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      <title>Padlet S4 M2 Meef Couderc Liam FSTG by Drake Li</title>
      <link>https://padlet.com/liamcouderc/mxd5ioi7f7iais9g</link>
      <description>Présentation oral</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-04 10:25:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-03-13 20:30:00 UTC</lastBuildDate>
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         <title>A5. Niv2 Analyse réflexive d&#39;une situation sur la question de la laïcité</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situation d'art plastique (projet en commun avec ma binôme) sur le voyage dans le temps.&nbsp;<br>La question religieuse et la laïcité.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1366205620/c5d442747fd9c768af9a495f48c07581/situation_sur_la_question_religieuse_par_le_principe_de_la_cit__.pdf" />
         <pubDate>2022-03-04 10:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>A8. NIV2 Participe à la réflexion et au travail collectif mis en place dans son établissement.</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Compte rendu du conseil des maîtres du 22 / 02 /2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 09:13:06 UTC</pubDate>
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         <title>B1-3. NIV2 / B5. NIV2 / B6. NIV2 / B7. NIV2 Conçoit et met en œuvre des actions en s’adaptant à la diversité des élèves</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Compte rendu PEMF du 22 / 02 / 2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 09:18:25 UTC</pubDate>
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         <title>B1-3. NIV2 / B5. NIV2 / B6. NIV2 / B7. NIV2 Conçoit et met en œuvre des actions en s’adaptant à la diversité des élèves</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Retour&nbsp;sur mon expérience professionnelle</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 13:06:53 UTC</pubDate>
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         <title>B1-2 NIV2 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en œuvre des programmes d’enseignement .de l’école maternelle et de l’école élémentaire, en vue des acquisitions prévues dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Synthèse des apprentissages</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 13:08:14 UTC</pubDate>
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         <title>A10. NIV2 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Droit et devoir vis-à-vis du numérique</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 13:08:47 UTC</pubDate>
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         <title>B4. NIV2 Planifie des séquences d’enseignement apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Séquence Coopération EPS cycle 2 CE1</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 13:09:09 UTC</pubDate>
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         <title>Soutenance de mémoire</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-10 13:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>B4. NIV2 Planifie des séquences d’enseignement apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Retour et analyse réflexive sur la construction et la mise en pratique de la séquence</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-13 15:22:53 UTC</pubDate>
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         <title>Tableau de synthèse</title>
         <author>liamcouderc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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