité]]> 2016-08-24 10:20:09 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119547684 Una propuesta antihomofóbica https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119731188 Quería compartir con quienes realizan el curso, una experiencia que viví como estudiante del Profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Córdoba.
En un taller optativo que se titulaba: La Ley de Educación Sexual Integral desde una mirada antihomofóbica, nos solicitaron la elaboración de una propuesta para que podamos llevarla a la práctica en algún espacio escolar. Junto con una compañera pensamos en ¿cuántos mensajes heteronormativos se trasmiten en las publicidades? ¿cómo cuestionamos eso que se ve como "normal"?
A continuación les muestro una de las publicidades que nos permiten pensar otras sexualidades.

Hola ¿Quién comparte este recurso? El recurso compartelo copiando la dirección en el signo + que está dentro de un círculo debajo del enlace que compartes. Cariños. Marité 26/08
https://www.youtube.com/watch?v=uEsXSGl3SYM]]> 2016-08-25 01:56:07 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119731188 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119731842 Hola ¿quién comparte este recurso?
Recuerden que deben agregar además una breve descripción. Cariños. Marité 26/08]]> 2016-08-25 02:03:57 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119731842 Alejandro Ledesma https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119735317 provincia de Santiago del estero.
bueno aqui les dejo una canción donde se refleja una realidad que por mas que triste existe. saludos.


 Asustados de sus padres,
Desearían no haber nacido,
De nada sirven sus lamentos,
El vivir en su castigo.

(Coro)

(Torturados por sus propios padres,
Niños maltratados, niños maltratados,
Explotados).

Veo sus espaldas sangrantes,
Veo sus rostros inflamados,
Esperando el momento
De poder ser liberados.

Hola Alejandro la 
canción Niños maltratados está on line, te recomiendo que agregues el link en el ícono + qué está dentro del círculo y brevemente con tus palabras resumas su contenido. Cariños. Marite. 26/08

Observación: pendiente participación en el foro de la clase 1.

]]> 2016-08-25 02:38:46 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119735317 Ludmila Prieto, Bahia Blanca, Escuela Normal Sperior. https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119781815
Hola Ludmila: ¿Cuál es el recurso que compartes? Solo están tus datos personales. Cariños. 26/08
Marité ]]> 2016-08-25 11:40:43 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119781815 Ludmila Prieto, Bahia Blanca, Escuela Normal Superior https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119782753 Ni una menos

Hola Ludmila deberías colocar una breve descripción de lo que plantea el artículo.
Lo planteado en el foro era más pertinente para aquí.
En la intervención en el foro podrías explayarte de qué manera te marcó, cómo se explayaron a nivel institucional esta cuestión de la violencia de género.]]> 2016-08-25 11:50:05 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119782753 Configuración Familiar mamá-papá  florenciapedano https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119836814 By: Pedano Cecilia Florencia. Colegio Dr Alejandro Carbó.

Mi experiencia es del sexto grado del Nivel Primario. Allí la docente nos pidió que hiciéramos grupos  de a dos, un hombre y una mujer, para hacer un modelo de una casa con cartón. Debían ser grupos de un masculino y un femenino porque según decía ella "en una casa vive una mamá y un papá".

Participación pertinente en el foro.

https://www.youtube.com/watch?v=rilWgWjyzuU&list=PLWubG0OpqrFnocR34tsuk1wDqETPuRaU1 ]]> 2016-08-25 15:22:01 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119836814 florenciapedano https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119844020 Pedano, Cecilia Florencia. Córdoba Capital.
Estos son vídeos del canal Paka paka que habla sobre las configuraciones familiares.
Este capítulo trata sobre un niño cuyos padres están separados, y en su casa su madre vive con otro hombre. Ante esta situación el niño se mostró ofuscado y decide rechazar al mismo, sin embargo ve que hay lados positivos que se pueden encontrar.
Si bien no se emite un diálogo, los hechos a mi parecer se muestran muy claros. Son muy interesantes los capítulos siguientes donde se van mostrando más de las diversas configuraciones familiares.
 
Participación pertinente en el foro. ]]> 2016-08-25 15:42:47 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119844020 BULLYNG  paulacamila767 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119904335 Si bien hoy es muy común ver mujeres muy jovencitas embarazadas , recuerdo durante mi paso por la secundaria, la cual realice todo mi trayecto escolar en un colegio católico de monjas , una compañera quedó embarazada cuando estábamos cursando cuarto año . Ni bien los padres de nuestro curso comenzaron a enterarse organizaron una reunión con los directivos del colegio para que la sacarán y de acuerdo con este pensamiento la directora decidió echarla porque "daba mal aspecto a una institución católica " . Un niño en el mundo es algo natural y maravilloso y no siempre llega en el momento perfecto , pero es una bendición y nunca ni con el pasar de los años pude comprender como quitarle el derecho del estudio a alguien por tal razón como es ser  
¡Hola! ¿Idea incompleta? Agregar datos personales. Cariños. Marité. 26/08]]> 2016-08-25 18:45:48 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119904335 Intersex ¿Cuál es la elección? sole_unicornio https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119931958 Mi nombre es Soledad Meccia, soy Lic. en Psicología. Vivo en Capital Federal. Trabajo en escuelas medias dando talleres de promoción de salud para adolescentes. Actualmente estoy interesada en pensar las temáticas de género en el ámbito de la educación, ya que es frecuente y recurrente que los adolescentes y jóvenes propongan reflexionar sobre estas temáticas. En una oportunidad trabajamos acerca de la película "XXY". Les acerco el link de la película, argentina, de la directora Lucia Puenzo. Considero que la misma trabaja el tema de las personas Intersex desde un punto de vista muy interesante, fudamentalmente porque toma como protagonista a una persona adolescente y todo lo que conlleva el despertar de la pubertad y los cambios corporales y emocionales durante esta etapa. A su vez, deja abierta la pregunta acerca de ¿Qué es lo que se debe elegir? Como psicóloga entiendo la "elección" más allá de la conciencia, creo que hay una elección que tiene la potencia del incc, y esto en la película es muy claro y considero que es enriquecedor para pensar  la educación y el respeto a la singularidad humana. Espero que les guste!

Hola Soledad: acota tu intervención según hemos acordado en el foro de trabajo y en el cuál puedes plantear este análisis que efectúas. El link se inserta en el ícono + debajo del link que has compartido. Cariños. Marité. 26/08

Participación pertinente en el foro.

https://www.youtube.com/watch?v=X0E-u7p6jV8]]> 2016-08-25 20:32:50 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119931958 sole_unicornio https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119935761 Este recurso  por lo que pude constatar es de Soledad Meccia, completa tus datos, y agrega breve descripción del recurso.
Cariños. 26/08
Marite

Participación pertinente en el foro.]]> 2016-08-25 21:00:44 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119935761 Desde el jardin.. ashe_gonzaleznunez https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119940260 imagen que muestra las diferencias impuestas desde pequeas, con los juegos que son "comunes" a las nenas y a los varones.  Donde las mujeres deben participar en juegos tranquilos donde no se ensucien ni tengan recorrido del espacio.

Participación en el foro pertinente.

(Ayelen Gonzalez Nuñez, Moreno, Bs. As.)]]> 2016-08-25 21:38:48 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119940260 En el mundo del revés... https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119960819 Hombres oprimidos por mujeres. Así, este corto representa el entramado social de violencias poniendo en jaque que si este mundo del revés se puede construir, la violencia del hombre hacia la mujer también es un producto social sostenido por la reproducción de roles, estereotipos, vínculos. En este sentido, creo que la escuela tiene un rol importante en la construcción de hombres y mujeres que conforman una determinada sociedad.

Observación: participación pertinente en el foro de la clase 1.

Trabajado en la materia Taller de teatro y educación del IFTS N°28, CABA. 
Natalia Pereiro 

]]> 2016-08-26 01:48:26 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/119960819 La legislación docente en Santa Fe contempla que micableatierra https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/120162098  MATRIMONIO DEL AGENTE 21º 1  C/S D Titulares e interinos sin antigüedad. Reemplazantes con 60 días. 15 días Corridos SI Res. 158/02
NACIMIENTO DE HIJO DE AGENTE VARON 21º 2 a C/S D Titulares e interinos sin antigüedad. Reemplazantes con 60 días. 2 días por vez Hábiles SI Res. 158/02

Hubiese sido conveniente link aspecto normativo y breve descripción con sus palabras, parecieran ideas sueltas.
Participación en el foro: se podría revisar la escritura para superar situación particular y generalizar atendiendo la propuesta de la clase 1.

Ana Uranga ]]> 2016-08-27 22:14:58 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/120162098 niñxs y derechos lobogomez1 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/120446438 Yo quiero rescatar el tema de la nena trans Lulu que recibio su DNI por la ley de identidad de genero 
Edgar Gomez Merlo Bs As.  ISFD N 21 Dr Ricardo Rojas Moreno

Observación: Participación pertinente en el foro.]]> 2016-08-30 00:07:22 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/120446438 niñxs y derechos lobogomez1 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/120446634 Dejo una nota en pagina 12 sobre el caso de Lulu la nena trans.
Edgar Gomez Merlo Bs As
ISFD N 21

Varios recursos vinculados al caso de Lulu.]]> 2016-08-30 00:09:18 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/120446634 Ludmila Prieto, Bahia Blanca, Escuela Normal Superior. prietoludmila94 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121110387 Niño transexual de 11 años

Observación: ampliar la descripción del recurso. Participación escueta en el foro. ]]> 2016-09-01 15:05:46 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121110387 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121239157 Hola soy Clara Gaillur. En unos festejos realizados por el día del niño en mi escuela primaria, en Tandil, algunas maestras de plástica estaban pintando las caras de los mas chiquitos. Lo mas "normal" era que los nenes se pinten el hombre araña, y la
s nenas una mariposa. Cuando un nene quiso pintarse una mariposa, la maestra dijo - Bueno bueno.. y le pinto el hombre araña.

Participación pertinente en el foro.]]> 2016-09-02 00:54:52 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121239157 Los sueños que se cumplen son los que se intentan lobogomez1 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121435692 Asi empieza una nota  sobre una docente trans que atraveso obstaculos con respecto a su sexualidad para recibirse.
Edgar Gomez Merlo Bs As

Interesante artículo, retomarlo en el foro de la clase 1. ]]> 2016-09-03 00:05:13 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121435692 JUGUETES PARA TODOS https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121441597 Se trata de una tienda que crea un catálogo de juguetes, la misma intenta romper con los estereotipos de género.
Flavia Ana Comba. Rosario. Prov. de Santa Fe

Pertinente participación en el foro.]]> 2016-09-03 04:50:29 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121441597 PELEO POR SU IDENTIDAD Transexualidad / En la escuela El director que quiere ser directora Marcos Giordano, que dirige del Ipem 315 de San Francisco, pidió apoyo legal a la UEPC para una operación de adecuación de sexo. El diagnóstico psicológico recomienda una cirugía “urgente”. La demanda ingresaría en Tribunales a mediados de abril. El docente reclama ayuda y contención y denuncia discriminación laboral y social.Detesta tanto los espejos como la miopía de la gente que lo discrimina. En su casa no hay nada que permita reflejar su imagen ambigua de mujer dentro del cuerpo de un hombre, su rostro de señora, su figura afeminada, sus senos pequeños, sus genitales de varón, su tristeza infinita. Hace cinco años que Marcos Giordano (41) dejó de ser el transexual anónimo que lloraba su pena en soledad, para pasar a ser por concurso el director de la escuela pública.  Marcos tuvo que sumarle la mirada de sus alumnos, de sus colegas, de los padres. A los prejuicios, a la incomprensión de quienes confunden un homosexual con un travesti o un transexual, Giordano les contrapone la iniciativa de un debate público. ¿Puede un director de escuela someterse a una cirugía de adecuación de sexo como lo hizo “Nati”, la adolescente de Villa Dolores, que el año pasado se operó en La Plata? ¿Es posible, sin que estalle el escándalo? A Marcos eso poco le importa y, pese a que se siente vulnerable y angustiado, está dispuesto a dar pelea.  “Me siento mujer y soy varón.Dice que sueña con ser “Verónica”, nombre que escogió por la figura de aquella mujer que, hace dos mil años, secó con un sudario el rostro ensangrentado de Jesús en su Vía Crucis.  https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121465274 TOLOZA NERINA YOHANA  CÓRDOBA CAPITAL. COLEGIO ALEJANDRO CARBO.
Hola Yohana: Buena participación en el foro, acotar la intervención en el padlet.]]> 2016-09-03 23:18:26 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121465274 Ni Una Menos macamrc https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121668787 Jornada 3 de Junio, 2016/ I.S.F.D y T Nº 53.

Macarena Martinez Riva Cambrin, Guernica.

Hola Macarena:   Falta participar en el foro de la clase 1.

En el  instituto donde estudio abrimos un Departamento de Derechos Humanos donde trabajamos 3 ejes que consideramos, abarcan los Derechos Humanos en general. Estos ejes son, Género, Niñez y Memoria. 
La foto retrata la apertura de este espacio académico al que dimos inicio con una jornada abierta al debate para nuestra comunidad educativa sobre Violencia de Género, invitamos a la comunidad a marchar juntxs el 3 de junio en representación del instituto y vamos desarrollando otras actividades de debate porque creemos fundamental interpelar todos los espacios donde nos desarrollamos teniendo en cuenta que la formación debe tener una perspectiva de género si hablamos de inclusión y defensa de los derechos. ]]> 2016-09-06 03:14:24 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/121668787 "Ustedes no están estudiando para ser mamá de los niños... ustedes estudian para ser docentes y eso es una profesión y hay que actuar como tal... colocandonos en nuestro lugar de profesionales..." "Esto no depende de tener una vocación..."  florenciapedano https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/122220114 Pedano Cecilia Florencia - Córdoba Capital.
Fue una de las primeras frases que nos dijeron en el Profesorado de Nivel Inicial al cual concurro y la cual los/as profesores/as nos siguen repitiendo.
En el siguiente artículoa del diario Clarín se plantea la pregunto de si la docencia es una vocación  qué implica la idea de "vocación".
Lo presento aquí ya que expone las actividades a las que estamos sujetas las docentes y el porqué de la preponderancia de este genero ocupando este espacio social y las aulas de los profesorados,  recuperando sus causas históricas.
http://www.clarin.com/educacion/docencia-vocacion_0_931707279.html
Bien cumplimentado en el foro de la clase 1.
La docencia, ¿una vocación?

Acotar este posteo, debe ser breve en el padlet y ampliado en el foro.

En los comienzos de la escuela, la tarea del docente fue entendida como un "apostolado" que requería una entrega altruista y desinteresada. Hoy ese modelo cambió por uno más profesional. ¿O no?
La concepción de la docencia como tarea vocacional influyó en la feminización de la profesión. 

  • Alfredo Dillon
    La docencia es una opción cada vez más valorada por los jóvenes a la hora de proyectar su futuro: la matrícula en los institutos de formación docente creció un 29% desde el año 2008, según datos del ministerio de Educación nacional. En 2012, 384.980 estudiantes cursaban los profesorados de nivel inicial, primario y secundario en los 1317 institutos de formación docente de todo el país. En 2008, la cifra era de 298.435 alumnos en las carreras docentes. El dato invita a reabrir un viejo debate: ¿es una vocación la docencia? ¿qué implica esta idea de "vocación"?

    La palabra tiene un origen religioso: en latín, vocare significa "llamar". En su acepción original, la vocación es un llamado de Dios. Hay profesiones que son más "vocacionales" que otras; la docencia es una de ellas. Sin embargo, pensar la tarea docente como vocación puede encerrar algunas trampas.

    "Es un concepto que se asocia con el de altruismo. La idea de que la docencia es un `apostolado’ es de origen religioso, y supone pensar la tarea docente como una entrega desinteresada", advierte GracielaMorgade, doctora en Educación de la UBA. Al pensar la docencia como una ocupación altruista, pueden entenderse algunos de los problemas que históricamente han tenido que enfrentar los educadores, como las horas extra, las jornadas laborales no pagas o los bajos salarios. ¿Cuánto de la tarea docente depende de la buena voluntad, la "entrega forzosa" que se espera de los profesores? ¿Cuántas veces la única retribución al trabajo extra es la "satisfacción" de haberlo hecho "por los chicos"?

    Morgade señala que la idea de vocación gravitó con fuerza en los comienzos de la escuela y fue determinante para que la mayoría delas docentes fueran mujeres. "Se pensaba que eran mejores educadoras. En primer lugar, porque ellas crían a los hijos. También porque se les podía pagar menos. Y en tercer lugar, porque la docencia era concebida como una tarea de mera transmisión del conocimiento; se creía que la escuela sólo `reproducía’ el saber".

    Mucha agua corrió bajo el puente desde aquellos tiempos. Y hoy se escuchan con más fuerza las voces que abogan por la profesionalización. ¿Hablar de "profesión" requiere desterrar el concepto de "vocación"? No necesariamente. Como escribe el sociólogoEmilio Tenti Fanfani: "La docencia debería convertirse hacia una actividad profesional altamente calificada y al mismo tiempo vocacional. Pero con la vocación entendida básicamente como compromiso moral con el bienestar y la felicidad de las nuevas generaciones".

    Por su parte, Faustino Larrosa Martínez, autor del libro Análisis de la profesión docente, dijo a Clarín Educación que "la docencia es una profesión, pero no una más, porque trabaja con personas". Ahí estaría la principal diferencia con otras profesiones: en el contacto cotidiano con chicos y chicas.

    "Enseñar con entusiasmo, tener confianza en el poder de la educación, considerar la docencia como un servicio, ser paciente y perseverante en la consecución de objetivos razonables, ser un buen modelo a imitar, entre otras, son cualidades importantes que deben adquirir los que se dediquen a enseñar", afirma Larrosa. Son nuevas maneras de nombrar la vocación: entusiasmo, confianza, servicio.

    Estas cualidades plantean un desafío a las instituciones donde se forman los nuevos docentes. ¿Cómo enseñar el entusiasmo? ¿Cómo inculcar "la alegría de enseñar", para usar la expresión del pedagogo brasileño Rubem Alves? Según Morgade, este es el principal reto: "Para cualquier estudiante de cualquier disciplina, cuando encuentra un profesor copado, eso es estimulante. Muchas veces cuando les preguntás a los jóvenes `¿De dónde surgió tu interés por la docencia?’, ellos se refieren a los docentes que les transmitieron la pasión y el entusiasmo por enseñar". En otras palabras, en la formación docente hay un núcleo central no se enseña, pero sí puede transmitirse. "Creo que la pasión de una persona interpela la pasión de la otra y la convoca", asegura.

    Las cifras del Ministerio de Educación de la Nación indican que hay casi400.000 alumnos en los institutos de formación docente de todo el país. El camino de la profesionalización parece ser la mejor estrategia para mantener en ellos el entusiasmo. Por el contrario, idealizar la docencia como un "apostolado desinteresado" puede hacer que se decepcionen en cuanto empiecen a ejercer.

    "Con los años de servicio no siempre se mantiene la vocación, sobre todo si se acude a la docencia con demasiado altruismo, pensando que los problemas de la enseñanza desaparecerán. En estos casos se puede producir un desengaño", señala Larrosa. Y agrega: "El concepto de vocación puede ser reemplazado por el de profesión porque, al tiempo que se aceptan deberes, hay que exigir derechos para poder cumplir con las obligaciones". 
]]> 2016-09-07 17:56:50 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/122220114 Marcha "ni una menos", en Puerto Madryn https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/122914209 El material elegido es un artículo periodistico de la segunda marcha que se realizó por "ni una menos". En esa marcha hubo un doble reclamo, no solo por la situación que se esta atravesando de violencia de género en la sociedad, sino también del reclamo por el reciente asecinato de una joven.
Eliana P. Suarez.
Puerto Madryn, Chubut.
Bien cumplimentado en el foro de la clase 1.]]> 2016-09-10 11:57:48 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/122914209 https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/125025213 2016-09-20 11:44:32 UTC https://padlet.com/teresanarge33/n02lg5p3mc3t/wish/125025213