<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>WPL Omgaan met social media by </title>
      <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-16 09:33:28 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-09 02:58:35 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4f1.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Hallo en welkom bij onze padlet!</title>
         <author>saskiatheunissen1</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2445427130</link>
         <description><![CDATA[<div>Wij zijn Saskia Theunissen en Jill Vilters en wij gaan hier onze deskundigheid met jullie delen over het thema omgaan met social media. Wij zijn momenteel allebei bezig met opleiding OA niveau 4 op het Gilde in Roermond. En we mogen onze deskundigheid bevorderen/delen op de stageplek SBO Op de Tump in Heel.<br><br>Jullie kunnen verwachten dat we elke week een nieuwe update zullen doen op dit bepaalde onderwerp. En jullie hopelijk inspiratie en ideeën mee kunnen geven.<br><br>We zullen 4 weken met dit onderwerp bezig zijn. De week van 6 maart 2023 zal deze padlet afgesloten worden. En dit wordt vervolgens geëvalueerd. Zodat we in de toekomst alle nieuwe tips mee kunnen nemen!<br><br>Veel lees en kijk plezier!</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-16 09:42:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2445427130</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wat kun je met je kind bespreken over social media?</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2472987374</link>
         <description><![CDATA[<div>8-02-2023<br><br><strong>Inbreuk op privacy</strong><br><em>Hoe kan je hierbij helpen?<br></em><br>1. De meeste sociale netwerkservices hebben een minimumleeftijd. Op deze manier kan jij je kind beschermen, zodat hij of zij alleen social media gebruikt die geschikt is voor zijn of haar leeftijd.<br>2. Door het bespreken van privacy-instellingen met je kind, weet hij of zij waar ze op moeten letten. Het is daarom verstandig om het profiel van het kind op privé te zetten. Hierdoor kan je bepalen wie jouw berichten/informatie ziet.<br>3. Het is verstandig om met je kind te praten over de gevoelige informatie die hij of zij op social media ziet.<br><br>M. (2022, 3 januari)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-08 07:22:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2472987374</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verslaving voor social media</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2472993000</link>
         <description><![CDATA[<div><br>8-02-2023<br>Social media is heel verslavend voor de jeugd van tegenwoordig maar dit wordt niet altijd gezien als een verslaving. In dit artikel willen we jullie meegeven dat social media heel verslavend kan zijn.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.rtlnieuws.nl/nieuws/nederland/artikel/4976511/sociale-media-verslavingen-telefoonverslaving-jellinek-adhd" />
         <pubDate>2023-02-08 07:27:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2472993000</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Niet iedereen is wie je denkt dat hij of zij is.</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2473002259</link>
         <description><![CDATA[<div>8-02-2023<br><br>Dit filmpje is een sketch om te laten zien dat er ook nepprofielen bestaan in de media wereld. Dus het is altijd belangrijk om te checken met wie je aan het praten bent.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=lT0Wao7fnyo&amp;t=190s" />
         <pubDate>2023-02-08 07:35:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2473002259</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Creatief schrijven/Tekenen</title>
         <author>saskiatheunissen1</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2473021694</link>
         <description><![CDATA[<div>8-2-2023<br><br>Een leuke activiteit om je leerlingen te laten ervaren wat zij eigenlijk prijsgeven op sociale media is een creatieve opdracht waarbij zij zelf een posting mogen ontwerpen voor op een online kanaal.&nbsp;<br><br>Materiaal:<br>- Dikker papier A4 formaat&nbsp; -&gt; mogelijk met daarop een voorgeprinte tablet/telefoon en lijntjes voor een tekst<br>- Kleur- en schrijfpotloden<br><br>Voorbereiding:<br>Ga in je klas het gesprek aan over wie al gebruik maakt van sociale meida en welke kanalen zij dan gebruiken. Vraag wie hier ook regelmatig iets plaatst en waar het dan over gaat. Zijn deze leerlingen zich bewust wie het allemaal kan zien?<br>Laat voor de kinderen die er minder gebruik van maken enkele voorbeelden op het bord zien hoe zo een bericht eruit kan zien, bijvoorbeeld van een sporter of acteur die de kinderen kennen en leuk vinden.<br><br>Uitvoering:<br>Deel de voorbereide werkbladen uit en laat de kinderen een bericht schrijven en hierbij kan getekend worden also er een foto bij staat, dit hoeft niet. Laat de kinderen ook goed nadenken over wat zij schrijven, de berichten worden als ze klaar zijn in de klas opgehangen, zodat iedereen ze kan lezen, net als een openbaar bericht op sociale media.<br><br>Afronding:<br>Als alle berichten klaar zijn en opgehangen worden kun je ervoor kiezen om kinderen ook te laten reageren op elkaars bericht (zorg er dan voor dat kinderen een stukje vrijlaten als reactieveld). Hier kun je aan koppelen dat ze er ook over naadenken hoe een reactie voor de ander kan voelen al je iets minder leuks schrijft, vooral als je dit op social medi doet, waar je niet zoals in de klas de reactie van de ander meteen kunt zien.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1936144340/e257cb4c3e800c6c3f95a971fe8f80a1/20211004_170701.jpg" />
         <pubDate>2023-02-08 07:54:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2473021694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Interactieve film</title>
         <author>saskiatheunissen1</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483200980</link>
         <description><![CDATA[<div>15-02-2023<br><br>Via de link kom je bij een methode waarmee je je leerlingen bewust kunt maken van hun rol in cyberpesten.&nbsp;<br><br>Het is een interactieve film, waarbij de leerlingen zelf de keuzes kunnen maken in een verhaal over cyberpesten. De methode is aanbevolen vor kinderen in de leeftijd van 12-15 jaar, maar wordt ook aanbevolen voor de groepen 7 en 8.<br><br>Deze methode heeft wel aanschafkosten. De licentie is dan voor 1 schooljaar en voor 1 klas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://itsuptoyou.nu/" />
         <pubDate>2023-02-15 09:21:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483200980</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Impact van pesten</title>
         <author>saskiatheunissen1</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483209103</link>
         <description><![CDATA[<div>15-02-2023<br><br>Via bovenstaande link kom je op de site van pestweb.nl. Hier vind je diverse ervaringsverhalen over pestgedrag. Deze kun je goed in de klas laten zien om de kinderen bewust te maken van de impact op iemand die gepest wordt.<br>De ervaringsverhalen zijn ingedeelt in basisscchool en middelbare school en de leeftijd van de personen wordt benoemt, zodat je ook aan kunt sluiten bij de juiste leeftijd.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.pestweb.nl/ervaringsverhalen/" />
         <pubDate>2023-02-15 09:29:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483209103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe help ik het kind verantwoord media te gebruiken?</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483218953</link>
         <description><![CDATA[<div>15-02-2023<br><br><strong>Waarom is verantwoord mediagebruik belangrijk?<br></strong>Veel verzorgers zijn bezorgd over mediagebruik bij hun kinderen. Het is namelijk heel slecht voor hun gezondheid. Je zou hier kunnen denken aan overgewicht, een slechte houding, slaapproblemen, etc. Het is daarom belangrijk dat verzorgers hier zich bewust van zijn, en met de eventuele risico's.<br><br><strong>Mediagebruik en bewegen<br></strong>Het is heel belangrijk dat kinderen genoeg bewegen op een dag.&nbsp; De Nederlandse Norm Gezond Bewegen zegt dat kinderen en jongeren minimaal een uur per dag intensief moeten bewegen. Je kan hierbij denken aan buiten maar dit kan eventueel ook met sporten zijn. <br><br><strong>Mediagebruik en houding</strong><br>Als kinderen social media gebruiken zitten ze vaak lang in dezelfde houding. Als ze dit te lang achter elkaar doen is het niet gezond voor het kind. Het is daarom goed om het kind regelmatig toe te spreken over zijn of haar houding. Ook is het beter als het kind kind liggend op de buik een tablet gebruikt of rechtop aan de tafel met de voeten stevig op de grond.<br><br><strong>Mediagebruik en slapen</strong><br>Het gebruik van social media kan invloed hebben op het slaapritme van het kind. Kinderen die een uur voor het slapen gaan op de telefoon zitten hebben meer slaapklachten. Zij vallen later in slaap, slapen korter en woorden in de nacht wakker. Het is daarom belangrijk om goede afspraken te maken over het schermgebruik.&nbsp; Het is daarbij belangrijk dat jezelf ook aan deze afspraak houd, en het goede voorbeeld geeft.<br><br>Bron: (<em>Hoe help ik mijn kind verantwoord media te gebruiken? | Nederlands Jeugdinstituut</em>, z.d.)&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://cdn.mediawijsheid.nl/wp-content/uploads/sites/4/2017/11/dossier_ouderkindquiz2017.jpg" />
         <pubDate>2023-02-15 09:39:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483218953</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Social media niet geschikt voor kinderen, concludeert Consumentenbond</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483228823</link>
         <description><![CDATA[<div>15-02-2023<br><br>Wil je meer weten over waarom de Consumenten bond deze bovenstaande conclusie maakt over social media? Dan is deze tekst wat voor jou. Veel lees plezier!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://nos.nl/artikel/2407015-sociale-media-niet-geschikt-voor-kinderen-concludeert-consumentenbond" />
         <pubDate>2023-02-15 09:48:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483228823</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hoe moedig je online (pro)sociaal gedrag aan?</title>
         <author>saskiatheunissen1</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483240602</link>
         <description><![CDATA[<div>15-02-2023<br><br>1. Geef het goede voorbeeld!<br>2. Geef positieve feedback.<br>3. Bied sociale steun.<br>4. Train mindfulness.<br>5. Creëer verantwoordelijkheidsgevoel.<br>6. Versterk het zelfvertouwen (online en offline)<br>7. Kijk en luister naar betekenisvolle media.<br><br>Bron: (mediawijsheid.nl, 2023)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-02-15 10:00:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2483240602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jeugdjournaal over nepnieuws</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499298950</link>
         <description><![CDATA[<div>01-03-23<br>Wil je jouw klas meer laten weten over nepnieuws? Dan is dit filmpje ideaal voor jouw klas! hier leren de kinderen hoe je het verschil kunt zien tussen echt en nep nieuws.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uDTAvQyh5Zo" />
         <pubDate>2023-03-01 10:21:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499298950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nepnieuws: checklist</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499304250</link>
         <description><![CDATA[<div>01-03-23<br>Is een kind niet zeker over of het nepnieuws is? Door deze korte tips/vragen komt hij of zij daar snel achter.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1795060182/79f0b820667a91908a7313fb1af13174/21stCenturySkills_printable05_DEF.pdf" />
         <pubDate>2023-03-01 10:26:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499304250</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Site van NOS over nepnieuws</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499308722</link>
         <description><![CDATA[<div>01-03-23<br>Meer willen weten over nepnieuws? NOS legt het verder in dit artikel/filmpje uit. Je ziet waar nepnieuws vandaan komt maar ook hoe je dit zou kunnen herkennen.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://nos.nl/op3/artikel/2220746-nepnieuws-wat-betekent-dat-nou-precies" />
         <pubDate>2023-03-01 10:30:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499308722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Wat is nepnieuws?</title>
         <author>jillvilters</author>
         <link>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499318307</link>
         <description><![CDATA[<div>01-03-23<br><br>Nepnieuws lijkt verdacht veel op echt nieuws maar is vaak deels bewust onjuist of helemaal verzonnen. Dit zie je al heel lang, maar nu met social media kan het makkelijker en sneller verspreid worden.<br><strong><br>Waarom maken mensen nepnieuws?</strong><br>1. Om geld te verdienen. Hoe meer mensen het artikel bekijken, hoe meer geld de makers krijgen voor de advertenties.<br>2. Om meningen te beïnvloeden en verwarring te zaaien. Ze kunnen bijvoorbeeld een negatieve berichten over een ander verspreiden.<br>3. Als grap. Dit kunnen in berichten zoals grappige video's waarbij ze het niet echt zo bedoelen.<br><br>Het is om deze reden heel erg belangrijk om na te gaan of het nieuws echt is gebeurt. Dit kan je door de volgende reden uitzoeken:<br>1. Wie heeft het bericht geschreven? En door wie is het bericht verspreid?<br>2. Is de url geloofwaardig? Wie kunnen hier berichten plaatsen?<br>3. Het is belangrijk om niet alleen de kop te lezen maar ook de rest van het bericht.<br>4. Wanneer is het bericht geschreven?<br>5. Worden er bronnen in genoemd die gecheckt kunnen worden?<br><br>Dit zijn allemaal vragen die jezelf kan afvragen als je zo'n bericht aan het lezen bent.<br><br>Bron: https://nos.nl/op3/artikel/2220746-nepnieuws-wat-betekent-dat-nou-precies<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.poms.omroep.nl/image/862328.jpg" />
         <pubDate>2023-03-01 10:40:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/saskiatheunissen1/WPL_thema_4_Jill_en_Saskia/wish/2499318307</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
