<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Principiul integrării organice a teoriei cu practica by Eunice Spatan</title>
      <link>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-17 08:37:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-17 09:36:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/svg/1f469-1f3eb.svg</url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author>anastasiamilos06</author>
         <link>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637337545</link>
         <description><![CDATA[<p>Activitățile de învățare ar trebui să le dea elevilor cât mai multe ocazii să folosească în practică ceea ce au învățat. Astfel, ei își pot dezvolta abilități, deprinderi și atitudini utile, iar în acest fel își dau seama cât de importante sunt, de fapt, cunoștințele teoretice.</p><p><br></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-17 08:47:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637337545</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>eunicespatan05</author>
         <link>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637343469</link>
         <description><![CDATA[<p>*aplicații practice ale conținutului științific;</p><p>*dezvoltarea gândirii critice și a creativitatii;</p><p>*legatura dintre cunoaștere și acțiune;</p><p>*feedback dintre cele două forme;</p><p>*formarea competențelor;</p><p>*contextualizarea;</p><p>*colaborarea.</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-17 08:52:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637343469</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anastasiamilos06</author>
         <link>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637350100</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4577083458/e4c6e755149c116fdea469c0a05913fd/AA0A52DA_78D5_4D69_A3BB_DCE24B751595.png" />
         <pubDate>2025-10-17 08:58:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637350100</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>anastasiamilos06</author>
         <link>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637361205</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4577083458/ed51e43b621070bc45ed0c882c446433/IMG_0678.webp" />
         <pubDate>2025-10-17 09:07:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637361205</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>eunicespatan05</author>
         <link>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637370699</link>
         <description><![CDATA[<p>Exemplu: Pentru a ajuta o eleva de gimnaziu să înțeleagă de ce în teorie deși 16&gt; 8  avem relația  1/16&lt;1/8 i-am dat două tablete de ciolocata una să o împartă în 8 și alta în 16 și apoi am întrebat-o care bucățele sunt mai mari, cele din tableta împărțită în 8 bucăți sau cea în 16.Asa a putut face legătura între matematică și realitate</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2025-10-17 09:17:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eunicespatan05/mvu1dfmz9hfuq0lc/wish/3637370699</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
