ODS relacionados:

· ODS 1: Fin de la pobreza

· ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 4: Educación de calidad

Como estudiante de Ingeniería Económica, estudio cómo distribuir los recursos de manera eficiente para reducir desigualdades y generar oportunidades sostenibles

Preguntas guía:

1. ¿Cómo aplico mis conocimientos para mejorar el gasto público en salud?

2. ¿Qué estrategias económicas garantizarían una educación accesible?

ODS relacionados:

· ODS 2: Hambre Cero

· ODS 4: Educación de calidad

· ODS 5: Igualdad de género

La carrera de Derecho puede influir mediante la aplicación de leyes justas que garanticen acceso a la educación, igualdad de género y el derecho a la alimentación.

Preguntas guía:

1. ¿Cómo puede el Derecho promover la igualdad de género?

2. ¿Qué leyes considero clave para erradicar el hambre?

ODS relacionados:

· ODS 1: Fin de la pobreza

· ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 4: Educación de calidad

Mi carrera está directamente vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante un enfoque integral y práctico, como la construcción de viviendas seguras o plantas de tratamiento de aguas.

Preguntas guía:

1. ¿Qué tipo de proyectos pueden tener mayor impacto social en zonas vulnerables?

2. ¿Cómo incorporas criterios sostenibles en el diseño de obras civiles?

ODS relacionados:

· ODS 2: Hambre Cero

· ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 4: Educación de calidad

La Medicina Veterinaria y Zootecnia es esencial para combatir la inanición al mejorar la producción sostenible de alimentos de origen animal, garantizar alimentos seguros y prevenir enfermedades zoonóticas.

Preguntas guía:

1. ¿Cómo garantiza mi carrera una alimentación segura y nutritiva?

2. ¿Qué papel juega la veterinaria en prevenir enfermedades zoonóticas?

ODS relacionados:

· ODS 1: Fin de la pobreza

· ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 5: Igualdad de género

Quiero contribuir a la creación de empresas sostenibles que generen empleo digno, promuevan el comercio justo y respeten los derechos laborales.

Preguntas guía:

1. ¿Cómo pueden los negocios internacionales ayudar a reducir la pobreza en comunidades vulnerables?

2. ¿Qué rol juegan las empresas en promover el bienestar físico y mental de sus trabajadores y consumidores?

3. ¿De qué manera mi carrera puede impulsar la igualdad de género dentro del entorno empresarial?

· Legislatura del Estado de Veracruz. (s.f.). La igualdad de género. https://www.legisver.gob.mx/equidadNotas/publicacionLXIII/Igualdad%20de%20Genero.pdf

.Urazán, C. F., Lamus, F. A., & Caicedo, M. A. (2014). Introducción de criterios de apoyo a comunidades vulnerables en la formación de ingenieros civiles. LACCEI. https://www.laccei.org/LACCEI2017-BocaRaton/full_papers/FP330.pdf

· Organización Mundial de la Salud. (2017). Género y salud. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/gender

· Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. (2015). El estado de la seguridad alimentaria y la nutrición en el mundo. http://www.fao.org/3/i4646s/i4646s.pdf

Camaraografo: Ángel Salazar

Editor: Grace Chavez

Coordinador: Yamile Valverde

Orientador: Saúl Meza

Día: domingo 20 de abril, 2025.

Hora: 1:00pm - 5:00pm

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EDITOR DE VIDEOS

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Los jóvenes somos clave para un Perú justo y sostenible, promoviendo la igualdad de género, erradicando la pobreza y fortaleciendo la educación de calidad. Con acciones responsables, compromiso social y oportunidades inclusivas, podemos liderar el cambio hacia un futuro equitativo y esperanzador.

Resumen Breve:

En Perú, nosotros, los jóvenes, tenemos un papel esencial en la construcción de una sociedad más sostenible, enfrentando problemas como el consumismo, la pobreza y la desigualdad. Asimismo, informarnos sobre el impacto del consumismo, adoptar hábitos de consumo responsable y aplicar la regla de reducir, reutilizar y reciclar son pasos fundamentales. También es importante involucrarnos activamente en causas sociales, usar las redes para impulsar cambios positivos y fomentar la educación financiera y la igualdad de género. Como destaca la UNESCO, la formación ética en nosotros fortalece nuestro compromiso con un desarrollo sostenible y con un futuro mejor" (UNESCO, 2020).

En la Semana 2, cada uno investigó un ODS específico (igualdad de género, educación, salud o pobreza) para analizar cómo su carrera puede impactar en él. El documento principal es un esquema; los detalles de cada investigación están en nuestros trabajos individuales.

• Enfoque en la conexión carrera-ODS: El hallazgo central es la exploración sistemática de cómo las carreras individuales de los estudiantes pueden contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

• Cuatro claves ODS: El trabajo se articula en torno a cuatro ODS específicos, considerados fundamentales para el análisis:

  • Igualdad de género

  • Educación de calidad

  • Salud y bienestar

  • Fin de la Pobreza

• Importancia de la acción social: Se destaca implícitamente la idea de que las profesiones no son solo un medio de subsistencia, sino también una herramienta para generar un impacto positivo en la sociedad.

• Investigación y reflexión: El trabajo implica un proceso de investigación y reflexión crítica sobre cómo las acciones profesionales pueden promover el desarrollo sostenible.

En un mundo donde los desafíos sociales, económicos y ambientales son cada vez más urgentes, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) trazan el camino hacia un futuro más justo y equitativo. Pero, ¿cómo se conectan nuestras profesiones con estos objetivos globales? Desde la Universidad Científica del Sur, demostramos que nuestras carreras pueden ser agentes de cambio.

Desarrollo

Ingeniería Económica - Grace Chavez Desde la distribución de recursos hasta el acceso equitativo a salud y educación, esta carrera busca maximizar el bienestar social. ODS relacionados:

· ODS 1: Fin de la pobreza

· ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 4: Educación de calidad Como estudiante de Ingeniería Económica, estudio cómo distribuir los recursos de manera eficiente para reducir desigualdades y generar oportunidades sostenibles Preguntas guía:

1. ¿Cómo aplico mis conocimientos para mejorar el gasto público en salud?

2. ¿Qué estrategias económicas garantizarían una educación accesible?

Ingeniería Civil – César Meza Palacios César nos habla sobre el rol de la Ingeniería Civil en reducir la pobreza, garantizar infraestructura educativa y promover la salud pública. ODS relacionados:

· ODS 1: Fin de la pobreza · ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 4: Educación de calidad Mi carrera está directamente vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) mediante un enfoque integral y práctico, como la construcción de viviendas seguras o plantas de tratamiento de aguas. Preguntas guía:

1. ¿Qué tipo de proyectos pueden tener mayor impacto social en zonas vulnerables?

2. ¿Cómo incorporas criterios sostenibles en el diseño de obras civiles?

Derecho - Yamile Valverde Desde el Derecho, se trabaja por la justicia, la equidad y los derechos humanos. Este campo es clave para asegurar marcos legales que promuevan igualdad y acceso justo a recursos. ODS relacionados:

·ODS 2: Hambre Cero

· ODS 4: Educación de calidad

· ODS 5: Igualdad de género La carrera de Derecho puede influir mediante la aplicación de leyes justas que garanticen acceso a la educación, igualdad de género y el derecho a la alimentación. Preguntas guía:

1. ¿Cómo puede el Derecho promover la igualdad de género?

2. ¿Qué leyes considero clave para erradicar el hambre?

Administración de Negocios Internacionales – Ángel Salazar Desde la carrera de Administración de Negocios Internacionales, el futuro profesional Ángel Salazar busca generar un cambio real en la sociedad. Su enfoque combina desarrollo económico con responsabilidad social, demostrando que los negocios también pueden ser motores de bienestar integral. ODS relacionados:

· ODS 1: Fin de la pobreza

· ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 5: Igualdad de género Quiero contribuir a la creación de empresas sostenibles que generen empleo digno, promuevan el comercio justo y respeten los derechos laborales. Preguntas guía:

1. ¿Cómo pueden los negocios internacionales ayudar a reducir la pobreza en comunidades vulnerables?

2. ¿Qué rol juegan las empresas en promover el bienestar físico y mental de sus trabajadores y consumidores?

3. ¿De qué manera mi carrera puede impulsar la igualdad de género dentro del entorno empresarial?

Medicina Veterinaria y Zootecnia - Gianpier Utrilla Más allá del cuidado animal, esta disciplina es fundamental para la salud pública y la seguridad alimentaria. ODS relacionados:

· ODS 2: Hambre Cero

· ODS 3: Salud y bienestar

· ODS 4: Educación de calidad La Medicina Veterinaria y Zootecnia es esencial para combatir la inanición al mejorar la producción sostenible de alimentos de origen animal, garantizar alimentos seguros y prevenir enfermedades zoonóticas. Preguntas guía:

1. ¿Cómo garantiza mi carrera una alimentación segura y nutritiva?

2. ¿Qué papel juega la veterinaria en prevenir enfermedades zoonóticas? Análisis de la información Nuestros testimonios evidencian que los ODS no son solo metas globales abstractas, sino principios que cada carrera puede adoptar de manera práctica. Ya sea diseñando una escuela con paneles solares, promoviendo leyes igualitarias o asegurando alimentos de calidad, los estudiantes muestran una visión comprometida y multidisciplinaria.

Cierre

Cada decisión profesional es también una decisión ética y social. Asimismo, el futuro sostenible depende de cómo usemos nuestras herramientas académicas para transformar el mundo que nos rodea. Desde la Universidad Científica del Sur, como estudiantes nos recuerdan que el cambio empieza en el aula… y continúa en cada acción que tomemos como futuros profesionales.

Determinar el propósito de la entrevista: ¿buscas conocer cómo su disciplina aporta a los ODS o cómo los aplica en su trabajo diario?

Identificar los ODS específicos:

ODS 7: Energía asequible y no contaminante

ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico

ODS 9: Industria, innovación e infraestructura

ODS 10: Reducción de las desigualdades

ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles

2. Selección del profesor

Elegir un experto en el área más relacionada con los ODS de prosperidad.

Investigar su trayectoria y proyectos.

3. Elaboración del cuestionario

Algunas preguntas clave pueden ser:

¿Cómo se relaciona su área de estudio con los ODS mencionados?

¿Qué proyectos ha desarrollado que contribuyen a estos objetivos?

¿Cuál es el impacto de su trabajo en la comunidad?

¿Cuáles son los mayores retos para cumplir estos ODS en su campo?

4. Realización de la entrevista

Escoger un formato (presencial, virtual, grabada).

Crear un ambiente cómodo para la conversación.

Utilizar preguntas abiertas que permitan respuestas detalladas.

5. Análisis y presentación de resultados

Transcribir y analizar las respuestas.

Destacar ideas clave y ejemplos concretos.

Relacionar los hallazgos con los ODS de prosperidad.

Camaraografo: Ángel Salazar

Editor: Grace Chavez

Coordinador: Yamile Valverde

Orientador: Saúl Meza

Día: miércoles 7 de mayo, 2025.

Hora: 10:00am - 12:00pm

Desde su perspectiva como psicólogo y de acuerdo con el ods 7 Energía asequible y no contaminante, ¿de qué manera la conciencia ambiental y el acceso a energías sostenibles pueden influir en el bienestar psicológico de las personas y las comunidades?

• ODS 7: Busca asegurar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna.

GIANPIER UTRILLA

¿Cómo visualiza la evolución de su carrera y su posible contribución al ODS 9 industria, innovación e infraestructura en los próximos años?

• ODS 9: Fomenta la construcción de infraestructuras resilientes, la industrialización sostenible y la innovación.

SAUL MEZA

¿Qué papel tiene la psicología en la gestión de crisis y desastres naturales dentro de ciudades resilientes, respecto al ODS numero 11, Ciudades y comunidades sostenibles?

• ODS 11: Promueve ciudades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

YAMILE VALVERDE

Desde su perspectiva, ¿Como se puede integrar la psicología en políticas públicas que busquen empleo digno y crecimiento económico?

• ODS 8: Promueve un crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, empleo pleno y productivo y trabajo decente para todos.

GRACE CHAVEZ

¿Cómo afecta la persistencia de desigualdades económicas, étnicas o educativas en la salud mental de las personas y qué rol puede cumplir la psicología en la reducción de estas brechas, según los principios de la ODS 10?

• ODS 10: Persigue reducir la desigualdad en y entre los países.

Viernes 30/05: Publicación de encuesta.

Domingo 15/06: Recolección de respuestas.

Por otro lado, el ODS 17 resalta la importancia de las alianzas para lograr todos los ODS. Busca fortalecer la cooperación entre gobiernos, empresas, organizaciones y comunidades. Promueve el acceso a tecnología, financiamiento justo y el trabajo conjunto para enfrentar desafíos globales. Ningún país puede lograr los objetivos por sí solo, por eso la colaboración internacional es clave

•El póster debe incluir: Título, autores y filiación institucional, introducción y objetivos, desarrollo, resultados y discusión, conclusiones y referencias bibliográficas. Además, los autores deben incluir su código ORCID.

•El documento debe incluir la información obtenida en las investigaciones anteriores: el vídeo informativo, la entrevista a expertos y la encuesta de opinión.

•El tamaño de la presentación es A1, el tipo de letra es Arial de 28 puntos en los textos y 36 puntos para los títulos.

•Se recomienda elegir fondos claros y lisos, sin imágenes ni degradados y buscar contrastes claro/oscuro entre texto y fondo.

* Fortaleza Argumentativa: Apoya tus puntos con evidencia sólida (datos, ejemplos).

* Análisis Profundo: ¿Exploras a fondo cómo los ODS impactan la paz o solo lo mencionas? Busca ir más allá.

* Conclusión Impactante: Resume bien y ofrece una reflexión final poderosa (¿qué podemos hacer? ¿qué sigue?).

* Edición General: Revisa la organización, el lenguaje y elimina cualquier repetición.

Creación de póster: 6 de julio.

Publicación en Instagram: 7 de julio.

Saúl: Esquemas

Gianpier: gráficos

Grace: conclusión

Ángel: imagenes