APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO by Tania Grau https://padlet.com/tgrasal/mwg3a7iuy5f22xr9 en-us 2023-02-16 15:27:13 UTC 2023-02-16 15:48:12 UTC hello@padlet.com ¿Quién acuñó el término? tgrasal https://padlet.com/tgrasal/mwg3a7iuy5f22xr9/wish/2485142214 El término "aprendizaje significativo" fue acuñado por el psicólogo y pedagogo estadounidense David Ausubel (1918-2008). Ausubel es conocido por su teoría del aprendizaje significativo, la cual sostiene que los nuevos conocimientos se adquieren y se retienen mejor cuando se relacionan con los conocimientos previos y la experiencia del individuo. ]]> 2023-02-16 15:28:57 UTC https://padlet.com/tgrasal/mwg3a7iuy5f22xr9/wish/2485142214 ¿Cuáles son sus características? tgrasal https://padlet.com/tgrasal/mwg3a7iuy5f22xr9/wish/2485142521 El aprendizaje significativo es un tipo de aprendizaje en el que el nuevo conocimiento se relaciona con el conocimiento previo del estudiante y tiene relevancia e importancia para él. Algunas de las características del aprendizaje significativo son las siguientes:

  1. Conexión con el conocimiento previo: se produce cuando el nuevo conocimiento se relaciona con el conocimiento previo que ya posee el estudiante. Esta conexión ayuda a la retención del conocimiento y facilita su aplicación a nuevas situaciones.
  2. Significado y relevancia: se refiere a la adquisición de conocimientos que tienen un significado y una importancia personal para el estudiante. El estudiante ve cómo el nuevo conocimiento se aplica a su vida, trabajo o intereses personales, y esto le da una motivación adicional para aprender.
  3. Proceso activo: implica un proceso activo por parte del estudiante, en el que se involucra en la exploración, análisis, síntesis y aplicación del nuevo conocimiento. El estudiante es un participante activo en el proceso de aprendizaje.
  4. Relevancia al mundo real: se enfoca en adquirir conocimientos que son aplicables a situaciones de la vida real. Se trata de adquirir habilidades y conocimientos que pueden ser utilizados en situaciones prácticas, y que pueden tener un impacto en la vida cotidiana.
  5. Constructivismo: está basado en la teoría constructivista del aprendizaje, en la que se sostiene que el conocimiento se construye a través de la experiencia y la interacción con el entorno. En este enfoque, el estudiante es el centro del proceso de aprendizaje y es el responsable de construir su propio conocimiento.
]]> 2023-02-16 15:29:09 UTC https://padlet.com/tgrasal/mwg3a7iuy5f22xr9/wish/2485142521 Situación - ejemplo de aprendizaje significativo tgrasal https://padlet.com/tgrasal/mwg3a7iuy5f22xr9/wish/2485143316 Un ejemplo de aprendizaje significativo sería si un estudiante estuviera aprendiendo sobre la historia de su país y pudiera relacionar la información que está aprendiendo con su propia experiencia y conocimiento previo. Por ejemplo, si el estudiante vive en un país que tiene una larga historia de inmigración, podría hacer conexiones entre las políticas de inmigración del pasado y del presente, y cómo esto ha influido en la composición de la comunidad en la que vive. Además, el estudiante podría hacer una conexión con su propia familia, si sus antepasados fueron inmigrantes, y reflexionar sobre cómo esta experiencia personal se relaciona con la historia más amplia del país.


Al hacer estas conexiones, el estudiante está construyendo un aprendizaje significativo, ya que está relacionando la información nueva que está aprendiendo con su propia experiencia y conocimiento previo. Esto también le da al estudiante un sentido de relevancia y significado al aprendizaje, ya que puede ver cómo lo que está aprendiendo se aplica a su propia vida y experiencia. Además, el estudiante está activamente involucrado en el proceso de aprendizaje, lo que le permite desarrollar un mayor nivel de comprensión y retener la información de manera más efectiva.
]]> 2023-02-16 15:29:41 UTC https://padlet.com/tgrasal/mwg3a7iuy5f22xr9/wish/2485143316