Porque desde el aula donde se enseña a proyectar espacios habitables, se ve con claridad que el problema principal no es la falta de técnicos sino la falta de personas capaces de pensar críticamente, argumentar y tomar decisiones éticas. En Arquitectura y en Educación para el Trabajo (EPT) repetimos como un mantra que “todo proyecto empieza por una pregunta bien formulada”; sin embargo, el sistema actual se salta esa etapa y entrega a los estudiantes recetas prefabricadas. La filosofía, lejos de ser un lujo, es la herramienta que enseña a formular esas preguntas.