<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Jean Piaget  by Lina Morales</title>
      <link>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs</link>
      <description>Biografía y Teoría  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-01 16:29:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-05 17:22:57 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/263a.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Jean Piaget</title>
         <author>sedkmorales</author>
         <link>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795541323</link>
         <description><![CDATA[<div>(Neuchâtel, Suiza, 1896 - Ginebra, 1980) Psicólogo constructivista suizo cuyos pormenorizados estudios sobre el desarrollo intelectual y cognitivo del niño ejercieron una influencia trascendental en la psicología evolutiva y en la pedagogía moderna.Las obras más importantes de Piaget son <em>El lenguaje y el pensamiento en el niño</em> (1923), <em>La representación del mundo en el niño</em> (1926), <em>El nacimiento de la inteligencia en el niño</em> (1936), <em>La psicología de la inteligencia</em> (1947), <em>Tratado de lógica</em> (1949), <em>Introducción a la epistemología genética</em> (1950), <em>Seis estudios de psicología</em> (1964), <em>Memoria e inteligencia</em> (1968) y <em>El desarrollo del pensamiento</em> (1975).</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/765010543/66b49343a7334fab2255897f4e9fe29f/image.png" />
         <pubDate>2020-10-01 17:08:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795541323</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Teoría de etapas cognitivas </title>
         <author>sedkmorales</author>
         <link>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795625112</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante cada etapa, la mente del niño desarrolla una nueva<br>forma de operar. Desde la lactancia hasta la adolescencia, las operaciones<br>mentales evolucionan desde un aprendizaje que se basa en la actividad sensorial y motora sencilla hasta el pensamiento lógico, abstracto. Este<br>crecimiento cognitivo ocurre a partir de tres procesos interrelacionados:<br>organización, adaptación y equilibración.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/765010543/db48b8722228633e6d67ad760827b952/image.png" />
         <pubDate>2020-10-01 17:25:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795625112</guid>
      </item>
      <item>
         <title>procesos:</title>
         <author>sedkmorales</author>
         <link>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795782120</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong><sub>Organización</sub></strong><sub>: tendencia a crear estructuras cognitivas cada vez</sub></li><li><sub>más complejas, incluyen sistemas de conocimiento o maneras de pensar que incorporan un mayor número de imágenes cada vez más precisas de la realidad, llamadas </sub><strong><sub>esquemas</sub></strong><sub>, son patrones organizados de conducta que la persona utiliza para pensar y actuar ante una situación.</sub></li><li><strong><sub>Adaptación:</sub></strong><sub> es la manera en que los niños manejan la información nueva de acuerdo con lo que ya saben.</sub></li><li><strong><sub>Equilibración:</sub></strong><sub> el esfuerzo constante para encontrar un balance estable o equilibrio</sub><strong><sub> </sub></strong><sub>dicta el cambio de asimilación a acomodación.</sub></li></ul><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/765010543/0307469e4eed3936abe4ff78af039af2/image.png" />
         <pubDate>2020-10-01 17:58:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795782120</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sedkmorales</author>
         <link>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795995780</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=OTgw_LCsz9w" />
         <pubDate>2020-10-01 18:47:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795995780</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principales aportes de Piaget a la educación </title>
         <author>sedkmorales</author>
         <link>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795999511</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-01 18:48:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/795999511</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sedkmorales</author>
         <link>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/796523428</link>
         <description><![CDATA[La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece (Piaget, 1984).]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-10-01 22:25:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sedkmorales/mx7jxur5plnj5pfs/wish/796523428</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
