https://padlet.com/infantil67/Fichaavaliativa Avaliando à distância na Educação Infantil en-us 2020-05-14 23:57:16 UTC 2020-10-20 14:59:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4dd.png infantil67 https://padlet.com/infantil67/Fichaavaliativa/wish/573986022 Primeiramente FLEXIBILIZAÇÃO!
    Sabemos que avaliar uma criança na Educação Infantil é, antes de mais nada, observá-la. A observação é a palavra chave. Diariamente, antes da paralisação das aulas presenciais, o professor observava cada aluno em cada momento de sua rotina. Como ele interage, comunica, lida com frustrações, pega no lápis, pinta, se alimenta, se veste, responde às questões da teacher...O professor observa e registra cada momento, cada evolução, cada dificuldade, resistência....Para que? Para saber exatamente que caminho seguir e mediar cada situação, ajudar cada criança a evoluir, crescer e ser! Ser sua melhor versão nos aspectos sociais, emocionais e cognitivos.
  Bom, a primeira etapa foi concluída com sucesso! Chegou a hora do registro da segunda etapa, que diferente da primeira, ocorreu de forma remota. A criança não estava sob a sua observação, professor, em todos os momentos para uma avaliação, para registros constantes em todos os aspectos de autonomia, de interação, socialização e até mesmo na execução de atividades de letramento, inglês, matemática...Portanto, a importância da palavra FLEXIBILIZAÇÃO!
   Vamos fazer os registros do que é possível, sem cobrança, sem frustração! Não é fácil para professores tão exigentes, que se cobram tanto e querem extrair o melhor de seu aluno, acompanhar a evolução em todos os aspectos. Eu sei! É preciso partir de um ponto. Qual ponto?
   A sua observação durante as aulas on line,  fotos e vídeos que você recebeu, cada retorno da família que você buscou. É possível observar com sensibilidade o quanto aquele aluno avançou diante do que você propôs e em quais aspectos ele ainda demonstra resistência.
   Cada atividade que você propôs para o seu aluno, seja no roteiro, seja na Live, tinha um objetivo, certo? Esses objetivos contemplam o Eixo Norteador dessa segunda etapa. Você professor, tinha um propósito com cada atividade que você sugeriu! Como seu aluno correspondeu? Uma vez que  as Lives ficam gravadas, fica até mais fácil você assistir novamente para ter certeza do que você observou sobre cada criança. O que for possível avaliar, ótimo! Registre o avanço ou o que ainda é preciso fazer por esse aluno, para que avance. O que não for possível avaliar, tudo bem! Fica para a próxima etapa, o ano não terminou.  Já é um diagnóstico, um critério importante para ser observado e cuidado na próxima etapa!
  Segundo ponto, lembre-se: A avaliação é um processo! Ela não é um fim. Ela não rotula a criança. A criança não é, ela demonstra estar... ser.....conseguir...resistir...
Terceiro e último ponto, não cobre do aluno a perfeição, e nem de você! Saiba reconhecer os ganhos desse momento. Inicie o seu registro valorizando e reconhecendo o seu aluno positivamente!  Dar uma aula remota foi uma novidade para todos nós. Se nós, adultos, nos dispersamos assistindo uma aula online, imagina uma criança de 2, 3 ,4 ,5 anos...que já tem o tempo de atenção mais curto!? Não avalie essa criança na sua ficha como dispersa, dificuldade de foco, de atenção...cuidado! Essa criança tão pequena que finaliza esta etapa na aula remota com você é uma criança vitoriosa, assim como você! Parabéns Professor!
  Agora, vamos começar a colocar no papel essas observações novas desse processo que é a avaliação!  Quando avaliamos um aluno, avaliamos também a nossa prática! Onde quero chegar? Estou indo pelo caminho certo? O que tenho feito para chegar lá? 
   Registre o seu olhar sobre cada um de seus alunos que venceu esta etapa com você!  Bom trabalho e conte comigo! 
 Abraços, Erica Carvalho.💖



]]> 2020-05-15 00:11:49 UTC https://padlet.com/infantil67/Fichaavaliativa/wish/573986022 infantil67 https://padlet.com/infantil67/Fichaavaliativa/wish/574125248
• A avaliação deve sempre enfatizar os avanços e não os fracassos dos alunos. Registrar o que o aluno conseguiu , em que progrediu, nunca utilizar termos pejorativos;
• Valorizar e registrar o desenvolvimento sócio-afetivo como: participação, solidariedade, posicionamento diante das rodas de conversa etc;
• Registrar a participação do aluno nos projetos desenvolvidos;
• Deve-se proceder relação com o registro anterior, ou seja, dar uma continuidade ao texto valorizando o que o aluno aprendeu;
• Diversificar a redação de um aluno para o outro, buscando ser fiel em suas colocações, produzindo um texto narrativo e não em tópicos.

Sugestões para iniciar relatórios:

• Com base nos objetivos trabalhados nesta etapa, foi possível observar que o aluno...
• Observando diariamente o desempenho do aluno, foi constatado que nesta etapa...
• A partir das atividades apresentadas, o aluno demonstrou habilidades em...
• Com base na observação diária, foi possível constatar que o aluno...

Sugestões de possíveis abordagens para registro do desenvolvimento cognitivo:

• O aluno demonstra um ótimo aproveitamento na aquisição da leitura e escrita, reconhecendo as letras...;
• O aluno apresenta bom desenvolvimento no processo de aquisição da leitura e da escrita;
• O aluno está desenvolvendo-se gradualmente no processo de aprendizagem da leitura e da escrita;
• Encontra-se em desenvolvimento no processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
•Apresenta um bom desenvolvimento cognitivo, mas demonstra resistência....(citar quais dificuldades) contudo, com o auxílio da professora...
• Apresenta interesse por qualquer tipo de texto, fazendo relações com a realidade;
•Demonstra capacidade de interpretação dos textos trabalhados em aula;
•Demonstra interesse e esforça-se em aprender;
• Verbaliza, ordena e amplia frases, formando histórias coerentes e lógicas;
• Verbaliza frases/palavras em inglês com criatividade e entendimento;
• Constrói o conceito lógico-matemático, realizando cálculos de adição (citar com ou sem autonomia); reconhecendo os números, quantificando....

Adaptação de "Sugestões de palavras e expressões para uso em relatórios de alunos" postado por Matos Lima em setembro 06, 2016]]> 2020-05-15 02:35:35 UTC https://padlet.com/infantil67/Fichaavaliativa/wish/574125248