<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>WHAT IS THIS? by Criss Tina</title>
      <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18</link>
      <description>Resumen del proyecto de nuestra empresa. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-19 19:59:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-28 17:54:45 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title> WHAT IS THIS?</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172882087</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Obtén tu título oficial en tiempo récord</strong></div><div><strong>Aprende inglés con los  mejores</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/0b45aedb0525d00e5190afcf3037080e/Logo.png" />
         <pubDate>2017-05-19 20:01:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172882087</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA EMPRESA: “WHAT IS THIS?”</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172882180</link>
         <description><![CDATA[<div>Hemos escogido la situación de aprendizaje 3: “Un gobierno regional o local convoca un concurso público para la formación e-learning en la enseñanza del idioma propio de esta comunidad o un idioma extranjero a personas adultas”. En nuestro caso lo hemos centrado en la enseñanza del inglés.<br><br>Las razones para aprender inglés hoy en día son diversas y variadas. Algunas de las más importantes pueden ser: Para trabajar, educación e información, conocer otras culturas, viajar, porque es el idioma más aprendido, por superación personal, por poder leer obras literarias en inglés, para estimular el cerebro, o bien porque es el idioma universal.  Nuestra empresa está dirigida a personas desempleadas, con inquietudes o quieres quieran aumentar su currículum.<br><br>Somos una empresa: seria, cercana y económica, que motiva al alumno para aprender a nivel básico una nueva lengua, que llevará una metodología mobil-learning. Así, mediante una metodología activa y participativa, aseguramos la adquisición de un nivel óptimo del idioma. No se necesitarán conocimientos de informática avanzados para acceder a la plataforma. Tan solo un dispositivo móvil y muchas ganas de aprender de forma lúdica e interactiva.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-05-19 20:03:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172882180</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. OBJETIVOS GENERALES</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172882703</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/988e00880a855bc51cbcec18d6cdba68/Tabla_objetivos_y_contenidos_.pdf" />
         <pubDate>2017-05-19 20:09:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172882703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. EXPERIENCIAS ANTERIORES</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172883291</link>
         <description><![CDATA[<div>La experiencia de nuestra empresa, como pueden apreciar, se ha ido desarrollando desde 2011 hasta la actualidad, empezando por dos cursos al año, y actualmente, hasta 4 cursos de inglés de diferentes niveles, todos ellos online, y para adultos, en los que nuestros alumnos, serán evaluados previamente para que escojan el curso que mejor se adapta a sus posibilidades. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/dbbc608925056f8c03445fe53da3265f/Tabla_experiencia.png" />
         <pubDate>2017-05-19 20:15:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172883291</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. EQUIPO HUMANO</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172886372</link>
         <description><![CDATA[<div>Contamos con personal que estará a disposición del alumnado, habiendo una continua comunicación entre docente y alumno permitiendo un óptimo desarrollo del aprendizaje.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/aa58dee50fc0ca3c8fe7552c4e20685d/Tabla_EH.png" />
         <pubDate>2017-05-19 20:45:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172886372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7. SISTEMAS TECNOLÓGISTICOS DE PRESENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172909499</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/865997301bc2f4dac1d03d3223d6a1ef/Esquema_apartado_7.png" />
         <pubDate>2017-05-20 08:36:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172909499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8. ASPECTOS CLAVE PARA LA VALORACIÓN GENERAL DE LOS RESULTADOS DEL PROYECTO GLOBAL </title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172920550</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación afecta a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y analiza todos los elementos y circunstancias que inciden en el desarrollo del curso, en especial, los siguientes: <br><br>* Diseño y planificación del curso. <br><br></div><div>* Familiarización y uso de la plataforma. <br><br></div><div>* Implicación del alumnado. <br><br></div><div>* Papel del tutor/a. <br><br>Tendremos en cuenta también unos estándares de calidad para programas de formación a través de estrategias de aprendizaje abierto y a distancia. De manera especial, hemos fijado nuestra atención en aquellos estándares que se establece de cara a la evaluación: <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/0d2bf14a3c23cd7f2c2031c0e4a21bb2/Apartado_8.png" />
         <pubDate>2017-05-20 12:41:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172920550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6. DISEÑO DIDÁCTICO DE LA PROPUESTA FORMATIVA</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172942657</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/1cbd61a438e8150d28b5397f23f4a2c9/Apartado_6.pptx" />
         <pubDate>2017-05-20 20:25:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172942657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO GLOBAL</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172944431</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://prezi.com/whphcwjx-b7h/?utm_campaign=share&amp;utm_medium=copy" />
         <pubDate>2017-05-20 21:05:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172944431</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9. BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>lluitaiviu</author>
         <link>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172944548</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/197735055/a8d549d92c0ec324a4bebc7dd6d111e4/Bibliograf_a.png" />
         <pubDate>2017-05-20 21:09:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lluitaiviu/mwi7eqocvp18/wish/172944548</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
