Tværprofessionelt samarbjede by Louise Wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5 Made with a dash of wit en-us 2016-10-03 06:29:06 UTC 2023-02-03 03:49:41 UTC hello@padlet.com Nievauer af tværprofessionelle - Andy Højholdt  l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127786313 - Vi arbjeder sammen med et tværproffesionelt samarbejde. 
- Vi samarbejder mod fælles mål uanset fag og profession.
Kilde: 
Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis side 67. ]]> 2016-10-03 06:35:29 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127786313 Samarbejdsformer - Andy Højholdt  l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127786541 - Kollektivendhed 
    - vi står alle sammen, og arbejder om det samme mål. 
- et hold af individualister 
   - da vi var ude i praksis, trådte vores forskellige professioner ind. 
Kilde: 
Tværprofessionelt samabejde i teori og praksis side 24-39 

]]> 2016-10-03 06:37:19 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127786541 IPLS sarah_cecilie20 https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127787486 Interprofessionel Læring og Samarbejde i Sundhedsvæsenet
-Når to eller flere faggrupper læer med, af og om hinanden i et interagerende samarbjede med inddragelse af patienten.
kilde: http://ipls.dk/wordpress/
besøgt d. 3/10 kl. 08:45]]> 2016-10-03 06:43:47 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127787486 Relationel koordinering sarah_cecilie20 https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127788169 Begreb fra Jody Hoffer Gittell
Koordinering med fælles mål, viden, sprog og respekt for hinanden.
Der skal være hyppig og effektiv kommunikation imellem medarbejdere.
Kommunikationen skal også være rettidig, præcis og problemløsende.
Kilde: 
Webcast torsdag d. 1-9 af Camusa ]]> 2016-10-03 06:48:39 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127788169 Blik på professionssamarbejdet - Andy Højholdt  l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127788632 - vi arbejder med et tværprofessionelt blik. 
- Vores professioner tager fælles ansvar- Dette gør vi blandt andet ude på praksis steder. 
Vi arbejder som en fælles opgave - sundhedsfremme for børn og unge 
Kilde: 
Tværprofessionelt samarbejde i teori og praksis side. 65. ]]> 2016-10-03 06:52:16 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127788632 Teori generelt om tværprofessionelt samarbejde.  l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127789211 - Når vi samarbejder tværprofessionelt, er det for at kunne løse vores fælles opgave bedst muligt med inddragelse af vores forskellige profesioner. 
Kilde: 
Tværprofessionelt samarbejde i Teori og praksis side 56. ]]> 2016-10-03 06:55:56 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127789211 l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127790593 2016-10-03 07:07:56 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127790593 Fem grundforståelser af samarbejde cavernvision https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127791352 1.Samarbejde som en kollektiv enhed-
for gruppen til at bedste arbejde, er det vigtigt for hver deltager i co-operation for at kende reglerne, vedtagne metoder og måder at forholde sig til . Den indivudual skal være parat til at afsætte deres meninger og i stedet handle i den bedste interesse for gruppen

2. Samarbejde som et hold-

Vigtigt på de fleste professionelle arbejde. Samarbejdet mellem professionelle  fungerer bedst, når hver person fremsætter deres største styrke. 

3. Samarbejde som et fleksibelt team

En´god fleksibel team  kender hindandens styrker og svagheder, og bruger de    da denne sammensættes ud fra den specifikke opgave

4. Samarbejde som overlevering.

Bruges information fra forskellige profesioner til at komme til en mål.

5. Samarbejde som et løst netværk

er afhængig af, at alle personer i netværket Anerkende andres faglige bidrag, som kan være en støtte og kilde til udvikling i netværket


Kilde: 

Tværprofessionelt samarbåejde i teori og praksis s. 24- 37]]> 2016-10-03 07:14:27 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127791352 Kulturhjulet - Plum, Achen, Dræby og Jensen l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127792970 - Kulturhjulet hjælper os med at præsentere vores forskellige professioners fordele og ulemper.
Kilde: 
Når fagligheder arbejder sammen. side 36 ]]> 2016-10-03 07:24:44 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127792970 kvadrant - Ken Wilber l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127800577 Hvordan kan kvadrantens fire videnskabelige perspektiver bringes i spil i forhold til vores emne ? 
  • Positivisme: Hvad findes der af objektiv viden 
     om vores emne?  ( hvad man måles og vejen hjemme fra? ) hvilke kvantitative data kan vi bruge. (hvor mange elever er der, hvor mange lære er der?) (livsstil noget vi selv er akitekt af)
 
  • Fænomenologi: Hvordan oplever de involverede selv fænomenet (sundhed)? (spørge eleverne, padagoerne osv.) 
 
  • Hermeneutik: Hvilke traditioner, værdier og normer er der omkring emnet? (Kulturen på skolen, hvordan opleves den indefra) (betydning, hvilke traditioner, er der på stedet, hvordan er sammenholdet?)  
 
  • Socialkonstruktivisme: Hvilke strukturelle rammer – økonomiske, organisatoriske, juridiske, fysiske, lovgivningsmæssige – omgiver vores emne? (om det strukturelle rammer, lys, lyd, lovmæssige rammer, det fysiske arbejdsmiljø, de strukturelle rammer)
Kilde: Noter fra forlæsning mandag d. 12/9.

Kilde om kvadranten generalt: Kvadrantmodellen introduktion af Jan Tønnesvang, Nanna B. Hedegaard & Simon E. Nygaard. 
]]> 2016-10-03 08:15:46 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/127800577 Belbin teamroller  l_wendelbo https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/128398048 - Mads - kontaktskaber 
- Jacob - opstarter  
- Meagan - ideman
- Sarah - formidler 
- Lousie - Ideman og organisator ]]> 2016-10-05 07:37:45 UTC https://padlet.com/l_wendelbo/mw38tak8t7v5/wish/128398048