CUADERNO DEL TUTOR. by Iziar Lejarzegi Urriolabeitia

CUADERNO DEL TUTOR I. Descripción del problema Maria Freire.

lejarzegiziar — 2024-09-30 15:47:26 UTC

Principio I. Evaluativo o diagnóstico.

lejarzegiziar — 2024-09-30 15:50:03 UTC

Principio II. Ecológico-sistémico.

lejarzegiziar — 2024-10-03 07:45:28 UTC

Recursos para el principio evaluativo.

lejarzegiziar — 2024-10-03 09:12:12 UTC

^{_{Adjunto dos recursos que se podrían trabajar con el principio evaluativo intentar comprender cómo se sientes los alumnos, entender qué esta pasando y porque está bajando el rendimiento (emociones, falta de interés, quieren coger la rama de FP, ... )}}

Recursos para el principio ecológico-sistémico.

lejarzegiziar — 2024-10-03 09:13:12 UTC

^{_{Adjunto el video de El Circo de las Mariposas (Pedro Guerra, 2013) porque será el recurso utilizado para trabajar. Por grupos tendrán que trabajar en la idea más importante del video, las diferentes emociones que pueden sentir los personajes, cómo ellos como terceras personas podrían evitar las situaciones inadecuadas que han visto y elegir una capacidad física o biológica que ven en el video y buscar información sobre ella. Después, cada grupo expondrá la información recolectada de cada capacidad y los puntos trabajados, para ponerlo luego todos en común y sacar las conclusiones. (Por ejemplo; que cada uno tiene sus fortalezas y debilidades y que no siempre están en nuestras manos. Que todas las emociones son validas y que hay que saber entenderlas para que el resto nos entienda, gracias a ser diferencias tanto físicas, mentales, personalidad,... entre todos podemos crear un circo, aula, familia, grupo de amigos, mundo mejor, etc.).}}

Recurso para los dos principios seleccionados.

lejarzegiziar — 2024-10-03 09:14:53 UTC

^{_{Este recurso nos ayuda a identificar si hay falta de conceptos o relaciones utilizando el principio evolutivo y al hacerles a las familias participes con los videos del roleplaying, también trabajaremos en el ámbito ecológico-sistémico.}}

Bibliografía.

lejarzegiziar — 2024-10-03 12:24:36 UTC

lejarzegiziar — 2024-10-09 09:19:04 UTC

Descripción de la situación conflictiva.

lejarzegiziar — 2024-10-21 21:15:43 UTC

Ainhoa (popular).

lejarzegiziar — 2024-10-21 21:19:54 UTC

Amaia (controvertida).

lejarzegiziar — 2024-10-21 21:20:02 UTC

Ane (ignorada).

lejarzegiziar — 2024-10-21 21:20:09 UTC

Ioritz (rechazado).

lejarzegiziar — 2024-10-21 21:20:15 UTC

Eneko (promedio).

lejarzegiziar — 2024-10-21 21:20:40 UTC

Apego en la etapa infantil y educación parental.

lejarzegiziar — 2024-10-22 07:53:15 UTC

^{_{¿El estatus sociométrico de cada uno de los estudiantes puede estar relacionado con el tipo de apego desarrollado durante la etapa infantil y con el tipo de educación parental recibida?}}

Fenómenos de influencia grupal.

lejarzegiziar — 2024-10-22 12:56:51 UTC

^{_{¿Los diferentes fenómenos de influencia grupal estudiados pueden influir sobre el comportamiento de cada uno de los estudiantes que has descrito?}}

Intervención del profesor.

lejarzegiziar — 2024-10-22 12:58:36 UTC

^{_{¿El profesor puede intervenir en las relaciones entre iguales para provocar un ajuste en el comportamiento social de los estudiantes? ¿Qué acciones o estrategias llevarías a cabo para producir ese ajuste?}}

Importancia de un sociograma y su utilidad.

lejarzegiziar — 2024-10-22 12:59:34 UTC

^{_{¿Consideras oportuno el realizar un sociograma en clase? ¿Qué tipo de información se adquiere a través de este y para qué resulta útil?}}