Formação Avaliação by Paula Alexandra G. Xavier Lourenço https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n Trabalhos feitos na ação en-us 2018-05-11 16:57:56 UTC 2023-02-18 14:38:12 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Basketball.png Paula Lourenço paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267593219 Olá a todos,
 
Sou licenciada em Matemática- Ramo de Formação Educacional há , aproximadamente, 23 anos. 
Lecciono Matemática A na Escola Secundária João de Deus.
Tenho alguma experiência com tecnologia, mas não com blogs. Nunca experimentei o Kahoot !
Relativamente às expectativas em relação à formação devo dizer que tenho uma enorme vontade de aprender mais sobre o novo modelo de avaliação e o papel que terá na aprendizagem dos alunos.

Para aceder ao meu padlet podem seguir o link:
https://padlet.com/referrals/paula_lourenco

https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n ]]> 2018-06-18 09:33:54 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267593219 Trabalho Autónomo entre a 1ª e 2ª Sessão paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267596280 Reflexão sobre a escola na atualidade e o que precisa  de mudar (animação : Os 6 problemas com o sistema de ensino).

Não há dúvida que a escola tem de mudar ! 
A avaliação deverá ser um processo de aprendizagem e não ter como único objetivo a obtenção de um resultado final.  
Neste momento, o aluno vê a escola, não como um local de aprendizagem, mas como um local para obtenção da classificação final.
É necessário que o aluno esteja envolvido na aula participando ativamente e mostrando de forma contínua a sua aprendizagem, e não, que apenas reproduza no teste os conteúdos apreendidos. O aluno deverá ter espírito crítico na resolução de problemas e na tomada de decisões e ser criativo na resolução de situações novas.
Para que esta mudança ocorra é necessário o método de ensino atual evoluir adaptando-se às novas exigências, centrado-se mais no aluno do que nos conteúdos. 
É impossível atender aos diferentes ritmos de aprendizagem dos alunos quando existe um programa demasiado extenso para lecionar cujos conteúdos serão avaliados em exame nacional.
É necessário mudar o nosso sistema de ensino e de avaliação!


]]> 2018-06-18 09:53:43 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267596280 Construção de um padlet e de um Kahoo paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267600392
Nesta primeira sessão presencial foram dados a conhecer os objetivos e a avaliação da ação, entre outros aspetos. Para além disso, aprendi a:
- Trabalhar com o Padlet que é uma aplicação da internet para desenvolver atividades colaborativas. Construi o meu Padlet que irei utilizar durante a ação;
- Construir um Kahoot.
Podem aceder ao meu Kahoot em:
https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n]]> 2018-06-18 10:24:25 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267600392 Trabalho Autónomo entre a 3ª e 4ª Sessão paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267927722
Construção de critérios de avaliação.
Os descritores operativos do perfil adaptados à disciplina de Matemática A.
 

Análise dos documentos:
-Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória;
- Modalidades de avaliação;
- Parecer n.º 11/2018 - Diário da República n.º 102/2018, Série II de 2018-05-28 Educação - Conselho Nacional de Educação;
- Programa de Matemática A - ensino secundário.

Após leitura e análise dos documentos, procurei articular o perfil do aluno ao programa da disciplina. 

]]> 2018-06-20 10:01:09 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267927722 Trabalho Autónomo entre a 4ª e 5ª Sessão paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267928000 Adaptar os descritores operativos do perfil à disciplina de Matemática A.
Construção de uma grelha/tabela onde constam as áreas de competências e os instrumentos de avaliação a usar na disciplina de matemática A.
Descritores de níveis de desempenho.

Análise dos documentos:
- APRENDIZAGENS ESSENCIAIS  - ARTICULAÇÃO COM O PERFIL DOS ALUNOS  

Depois de várias sessões com colegas de grupos disciplinares diferentes, continuo a ter muita dificuldade para construir uma grelha/tabela para a disciplina que leciono porque o cumprimento do programa continua a ser um obstáculo para mim !

]]> 2018-06-20 10:03:20 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267928000 Avaliaçao escola internacional 7 e 8 paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267968602 2018-06-20 15:08:23 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267968602 Avaliaçao escola internacional 10 e 11 paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267968825 2018-06-20 15:09:56 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/267968825 Trabalho Autónomo entre a 5ª e 6ª Sessão paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/268260406 Continuação da construção de uma grelha/tabela para o grupo disciplinar 500]]> 2018-06-22 20:48:05 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/268260406 Visualização de alguns vídeos: paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/268470016  - Vamos ensinar para aprender e não para ter boas notas;
 - Currículo dos ensinos básico e secundário 
Parecer sobre Co.
 - Teaching Methods for Inspiring the Students of the Future - Joe Ruhl;
 - As escolas mais inovadoras do mundo. Alfredo Hernando Calvo;
 - Entrevista - Professora Ariana Cosme;]]> 2018-06-25 13:59:59 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/268470016 Escala de conversao paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/268471603
]]> 2018-06-25 14:11:56 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/268471603 PPT Modalidades de Avaliação paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269763725 Leitura de textos disponiblizados pela formadora. ]]> 2018-07-09 17:58:08 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269763725 Trabalho Autónomo entre a 2ª e 3ª Sessão paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269777356 Em que geração me encontro?
Em que pontos a avaliação que adopto vai ao encontro do que se pretende?

Qualquer tipo de avaliação deve ter como principal objetivo a melhoraria das aprendizagens dos alunos, por isso, costumo recorrer à avaliação diagnóstica, formativa e sumativa. 
No início de cada unidade temática uso a avaliação diagnóstica para perceber se os alunos apresentam os pré-requisitos necessários aos conteúdos que vou lecionar e também, para que os alunos se apercebam das suas aprendizagens. 
Ao longo do ano letivo, aplico a avaliação formativa cuja orientação serve para a melhoria das práticas da sala de aula e para uma melhor adequação de estratégias de ensino e aprendizagem. Considero que este tipo de avaliação deve ter um caráter positivo, fornecendo um feedback ao aluno de modo a contribuir para a sua motivação e auto-estima. 
Com este tipo de avaliação o professor consegue, também, ter perceção se os alunos estão a aprender relativamente a um dado tema, podendo reformular as suas estratégias de ensino para assim superar as fragilidades diagnosticadas. Aplico igualmente a avaliação sumativa ao longo do ano letivo.
Pelo exposto, considero que tanto me encontro na terceira, como na quarta gerações.
Quer pelas experiências em contexto de sala de aula, quer pelas leituras realizadas, uma das dimensões mais importantes do processo avaliativo é o seu caráter formativo, que se constitui como um processo sistemático e deliberado de recolha de informação relativa ao que os alunos sabem e são capazes de fazer e é, essencialmente, destinado a regular e a melhorar o processo de ensino/aprendizagem. Esta característica da avaliação ajuda os alunos, também, deliberadamente e sistematicamente, a compreenderem o que fazem e a melhorarem as suas aprendizagens, o que acaba por se traduzir em melhores resultados na avaliação sumativa. 
Na avaliação recorro a instrumentos de avaliação qualitativos, feedback pedagógico; autoavaliação, entre outros.
Na minha opinião, dar feedback é interagir com o aluno. Este deve ser dado sempre de forma positiva para que seja mais eficaz, pois através dele, o aluno não só recebe informação sobre as respostas corretas, reconhecendo o seu mérito, como também recebe indicações para que reconheça respostas incompletas/incorretas e as possa corrigir. O feedback é fundamental para o desenvolvimento das aprendizagens pois o aluno, além de tomar consciência dos seus erros, também pode constatar que há sempre a possibilidade de melhorar o seu desempenho. O feedback envolve o aluno diretamente na tarefa, levando-o a questionar-se sobre o que fez, como fez e pensar como poderia fazer.
Considero também a autoavaliação como um processo intencional no processo de aprendizagem. Esta implica que o aluno tenha consciência de todo o percurso que terá de realizar e compreenda os critérios de avaliação para que possa, numa primeira fase, confrontar o seu “produto” com o que era “esperado”, para depois poder agir para realizar todas as melhorias necessárias para atingir o expectável. 

]]> 2018-07-09 21:42:28 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269777356 PPT Gerações - Avaliação paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269777806 Leitura dos textos disponiblizados pela formadora.]]> 2018-07-09 21:53:42 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269777806 Perfil do aluno paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269782785
O grupo refletiu e debateu sobre o documento orientador Perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória.

“Os descritores operativos podem ser critérios de avaliação?”

Construção de uma ferramenta de base para adaptar a cada grupo disciplinar/departamento


]]> 2018-07-09 23:50:40 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269782785 How to escape education's death valley. Ken Robinson paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269882809 Visualização de videos/webinars disponiblizados pela formadora para a sessão autonoma 2.

]]> 2018-07-10 21:37:22 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269882809 A Flor paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883051 2018-07-10 21:42:28 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883051 Romper Paradigmas... paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883173 2018-07-10 21:45:02 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883173 "Teaching Methods for Inspiring the Students of the Future - Joe Ruhl" paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883544 2018-07-10 21:51:38 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883544 Escolas Inovadoras paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883650 As escolas mais inovadoras do mundo. Alfredo Hernando Calvo]]> 2018-07-10 21:53:14 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883650 Parecer n.º 11/2018 - Diário da República n.º 102/2018, Série II de 2018-05-28 Educação - Conselho Nacional de Educação paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883854 Parecer sobre Currículo dos ensinos básico e secundário.Particular interesse na avaliação.]]> 2018-07-10 21:56:19 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883854 Entrevista - Professora Ariana Cosme paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883986 2018-07-10 21:58:03 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269883986 Autonomia e Flexibilidade Curricular paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885282 2018-07-10 22:20:02 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885282 O perfil do aluno paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885463 2018-07-10 22:24:43 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885463 OEIRAS INTERNATIONAL SCHOOLMYP SUBJECTS - ASSESSMENT GUIDE 2017 - 2018Year Eight and Year Nine paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885788 2018-07-10 22:33:16 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885788 Construção de critérios de avaliação paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885826 Continuação da construção de uma ferramenta para o grupo disicplinar/departamento.
Analisámos alguns documentos de uma escola internacional de Oeiras e todos os formandos trocaram ideias sobre o trabalho que nos foi proposto pela formadora]]> 2018-07-10 22:34:40 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885826 Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885872 2018-07-10 22:35:37 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269885872 Sala de aula invertida paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269886178 2018-07-10 22:39:44 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269886178 Apresentações paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269886585 Apresentação dos materiais desenvolvidos


]]> 2018-07-10 22:52:35 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269886585 Trabalho Autónomo entre a 5ª e 6ª Sessão paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269927803 Continuação da construção de uma ferramenta para o grupo disicplinar/departamento.

]]> 2018-07-11 08:55:02 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269927803 OEIRAS INTERNATIONAL SCHOOLMYP SUBJECTS - ASSESSMENT GUIDE 2017 - 2018Year Ten and Year Eleven paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269927954 2018-07-11 08:56:44 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269927954 Avaliar competências: o exemplo da Boa Água paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269984770 2018-07-11 20:49:35 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269984770 Perfil dos Alunos à saída da escolaridade obrigatória paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269984873 Garantir um perfil de saída para todos os jovens no final da escolaridade obrigatória, que lhes permita continuar a aprender ao longo da vida]]> 2018-07-11 20:52:32 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269984873 Sala de aula invertida paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269985034 Como usar o vídeo para mudar as práticas em sala de aula]]> 2018-07-11 20:56:38 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269985034 Visualização de alguns vídeos/webinars: paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269986368  - Sala de aula invertida;
- Perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória
 ]]> 2018-07-11 21:24:31 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269986368 Trabalho Autónomo entre a 5ª e 6ª Sessão paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269986952 Continuação da construção de uma grelha/tabela para o grupo disciplinar 500

]]> 2018-07-11 21:36:04 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/269986952 Vamos ensinar para aprender e não para ter boas notas paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270450735 2018-07-17 21:51:53 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270450735 Vamos ensinar para a vida. Não para ter boas notas paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270451263 2018-07-17 22:07:30 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270451263 Debate paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270451293 Apresentação sobre as modalidades de avaliação pedagógica. 

Reflexão e debate sobre as modalidades de avaliação pedagógica

Não estive presente.

]]> 2018-07-17 22:08:21 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270451293 Perfil do aluno paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270553212 Analisamos o perfil do aluno.]]> 2018-07-18 21:41:45 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270553212 Perfil dos alunos paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270553300 Li mais umas coisinhas....]]> 2018-07-18 21:43:33 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270553300 Avaliação... e Legislação.... paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270656380 2018-07-19 20:37:24 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270656380 Mais leituras .... paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270657260 2018-07-19 20:53:04 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270657260 Mais pesquisa... paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270657431 2018-07-19 20:57:27 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270657431 Informação... paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270657627 2018-07-19 21:01:26 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270657627 Relatório Reflexivo paula_lourenco https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270724815 2018-07-20 21:15:07 UTC https://padlet.com/paula_lourenco/mx6nqdywh01n/wish/270724815