Sí fuera estudiante, como señala Pedro Ravela:

1. Con desafíos intelectuales reales: Que los contenidos me inviten a pensar críticamente, a analizar, crear y no solo memorizar.

2. Con retroalimentación formativa: Que me digan en qué me equivoqué y cómo mejorar, no solo me den una nota.

3. Con autonomía progresiva: Que me enseñen a pensar por mí mismo, a investigar, a trabajar en equipo y a desarrollar criterio propio.

4. Con coherencia y rigor: Que los docentes sean ejemplo de lo que exigen: preparados, actualizados y apasionados por su disciplina.

5. Con respeto y empatía: Que los profesores me vean como una persona, no solo como un número o expediente. Que entiendan que puedo tener días difíciles, pero que también tengo potencial.

6. Con apertura y escucha activa: Que haya espacio para hacer preguntas, para disentir con argumentos, y para que mis opiniones sean valoradas.

7. Con comunicación clara y justa: Que las expectativas estén bien explicadas y que las evaluaciones respondan a lo enseñado y no a criterios arbitrarios.

En suma, como señala la misión formar personas libres responsables y competentes que puedan responder a los desafíos del mundo y promover el bien común.

Si fuera estudiante, me ayudaría mucho que me escuchem y comprendan, que me asistan a mis necesidades e intereses. Con mucha amabilidad.

Que corrijan mis errores con respeto. Creando siempre espacio para la ayuda mutua.

Docente de la FCEC, enseño los cursos vinculados a administración.

Si fuera estudiante, me gustaría que mis profesores y compañeros me escucharan con atención, que valoraran mis ideas y contribuciones.

Si yo fuera estudiante, me gustaría que me trataran con:

Respeto: Que valoren mis ideas, incluso si estoy aprendiendo o me equivoco. Sentirme escuchado sin miedo a ser juzgado haría una gran diferencia.

Paciencia: Aprender toma tiempo. Me gustaría que comprendan que no todos avanzamos al mismo ritmo y que los errores son parte del proceso.

Confianza: Que crean en mi potencial y me den responsabilidades o desafíos que me ayuden a crecer.

Apoyo: Saber que puedo contar con mis profesores y compañeros cuando tengo dudas o necesito orientación.

Curiosidad: Que se interesen por cómo aprendo, qué me motiva, y qué temas me apasionan..

Empatía:  Me gustaría que quienes me rodean sean comprensivos cuando no puedo rendir al 100%.

Si fuera estudiante apreciaría ser considerado, respetado y contar con personas que puedan ayudarme o orientarme.

Siempre me ha gustado y aprecio mucho a los docentes que hacen sus cursos interesantes, que usen herramientas innovadores y que logre dejar una huella en mi vida.

Si fuera estudiante, me gustaría ser tratada con respeto, cercanía y confianza. Valoro a los docentes que reconocen nuestras realidades personales, que escuchan sin prejuicios, que enseñan con pasión y que exigen con sentido humano. Me gustaría sentir que mi opinión importa, que mis errores son parte del aprendizaje y que mi potencial puede florecer si se me guía con empatía, claridad y coherencia. Me gustaría que el aula fuese un espacio seguro para crecer como profesional.

Si fuera estudiante me gustaría que sea tomado en en cuenta para las intervenciones, que si tengo dificultades para aprender pueda tener más oportunidades que los demás, que me califiquen según los avances que tengo. Con respeto, con empatía (repito mi mensaje en el cual no coloqué mi nombre. Gracias)

a.- Que me entiendan

b.- Que me motiven las clase

c.- Que las clases sean dinámicas

d.- Que cada clase se haga retroalimentación.

e.- Que me escuchen

Cuando estoy en mi rol de estudiante, me agradaría. que me comuniquen oportunamente las actividades y/o tareas a realizar, porque también trabajo como docente y debo racionalizar mis tiempos.Con respeto y empatía, especialmente cuando envío un correo y no me contestan.