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      <title>L&#39; école à la maison - Semaine 7 by Maîtresse Roxich</title>
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      <description>Pour continuer à apprendre ensemble</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Le chemin du M</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Colorier les cases où on trouve la lettre M, pour créer un chemin ! </div>]]></description>
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         <title>La lettre M - capitale</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Préambule de la semaine</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Notre petite classe s'agrandit, vous êtes nombreux à rejoindre le padlet, et à vous connecter pour les histoires du soir. Les enfants ont besoin de repères.<br><br> L' éducateur américain Rudolf Dreikurs nous explique que « <strong>les routines quotidiennes sont pour les enfants ce que les murs sont à une maison, elles leur donnent des frontières et la dimension de la vie</strong>." <br><br>Petit à petit nous nous créons de nouveaux rituels durant cette période particulière.  À travers les routines et les habitudes, nous offrons à chaque enfant un univers de stabilité apaisée dans lequel il va pouvoir apprendre de manière constructive.<br><br>Haut les coeurs, et haut les rires ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Spectacle</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans cette nouvelle rubrique de spectacles, je sélectionne un spectacle par semaine, testé et approuvé par Solveig et Gabrielle !  <br><br>La Poubelle au Roi dormant</div><div>Une pièce comique à partager avec les enfants. <br><br></div><div>A la cour, ce que l’on ne mange pas on jette ! L’abondance est le maître mot des lieux et les poubelles débordent jusqu’au jour où … le roi ne mange plus. La panique s’installe au château, la reine mène l’enquête.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Collection Henri Dès</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Avec mes petits élèves, nous chantons très souvent le répertoire d'Henri Dès, nous inventons tous ensemble une chorégraphie sur chaque chanson pour chanter et danser ensemble ! <br><br>A vous de jouer et d'inventer des pas de danse!<br>Cette semaine une nouvelle chanson : Polyglotte<br>Polyglotte, ça veut dire que l'on peut parler plusieurs langues ! <br><br>C'est parti ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Comptine du matin</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lorsque j'étais aux scouts (et oui oui j'ai été scout), chaque matin en sortant de la tente, une joyeuse chanson flânait dans l'air, une chanson qui accompagnait notre rituel matinal. Certains d'entre vous la connaissent déjà ! Puisque c'est une comptine que l'on apprend aussi en maternelle :)<br>Ecoutez, le vent qui souffle... Vent frais.. Vent du matin..</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Des outils pour structurer sa pensée : les formes géométriques (PARTIE 2)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Des outils pour structurer sa pensée : les formes géométriques (PARTIE 1)</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Croc-Croc ne veut pas partager</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Deux pour moi, un pour toi</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>La petite taupe</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Projet parachute </title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cette semaine on fabrique un parachute pour nos petits personnages ! Et il suffit de pas grand chose pour les réaliser ! <br>Bonne expérience à tous ! <br>N'hésitez pas à me partager vos réalisations sur les réseaux, et par whatsapp pour les élèves de ma classe ! <br>Amusez-vous ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Eruption Volcanique</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Attention, coulées de lave brûlantes (bon non, pas vraiment brûlantes) garanties !  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Cocottes en papier </title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vous avez aimé les cocottes en papier de la semaine dernière. Alors cette semaine une nouvelle version des cocottes ! Evidemment, vous pouvez les réaliser à la maison avec vos propres moyens sans utiliser l'imprimante ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Débat numéro 1</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>A quoi sert l’école? </div>]]></description>
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         <title>Débat numéro 2</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qu’est ce qu’être heureux ?</div>]]></description>
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         <title>Débat numéro 3 </title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qu’est ce que le bonheur ? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Philo Junior</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Chaque semaine un sujet pour discuter avec votre enfant. <br>Vous serez surpris de la vivacité d’esprit et de l’imagination dont ils sont capables! <br>Surtout pas de pression! La philosophie en maternelle doit permettre aux enfants d’apporter des réponses aux questions qu’ils se posent, d’aborder des interrogations, voire des inquiétudes. Laissez aux enfants la liberté d’exprimer leurs réponses sur une question donnée, tentez de les reprendre pour les interroger plus précisément.<br><br>Voici les objectifs de cette pratique : </div><ul><li>Apprendre à penser, à discuter, et à échanger.</li><li>Affirmer ses idées, leur donner de la valeur et donner de la valeur à celles des autres, les respecter.</li><li>Développer son vocabulaire, travailler le langage d’évocation, donner du sens et parvenir à définir des mots. <br><br></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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         <title>Arc-en-ciel : écriture, graphisme et motricité</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530333531</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette semaine, je vous propose de réaliser des arc-en-ciel, qui permettent de travailler différentes compétence et de manière transversale ! Lignes verticales, couleurs, numération, découpage, écriture ! <br>Si vous n'avez pas de papier coloré, les enfants peuvent peindre leur arc-en-ciel eux mêmes ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La découverte des instruments</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530333534</link>
         <description><![CDATA[<div>Toutes les semaines nous découvrirons un nouvel instrument de musique. Dans ma classe nous avons étudié Pierre et le Loup, dans un premier temps, je mettrai la présentation des instruments du Conte.<br><br>Des vidéos de très bonne qualité proposées par l’orchestre de Paris. Il ne s’agit pas de les regarder dans leur intégralité car elles sont trop longues pour des enfants de maternelle, mais d’en montrer quelques extraits! <br>Bonne découverte et bonne écoute à vous les loulous!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 18:58:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cahier de graphisme</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530771858</link>
         <description><![CDATA[<div>Voilà un petit cahier d'entraînement en graphismes de base. Pour ceux qui ont une imprimante à la maison, pour pouvoir réutiliser le cahier, glissez les feuilles graphiques, dans des pochettes transparentes, et un feutre weleda!<br>Les familles qui n'ont pas d'imprimante aucun souci !  Recopiez les graphismes que vous souhaitez sur une feuille, (pas la peine de s'embêter à faire des pointillés, les enfants peuvent repasser sur des lignes continues), et on garde le même principe pour le refaire autant de fois que l'on souhaite !</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 08:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>Créer son livre à compter</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530785014</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette semaine, les enfants vont créer leur propre livre à compter ! <br>Je vous mets en exemple ce que l'on doit retrouver sur chaque page du livre à compter. Pas besoin d'imprimante, on dessine, on colle se que l'on trouve à la maison (des graines, des morceaux de papier, des gommettes...), on écrit les chiffres en se faisant aider par les parents ou les grands frères et grandes soeurs.<br>Montrez-moi vos réalisations sur les réseaux sociaux ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 08:31:33 UTC</pubDate>
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         <title>Savoir reproduire et dénombrer une quantité</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une activité très facile à réaliser à la maison, si vous n'avez pas de pompons, vous pouvez utiliser des perles à enfiler, ou des billes de différentes couleurs ! A vous de jouer les parents pour créer cette activité, qui fait travailler beaucoup de compétences, et même la motricité fine ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 08:45:38 UTC</pubDate>
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         <title>Amuse-toi à prendre ces positions !</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530812736</link>
         <description><![CDATA[<div>Réalise le plus de positions possible dans un temps imparti !<br>3, 2, 1... Partez ! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/476706211/d4b61468604668a86f9a93fe40012821/Jeu_motricite_.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 08:53:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les rimes &quot;O,&quot; &quot;IN&quot;, &quot;A&quot;, &quot;I&quot; , &quot;ON&quot;</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530817360</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour manipuler à la maison, colle les étiquettes, dans la bonne colonne, en fonction du son que tu entends en fin de mot !</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487873420/669f98b7228ed2fc9b44ef49ef80a2ea/Les_rimes.pdf" />
         <pubDate>2020-04-26 08:57:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les cercles concentriques, à la manière de Sonia Delaunay </title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530817815</link>
         <description><![CDATA[<div>Avant de commencer ton oeuvre, regarde l'oeuvre de Sonia Delaunay, et raconte à tes parents ce que tu observes? Formes, couleurs, tailles...<br><a href="http://boutdegomme.fr/ekladata.com/boutdegomme.eklablog.com/perso/arts%20plastiques/fiches%20artistes/delaunay.pdf">http://boutdegomme.fr/ekladata.com/boutdegomme.eklablog.com/perso/arts%20plastiques/fiches%20artistes/delaunay.pdf</a><br>Découpe des ronds de taille différente, assemble et colle-les du + grand au + petit. Pour finir trace des cercles concentriques tout autour. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/487873420/9143f57cfb1951c9835f94c0c6987766/20200416_153640.jpg" />
         <pubDate>2020-04-26 08:58:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Colorie tout en t&#39;entraînant à compter! </title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530828305</link>
         <description><![CDATA[<div>Choisissez une couleur pour chaque constellation. Votre enfant coloriera chaque espace en respectant le code.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 09:05:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A la recherche des syllabes MS/GS</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans les prospectus de publicité, découpe 3 images dont le nom contient 1 syllabe, puis 3 autres avec 2 syllabes et enfin 3 derniers avec 3 syllabes. Colle-les sur une feuille et dessine sous chaque image autant de rond que de syllabes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/476706211/1c7dacaa3f9315c6b2e8fcc4c1256a19/87cd2b838906b664bb898d6eef955ce8.jpg" />
         <pubDate>2020-04-26 09:07:14 UTC</pubDate>
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         <title>Beignets aux pommes</title>
         <author>maitresseroxich</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cette semaine, je vous propose de réaliser des beignets aux pommes...mmmmmm<br>C'est parti les p'tits cuistots !</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.momes.net/Recettes/Desserts-et-gouters/Gaufres-et-beignets/Beignet-aux-pommes" />
         <pubDate>2020-04-26 09:17:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Une semaine en Musique et en anglais ! 							</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530850017</link>
         <description><![CDATA[<div>Cette semaine on fait de l'anglais en chanson, chaque jour une nouvelle séance pour faire de la musique et apprendre plein de choses autour de la comptine « One Patato »</div><div><br></div><div><br></div><div>“One Patato” est une comptine traditionnelle anglaise pour compter jusqu’à 7.</div><div>Elle est scandée par un enfant avec un accompagnement de percussions : un djembé, une cabassa, un triangle, des cloches.</div><div><br></div><div>La traduction est la suivante :</div><div>1 pomme de terre, 2 pommes de terre, 3 pommes de terre, 4 !</div><div>5 pommes de terre, 6 pommes de terre, 7 pommes de terre, plus*</div><div>(Plus : au sens de “plein” “beaucoup” “plusieurs”)</div><div><br></div><div><strong>Activités de l’enfant | Préparation et matériel (adulte)<br></strong><br> ☆ Jour 1 : <br>  <strong>“Découverte du chant”</strong> <br> Faites écouter la comptine plusieurs fois à votre enfant afin qu’il s’en imprègne. Recueillir ses remarques : (c’est en anglais et il y a des instruments (consulter la fiche qui les indique).  <br>S’entraîner à compter en anglais en même temps que la chanteuse. On peut utiliser ses doigts ou des pommes de terre. <br> | Fichier audio “one potato” <br> <br><br> ☆ Jour 2 | <strong>“Recherche de la pulsation”</strong> <br> Chercher puis frapper la pulsation en même temps que la comptine : avec les mains, en frappant sur ses cuisses ou toutes autres parties du corps. <br> Se déplacer sur la pulsation, en marchant en accord avec la comptine. <br>  <br>Consultez la vidéo sur la pulsation qui vous permettra de jouer à la trouver dans la comptine avec lui. vidéo qu’est-ce que la pulsation ? : https://www.youtube.com/watch?v=QGSxXppYuI4 <br><br> ☆ Jour 3 | <strong>“Entraînement-Répétition”</strong> Répéter la comptine : l’adulte lance la comptine puis l’arrête après chaque nombre. L’enfant la répète, en essayant d’imiter le modèle. <br>Variante : l’adulte lance puis stoppe la comptine, l’enfant devine le nombre qui vient après. On réécoute pour vérifier. <br> <br> Fichier audio “one potato”<br> ☆ Jour 4 | <strong>“Chant et réinvestissement”</strong> <br> S’entraîner à énoncer la comptine avec ou sans le modèle audio. <br>Continuer à s’entraîner à marquer la pulsation de différentes manières. <br> Aller à la découverte sur internet des instruments de la comptine. Le djembé, la cabassa, le triangle, les cloches. <br>Au choix : Regarder des enfants jouer : https://www.dailymotion.com/video/xtwmjq ou faire le lien en mathématiques https://www.youtube.com/watch?v=efMHLkyb7ho <br><br> <br>☆ Liens utiles pour découvrir en vidéo les instruments de la comptine : <em>Le djembé : </em>https://www.youtube.com/watch?v=NMpilW4Sqjg <br> <em>La cabassa : </em>https://www.youtube.com/watch?v=8H7zXhFX8Gk <br> <em>Le triangle : </em>https://www.youtube.com/watch?v=GvSS6_eDHiE <br> <em>Les cloches </em>https://www.youtube.com/watch?v=nvTc4yzxDqM <br><br>Bonne semaine en écoute !</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/476706211/920b89e59f4be1f9cfe377c1cbc3647b/01_one_potato.mp3" />
         <pubDate>2020-04-26 09:21:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530850017</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exemple d&#39;un livre à compter</title>
         <author>maitresseroxich</author>
         <link>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530867410</link>
         <description><![CDATA[<div>Réalisé dans la classe de ma collègue et amie Maîtresse Ninon</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-26 09:33:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/maitresseroxich/mzezu0bdtijbaa1y/wish/530867410</guid>
      </item>
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