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      <title>Schlusswort 20.05.19 by Mehtap İnce</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-05-20 07:42:52 UTC</pubDate>
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         <title>Arda</title>
         <author>ardagurbuz2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Zum Schluss denke ich die pro-Fremdsprachenlernen Argumente mehr sinvoll sind. Aber wenn man sich noch um wirkungen von Fremdsprachenlernen auf Muttersprache sorgt, kann man die Modelle von Deutschland benutzen und Fremdsprachenlernen im Grundschule auf den mündliche Bereich beschränken.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 09:47:42 UTC</pubDate>
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         <title>SERDAR</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie gesehen wird,sind die Nachteile nicht so stark als die Vorteile.Deswegen könnte man trotz ein bischen Radikal sagen, dass die Schule auf die Entwicklung, die zunehmende Globalisierung,zu spät reagiert haben.Das heißt:Die Fremdspracheunterrichten schon in der Schule vermittelt wurden.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-20 09:55:13 UTC</pubDate>
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         <title>Alisan</title>
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         <description><![CDATA[<div>Anstatt dass man wwährend des Studiums Fremdsprache lernt, noch ein Jahr zu verschwinden klingt nicht so gut. Deswegen kann man sagen, dass globalisierende Welt  immer mehr Fremdsprachkenntnisse erfordert aber dafür ein Jahr mehr zu verzeugen auch sehr sinnlos ist.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-20 09:58:32 UTC</pubDate>
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         <title>Yusuf</title>
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         <description><![CDATA[<div>   Aus diesen Aussagen lässt sich feststellen, dass obwohl die frühe Fremdsprachenlehre mit klassischen Methoden ein bisschen problematisch sein könnte, diese Probleme mithilfe einiger Maßnahmen bzw. kleinen Veränderungen überwogen werden könnten und, dass es für die Kinder eine besondere Möglichkeit darstellt, die für sie in der Zukunft relativ hilfreich sein wird.</div>]]></description>
         <pubDate>2019-05-20 09:58:54 UTC</pubDate>
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