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      <title>Formalisme de conception de la formation  by Vincent</title>
      <link>https://padlet.com/vincent_guerin/ETAPE_2_ATELIER_1</link>
      <description>ATELIER 1</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-11 13:52:03 UTC</pubDate>
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         <title>Chaque formateur rappelle les 4 critères existants de rédaction d’un objectif pédagogique sur son post-it personnel</title>
         <author>vincent_guerin</author>
         <link>https://padlet.com/vincent_guerin/ETAPE_2_ATELIER_1/wish/215004665</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-12-11 13:55:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vincent_guerin/ETAPE_2_ATELIER_1/wish/216125314</link>
         <description><![CDATA[<div>1° Décrire avec un verbe d'action un résultat mesurable<br>2° Décrire les critères de réussite ou de performance du résultat mesurable<br>3° Utiliser la taxonomie de bloom afin de classer les objectifs pédagogiques<br>4° Décrire le contexte d'atteinte du résultat</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-14 12:50:02 UTC</pubDate>
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         <title>1 - décrire avec un verbe d’Action un Comportement observable, mesurable.2 –  décrire les Conditions de la réalisation, moyens, contexte3 –  décrire les Critères de réussite ou performance : doivent être clairement énoncés</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vincent_guerin/ETAPE_2_ATELIER_1/wish/216477547</link>
         <description><![CDATA[<div>4- classer les objectifs pédagogiques à l'aide de la taxonomie de bloom</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-12-15 13:58:21 UTC</pubDate>
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         <title>1- utiliser un verbe d&#39;action en respectant les critère mesurable, observable.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vincent_guerin/ETAPE_2_ATELIER_1/wish/220536002</link>
         <description><![CDATA[<div>2-Décrire le critère permetant de s'assurer de l'exactitude de l'objectif.<br>3- Se servir de la taxonomie de bloom pour classifier les objectifs<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-11 12:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>4 critères de rédaction d&#39;un objectif pédagogique</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vincent_guerin/ETAPE_2_ATELIER_1/wish/221443314</link>
         <description><![CDATA[<div>1. "A la fin de la formation, l'apprenant sera capable de ..."<br>2. Verbe d'action définissant un comportement observable,<br>3. Conditions de la réalisation,<br>4. Critères de réussite.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-15 13:46:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1° Décrire avec un verbe d&#39;action un résultat mesurable2° Définir des critères mesurables de réussite ou de performance 3° classer les objectifs pédagogiques en utilisant la taxonomie de Bloom4°Évaluation finale avec des critères de réussite</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vincent_guerin/ETAPE_2_ATELIER_1/wish/221721769</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-01-16 14:46:05 UTC</pubDate>
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