"Educación - familia- comunidad como dinamizadores de procesos educativos que aportan al desarrollo integral de los niños y las niñas" by Kelly yohana Rivera Gordon https://padlet.com/riveragordonkellyyohana/mwtcwtu93m2lwkuf tarea 3- matriz de estrategias didácticas en-us 2022-09-01 00:45:50 UTC 2025-12-11 05:39:57 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/2764.png presentar la escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad. riveragordonkellyyohana https://padlet.com/riveragordonkellyyohana/mwtcwtu93m2lwkuf/wish/2278523999 La escuela tiene un  rol diferentes pero complementario en este proceso educativo junto a la familia, de hecho comparten el mismo objetivo común es de promover la educación y el desarrollo de los integrantes de la comunidad. Actualmente destacan la necesidad de centros abiertos a todos los alumnos y alumnas sin exclusiones, que respondan al derecho de todos los niños y niñas a ser educados en las instrucciones de su localidad, en igualdad de condiciones que el resto de sus compañeros (O’Connor, 2007; Rogers, 2007).
Los colegios e instituciones educativas deben enfocarse a cómo construir, fortalecer, cuidar y sostener alianzas con agentes tan centrales en el desarrollo y la educación de todo el alumnado, como son la familia y su entorno comunitario, teniendo en cuenta también, para ello, las voces de las propias familias.
En la identificación de las barreras y facilitadores que mediatizan la presencia, el aprendizaje y la participación de ciertos alumnos y alumnas. Además, la implicación de las familias en estas tarea ayudará, por un lado, a asegurar que sus "voces" sean escuchadas y, en todo caso, son una fuente generadora de las evidencias que se necesitan para promover la reflexión en los centros en torno a qué está facilitando o dificultando el desarrollo de culturas, políticas o prácticas más inclusivas.

Rev. latinoam. educ. inclusiva vol.10 no.1 Santiago  2016
http://dx.doi.org/10.4067/S0718-73782016000100003 
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782016000100003

Teniendo en cuenta las afirmaciones de los diferentes autores respecto a la formación social presento las siguientes estrategias, para abordar el tema seleccionado.
 

·         Desde la institución escuela, podemos llegar a las personas aislados de la comunidad mediante programas educativos radiales abordando temas de su interés, como las vivencias, historias, fortalezas y debilidades de su comunidad.
 
·           Mediante la institución y familia, podemos llegar a las viviendas de las familias ahí compartir saberes y vivencias de su comunidad mediante, juegos lúdicos, y preparación de un alimento de su cultura integrando a todos los miembros de una familia.
 
·         Desde la institución comunitaria podemos abordar la estrategia de encuentros comunitarios a juegos tradicionales, mingas de pensamiento, intercambio de productos de la región. 



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