Aulas 11-16 VTJ 5ºano by Lucas Marques Cohen

Jurados de um concurso

lucascohen — 2024-03-06 23:30:31 UTC

Nesta aula, vamos discutir qual a função de um juiz, e quais tipos de juízes existem. Iremos simular que somos os juízes de um concurso de talentos (Alef Peretz's got talent) e, a partir daí, pensaremos como podemos julgar algo, ou alguém, de maneira justa.

É importante termos parâmetros na hora de fazer um julgamento?

A apresentação

lucascohen — 2024-03-06 23:30:36 UTC

Após montar seus parâmetros, os grupos assistiram a uma apresentação de dança deste vídeo.

Questionamentos

lucascohen — 2024-03-06 23:34:15 UTC

E então, pensamos juntos nessas perguntas...

A transgressão

lucascohen — 2024-03-06 23:38:32 UTC

Na nosso shabat do dia 23/02, nós lemos juntos o conto "A transgressão", que está no livro "As 14 pérolas da sabedoria judaica".

O que você achou do conto?

lucascohen — 2024-03-06 23:39:07 UTC

O julgamento.

lucascohen — 2024-03-06 23:41:07 UTC

Nessas aulas, faremos uma nova simulação, desta vez de um tribunal! O julgamento em questão envolve os personagens do conto "A transgressão", que se encontra no livro "As 14 pérolas da sabedoria judaica".

Divididos em acusação, defesa e juízes, iremos julgar a postura dos três meninos envolvidos no conto e refletir sobre como podemos fazer julgamentos justos em nossas vidas.

Como funcionou?

lucascohen — 2024-03-06 23:44:00 UTC

O julgamento teve a sua dinâmica própria.

Os grupos tiveram tempo para organizar seus argumentos e pensar em quais estratégias iriam usar para convencer os juízes.

Depois disso, defensores e acusadores tiveram 5 minutos cada para apresentar seus argumentos. E então, os juízes anunciaram o resultado...

Questionamentos

lucascohen — 2024-03-06 23:45:33 UTC

Após o julgamento, discutimos essas perguntas.

Snack Attack e outro lado da moeda

lucascohen — 2024-03-06 23:49:29 UTC

No shabat do dia 01/03, assistimos ao filme curta-metragem Snack Attack. O objetivo aqui era mudar um pouco o foco da nossa discussão, que estava sendo "como julgar alguém?" e pensar o que pode acontecer, e como nos sentimos, "quando somos julgados?".

Papeizinhos

lucascohen — 2024-03-06 23:53:15 UTC

Depois de discutirmos, vocês foram convidados a escrever em um papelzinho uma situação em que foram julgados, e como se sentiram com isso. Esses papéis foram colocados em uma lata e devolvidos para vocês na aula seguinte.

A sala como um ambiente seguro

lucascohen — 2024-03-06 23:56:55 UTC

Começamos a aula ouvindo a música Toy, da artista Netta, para nos divertirmos e também para montar nosso grupo.

Construindo em grupo.

lucascohen — 2024-03-06 23:59:16 UTC

Divididos em grupos, vocês foram convidados a compartilhar o que colocaram em seus papeizinhos da aula passada e a construirem juntos parâmetros para que a sala de vocês seja um lugar seguro de julgamentos.

É hoje!

lucascohen — 2024-03-07 00:01:52 UTC

Anote em seu caderno tudo que achar importante sobre essas aulas!

Pense no que mais te marcou;

Comentários do moré e de seus colegas que você achou interessante;

Momentos engraçados que você se lembra;

Algo que você aprendeu, ou refletiu, durante as aulas.

2024-04-01 23:58:32 UTC

FOI Bem legal esta aula

Eu achei legal está história porque é bem informativa

2024-04-01 23:59:59 UTC