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      <title>AFECTACIONES Y RETOS PROVOCADOS POR LA PANDEMIA by Yancibys Rodríguez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-11-08 21:40:19 UTC</pubDate>
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         <title>DESAFIOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS</title>
         <author>rodriguezyancibys</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los directivos y docentes salen de su zona de confort&nbsp; y buscan estrategias para dar cumplimiento al derecho de la educación.<br><br></div><div>Ø&nbsp; <strong>NUEVAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE</strong></div><div><br></div><div>Se ofrece la educación haciendo uso de la tecnología,(teléfonos digitales, WhatsApp, zoom, meet, llamada telefónica, mensajes de textos, Facebook, guías&nbsp; escritas)</div><div>&nbsp;</div><div>Ø&nbsp; <strong>DESIGUALDAD EDUCATIVA</strong></div><div><br></div><div>Los niños y jóvenes no reciben la educación de la misma manera por falta de recursos económicos.</div><div>&nbsp;</div><div>Ø <strong>Exclusión</strong></div><div><br></div><div>Implementar estrategias para ampliar las&nbsp; oportunidades de aprendizaje y fortalecer&nbsp; la permanencia de los estudiantes.</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Ø <strong>Acompañamiento del&nbsp; proceso de enseñanza- aprendizaje en casa.</strong></div><div><br></div><div>Padres estresados&nbsp; pocos&nbsp; preparados&nbsp; para guiar las actividades.</div><div>Ø <strong>Competencia Digital</strong></div><div><br></div><div>Directivos, docentes, estudiantes y padres de familia carecen del manejo de las pantallas y&nbsp; las herramientas tecnológicas.</div><div>&nbsp;</div><div>Ø <strong>Alternancia</strong></div><div><br></div><div>Oportunidad de evaluar los procesos académicos ya dirigidos en casa.&nbsp; Coyuntura para los estudiantes que no poseen las herramientas digitales.</div><div>La alternancia es una estrategia que permite brindar educación a todos cumpliendo las reglas de higiene y distanciamiento social.<br><br></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-08 22:53:09 UTC</pubDate>
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         <title>AFECTACIONES </title>
         <author>rodriguezyancibys</author>
         <link>https://padlet.com/rodriguezyancibys/mv36budpvl9wdf80/wish/2377313848</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Estancamiento del aprendizaje.</div><div>Dirección del procesos de enseñanza aprendizaje, falencias en el desarrollo de las competencias.</div><div>Ø&nbsp; <strong>Deserción</strong></div><div>&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Estrategias de encuestas, llamadas permanentes para mantener la cobertura, regalos de paquetes de datos, convenios con empresas de telecomunicaciones para bajar las tarifas de recarga,&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Depresiones generadas por el estrés.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Nivel económico</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Pérdida de seres queridos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-09 18:23:55 UTC</pubDate>
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         <title>LOS MAS VULNERABLES DE LA PANDEMIA EN EL SECTOR EDUCATIVO</title>
         <author>rodriguezyancibys</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-11-09 19:35:20 UTC</pubDate>
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         <title>                      COVID 19 CAOS EDUCATIVO</title>
         <author>rodriguezyancibys</author>
         <link>https://padlet.com/rodriguezyancibys/mv36budpvl9wdf80/wish/2377525558</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Por su parte, la UNESCO ha identificado grandes brechas en los resultados educativos, que se relacionan con una desigual distribución de los docentes, en general, y de los docentes mejor calificados, en particular, en desmedro de países y regiones con menores ingresos y de zonas rurales, las que suelen concentrar además a población indígena y migrante.</div><div>&nbsp;</div><div>Tomado de:</div><div><a href="https://www.cepal.org/es/publicaciones/45904-la-educacion-tiempos-la-pandemia-covid-19">https://www.cepal.org/es/publicaciones/45904-la-educacion-tiempos-la-pandemia-covid-19<br></a><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-09 21:05:35 UTC</pubDate>
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         <title>ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN</title>
         <author>rodriguezyancibys</author>
         <link>https://padlet.com/rodriguezyancibys/mv36budpvl9wdf80/wish/2377575462</link>
         <description><![CDATA[<div>Ø&nbsp; <strong>Planeación Integral</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Mejorar el sistema educativo con nuevas políticas de inclusión</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Aprendizaje por proyecto</div><div>&nbsp;</div><div>Ø&nbsp; <strong>Competencia digital</strong></div><div>&nbsp;</div><div>Capacitación&nbsp; a directivos, docentes, padres de familia y estudiantes el uso de las herramientas tecnológicas.</div><div>Ø&nbsp; <strong>Adaptación escolar</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Crear espacios de experiencias pedagógicas.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Diseño de estrategias motivacionales para generar interés&nbsp; de aprendizaje.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Evaluación formativa permanente</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Nivelación académicos de las competencias.</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-09 22:01:19 UTC</pubDate>
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