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      <title>DISCAPACIDAD AUDITIVA by </title>
      <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-22 11:46:28 UTC</pubDate>
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         <title> A NIVEL DE CENTRO</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2528580506</link>
         <description><![CDATA[<div>– Necesidad de información, sensibilización y compromiso activo de la comunidad educativa.</div><div>– Espacios con recursos adicionales (avisos luminosos, FM, señalizaciones, etc.)</div><div>– Formación del profesorado para realizar las adaptaciones necesarias.<br>– Necesidad de profesionales especializados.</div><div>– Colaboración con las familias y las asociaciones.</div><div>– Proyectos educativos y curriculares que contemplen las necesidades educativas especiales del alumnado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 10:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>A NIVEL DE AULA</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2528584525</link>
         <description><![CDATA[<div>– Uso de sistemas aumentativos y alternativos de comunicación.</div><div>– Ayudas técnicas para estimular y desarrollar su capacidad auditiva.&nbsp;</div><div>– Ayudas visuales (avisos luminosos, claves visuales, etiquetados, etc.)</div><div>– Materiales didácticos adecuados.</div><div>– Acceso a la información dentro del aula.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 10:06:48 UTC</pubDate>
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         <title>A NIVEL INDIVIDUAL</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2528590777</link>
         <description><![CDATA[<div>– Adquirir un código de comunicación (oral o signado).</div><div>– Acceder a la comprensión y expresión escrita.</div><div>– Estimular y desarrollar su capacidad auditiva.&nbsp;</div><div>– Adaptación individualizada del currículo.&nbsp;</div><div>– Obtener información continua y completa de su entorno.</div><div>– Interacción con el resto de sus compañeros.</div><div>– Participar en todo tipo de actividades.</div><div>– Desarrollo de un autoconcepto positivo.<sub><br></sub><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 10:12:11 UTC</pubDate>
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         <title>Audífonos e implantes cocleares</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2528623929</link>
         <description><![CDATA[<div>Son las ayuda técnica más importante para el alumnado con discapacidad auditiva porque amplifican y/o modifican la señal acústica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 10:42:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sistemas de inducción magnética y sistemas de FM</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2528627885</link>
         <description><![CDATA[<div>Los sistemas de inducción magnética y los sistemas de frecuencia modulada que suaviza el ruido ambiente y salvan las dificultades que impone la distancia con el emisor.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 10:45:32 UTC</pubDate>
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         <title>Sistemas vibrotáctiles</title>
         <author>zayraac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permiten recibir información auditiva a través de vibraciones percibidas por el sentido del tacto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 11:05:12 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Materiales para la accesibilidad al centro </title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2528667985</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Acústicas:</em></strong><strong> </strong>es el ruido distorsiona y opaca la voz.&nbsp;</div><div><strong><em>Visuales:</em></strong> mayor cantidad de elementos informativos:</div><ul><li>Murales ilustrativos&nbsp;</li><li>Paneles informativos y señalización</li><li>Timbres y sistemas de alarma visual.</li><li>Óptima iluminación de los espacios&nbsp;</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-23 11:23:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ptorresdivieso</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2530715056</link>
         <description><![CDATA[<div>Adquirir un código comunicativo oral se hace en los primeros años de vida, por la audición continua y repetida del lenguaje, el alumnado que no cuenta con este modelo auditivo generalmente produce una mudez.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:10:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ETIOLOGÍA DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA </title>
         <author>ptorresdivieso</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2530716950</link>
         <description><![CDATA[<div>Causas de las deficiencias auditivas o hipoacusias analizándolas cronológicamente:</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:11:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Audiológica </title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2532835318</link>
         <description><![CDATA[<div>• <strong>Audición normal: Umbral de audición (0-20 dB). </strong>Dificultades en la percepción de la palabra.</div><div><br></div><div>• <strong>Hipoacusia leve o ligera (20-40 dB).</strong> La voz débil o lejana no es percibida.&nbsp;</div><div><br></div><div><strong>• Hipoacusia media o moderada (40-70 dB).</strong> El umbral de audición está en un nivel conversacional medio.&nbsp;</div><div><br></div><div><strong>• Hipoacusia severa (70-90 dB).</strong> Intensidad de la voz para ser percibida (niño presenta lenguaje pobre)</div><div><br></div><div>•<strong> Hipoacusia profunda o sordera (más de 90 dB.) </strong>Incapacidad para escuchar sonidos en uno o en ambos.</div><div><br>•<strong> Anacusia. Pérdida total de la audición.</strong> Pérdidas excepcionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 10:03:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2532848832</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CLASIFICACIONES DE LAS PÉRDIDAS AUDITIVAS</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 10:16:29 UTC</pubDate>
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         <title>Otológica</title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2532852378</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>• Hipoacusia de conducción o transmisión:</strong> Sordera provocada por cambios en el oído externo o medio que afectan la parte mecánica del oído.<br><br></div><div><strong>• Sordera neurosensorial o perceptiva:</strong> Es cuando está dañada la cóclea «órgano de Corti».&nbsp;<br><br></div><div>• <strong>Sordera central.</strong> Pérdida de reconocimiento del estímulo auditivo por lesión en las vías auditivas centrales.&nbsp;<br><br></div><div>• <strong>Sordera mixta: </strong>Está tanto en la vía de conducción del sonido, como en la de percepción.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 10:19:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El momento de aparición</title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2532859310</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>• Hipoacusia prelocutiva.</strong> La pérdida auditiva está presente al nacer el bebé o aparece con anterioridad a la adquisición del lenguaje.</div><div><br></div><div><strong>• Hipoacusia postlocutiva. </strong>La pérdida auditiva aparece con posterioridad a la adquisición del lenguaje.&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 10:25:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2533382702</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Implicaciones de la discapacidad auditiva leve (20-40 dB)</strong></div><ul><li>El lenguaje no afectado y leves alteraciones fonéticas.</li><li>Dificultad para percibir la voz baja.</li><li>Pueden ser dispersos, con baja atención.</li><li>La discapacidad auditiva es transitoria.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-27 16:19:18 UTC</pubDate>
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         <title>NECESIDADES EDUCATIVAS</title>
         <author>zayraac</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:27:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536392509</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Implicaciones de la discapacidad auditiva moderada (40-70 dB)</strong></div><ul><li>Lenguaje empobrecido con problemas de articulación.&nbsp;</li><li>Alteraciones fonéticas y prosódicas.&nbsp;</li><li>Problemas para percibir una conversación normal.</li><li>Aislamiento social y dificultades comunicativas.</li><li>Problemas en el seguimiento del currículum (dificultad de comprender textos)</li><li>Retraso en el aprendizaje y dominio de la lecto-escritura.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:48:57 UTC</pubDate>
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         <title> MATERIALES TIC PARA DISCAPACIDAD AUDITIVA</title>
         <author>zayraac</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:52:10 UTC</pubDate>
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         <title>A NIVEL INDIVIDUAL</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536397759</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:52:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>A NIVEL COLECTIVO</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536397925</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:52:56 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536398366</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Implicaciones de la discapacidad auditiva severa (70-90 Db)</strong></div><ul><li>El ritmo articulatorio y los elementos prosódicos del lenguaje están alterados.</li><li>Percibirá sonidos intensos.</li><li>Problemas en la comprensión y expresión del lenguaje oral.</li><li>Se presentarán problemas para estructurar el lenguaje oral y escrito.</li><li>Adaptación protésica.</li><li>Los problemas de aislamiento e interacción social se incrementan.</li><li>Lectura labial para compensar su dificultad comprensiva.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:53:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>                  IMPLICACIONES Y CARACTERÍSTICAS </title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536402754</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:56:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DISCAPACIDAD AUDITIVA</title>
         <author>ptorresdivieso</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536403428</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de pérdidas auditivas bilaterales o unilaterales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:57:30 UTC</pubDate>
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         <title>Equipos de reeducación auditiva de aplicación logopédica</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536403650</link>
         <description><![CDATA[<div>Se trata de una técnica de entrenamiento para la estimulación integral y la rehabilitación de mejora para la funcionalidad del oído</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:57:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>esjimenezcampos</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536404312</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Implicaciones de la discapacidad auditiva profunda o sordera (más de 90 dB)<br></strong><br></div><div>Las pérdidas auditivas profundas o sordera repercuten en&nbsp; el desarrollo cognitivo, el desarrollo socio-afectivo, la comunicación, la personalidad, etc.&nbsp;</div><div><br></div><div>La principal consecuencia es la dificultad para comunicarse con el mundo que le rodea.</div>]]></description>
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         <title>Sistemas de inducción magnética</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536405920</link>
         <description><![CDATA[<div>Ayuda al proceso mediante el cual, campos magnéticos generan campos eléctricos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 08:59:44 UTC</pubDate>
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         <title>Clasificación</title>
         <author>ptorresdivieso</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Alumnado con hipoacusia: </strong>son aquellos que aun con pérdida de audición, son capaces de adquirir información por vía auditiva.</li><li><strong>Alumnado con sordera: </strong>cuando sus restos auditivos no son aprovechables y se encuentra incapacitado para adquirir la lengua oral por el oído.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:00:26 UTC</pubDate>
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         <title> Sistemas de reconocimiento de voz</title>
         <author>zayraac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Capaz de entender órdenes vocales y mensajes dictados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:01:23 UTC</pubDate>
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         <title>Acceso a actividades y eventos escolares y académicos. </title>
         <author>zayraac</author>
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         <description><![CDATA[<div>El texto tecleado se proyecta en tiempo real.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:03:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Audiovisuales e informáticos de contenido curricular: </title>
         <author>zayraac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Garantizan la accesibilidad a la información mediante la transcripción del mensaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:06:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para acceder a la información auditiva y a la visualización del sonido</title>
         <author>zayraac</author>
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         <description><![CDATA[<div>Programas que permiten a la persona sorda identificar y conocer sus emisiones, corregir errores, entrenar e interiorizar el habla...&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:08:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Para acceder al lenguaje</title>
         <author>zayraac</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536417544</link>
         <description><![CDATA[<div>Aprovechan el canal visual como generador de recursos de apoyo a la comunicación oral o lengua de signos.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:10:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Causas prenatales(antes del nacimiento)</title>
         <author>ptorresdivieso</author>
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         <description><![CDATA[<div>Afecciones que comienzan durante el periodo de gestación y se clasifican en:</div><ol><li>&nbsp;<strong>Origen hereditario-genético:</strong> pueden presentarse aisladas o asociadas a otros síndromes o patologías.</li><li>&nbsp;<strong>Adquiridas:</strong> por procesos infecciosos o en la administración de fármacos ototóxicos a la madre.</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:17:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Causas neonatales(durante el parto)</title>
         <author>ptorresdivieso</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536426516</link>
         <description><![CDATA[<div>Principales causas: anoxia neonatal, ictericia neonatal, prematuridad y traumatismo obstétrico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:18:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Causas Postnatales (después del nacimiento)</title>
         <author>ptorresdivieso</author>
         <link>https://padlet.com/zayraac/mwulqzs7t3oz4xhe/wish/2536427512</link>
         <description><![CDATA[<div>Las que aparecerán a lo largo de la vida de una persona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-29 09:19:26 UTC</pubDate>
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