_{"Lengua y cultura, conjuntamente, constituyen el núcleo de la enseñanza de una lengua a hablantes no nativos"}

No se puede efectuar un efectivo proceso de enseñanza - aprendizaje de una segunda lengua si no se tiene en cuenta los rasgos propios u autoctonos de dicha lengua de acuerdo a su cultura. Esto creearia vacios interpretacionales al momento de entablar conversaciones reales con nativos de dicha lengua.

Del mismo modo, es importante conocer los rasgos y estructuras propias de nuestra lengua materna al momento de aprender una segunda lengua ya que, sino conozco las caracteristicas propias de mi lengua surge la pregunta ¿como identificare las caracteristicas o rasgos propios de otra lengua?

Por ello, es importante no separar la cultura con la enseñanza de una segunda lengua sino, por el contrario, incorporar la esencia o identidad cultural de la lengua que enseñaremos o aprenderemos en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Así como las reglas gramaticales juegan un papel indispensable en la adquisición de una segunda lengua, estas resultarían inútiles sino se integran dentro d este proceso las" reglas del habla". Es decir, la eficacia de una buena comunicación con los demás mediante el uso del lenguaje no solo en usar un lenguaje gramaticalmente correcto, sino, socioculturalmente adecuado. Es decir, nuestro lenguaje debe adecuarse (terminología) al nivel cultural de cada comunidad a fin de que se dé una comunicación efectiva.