L'estudiant en línia by https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep Canvi de rol i factors de confort/risc en l'ús de les TIC en-us 2017-11-30 08:29:31 UTC 2024-07-15 04:48:45 UTC hello@padlet.com Característiques de l'aprenentatge en línia ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211738029 2017-11-30 08:32:30 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211738029 L'estudiant se situa al centre ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211738629 En comptes de ser-ho el docent. Te com objectius que
l'alumne 
  • construeixi continguts
  • s'impliqui en el procés d'aprendre
  • usi en entorns reals el que ha après
  • comprengui els processos d'ensenyament i avaluació aprengui per mitjà dels errors, posant l'enfasi en el procés

Un exemple de model d'aquest tipus es el SCenTRLE (Student-Centered, Technology-Rich Learning Environments) de Atsusi Hurumi (2002, 2012)
]]> 2017-11-30 08:34:41 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211738629 L'aprenentatge es basa en la interacció ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211741826 En els entorns virtuals es poden doner les interaccions seguents
  • estudiant-docent
  • estudiant-recursos
  • estudiant-estudiant
  • estudiant-interfície comunicativa
]]> 2017-11-30 08:46:54 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211741826 Utiliza les TIC com a mitjà ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211742074 Es fa servir l'ordinador, una connexió a xarxa i Internet en comptes dels mitjans tradicionals com llibres, apunts, etc]]> 2017-11-30 08:47:50 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211742074 Les comunicacions son asíncrones i amb independència de l'espai ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211743086 A diferència de l'escola presencial síncrona i al mateix espai físic (aula)

]]> 2017-11-30 08:51:11 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211743086 La comunicació està basada en text i recursos web 2.0 ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211743223 2017-11-30 08:51:39 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211743223 Té lloc en col·laboració ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211743436 En comptes de l'estudi individual i competitiu]]> 2017-11-30 08:52:31 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211743436 Canvi de rols en els estudiants en línia ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211754985 2017-11-30 09:33:54 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211754985 Assumeix un paper actiu ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211755890 En comptes del paper passiu tradicional]]> 2017-11-30 09:36:35 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211755890 Realitza un aprenentatge col·laboratiu ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211755926 S'orienta a adquirir habilitats metacognitives com aprendre a aprendre i a resoldre problemes treballant en grup a diferència de l'enfoc de treball individual]]> 2017-11-30 09:36:45 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211755926 El seu aprenentatge és permanent ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211755959 S'exten al llarg de tota la vida (lifelong learning) a diferència de la instrucció tradicional on es redueix a un moment concret del temps]]> 2017-11-30 09:36:50 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211755959 Competències personals ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211763616
  • Motivació intrínseca (Ser actiu i proactiu)
  • Autonomia / autodirecció
  • Constància i disciplina
  • Curiositat i desig de cerca
  • Creativitat i innovació (L'alumne produeix contingut i és alhora lector i editor
  • Disposició de solució de problemes aplicats al món real
  • Disposició cap un aprenenetatge permanent
    • ]]>     2017-11-30 09:59:35 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211763616     Competències organitzatives ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211763777
  • Permeten estructurar el treball per assolir les fites marcades
  • Flexibilitat
  • Capactitat de planificació
  • Administració eficaç del temps
    • ]]>     2017-11-30 10:00:09 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211763777     Competències comunicatives ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211763800 Permeten relacionar-se amb el tutor i els altres companys a través del texte
    • Llegir i escriure eficientment, en especial l'escriptura en línia
    • Desenvolupar activitats comunicatives (amb el tutor; amb el grup,per exemple a través de forums de debat; amb el programari, fent recerques amb el navegador a internet)
    ]]>     2017-11-30 10:00:16 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211763800     Factors de confort i risc en la incorporació de les TIC ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211764715 2017-11-30 10:03:08 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211764715 Habilitats tecnològiques ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211765105 Conèixer el seu entorn tecnològic i fer ús de les TIC Blogs, Correu electrònic, xarxes socials educatives (twitter, whatsapp), Videoconferència (Skype),  webdifusió (Podcasts /Webinars), Repositoris i aplicacions en línia (GoogleDrive, etc)

    ]]>     2017-11-30 10:04:30 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/211765105     Competències informacionals ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212023995 Capacitat d'analitzar, seleccionar i transformar la informació (veure model SCenTRLE)]]> 2017-11-30 19:02:51 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212023995 Competències prèvies ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212040574 Per assegurar l'èxit de l'estudiant en línia aquest ha de tenir unes habilitats i competències prèvies]]> 2017-11-30 19:32:21 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212040574 Habilitats de treball col·laboratiu ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212577703 Capacitats d'aprendre dels altres i amb els altres (veure model SCenTRLE)]]> 2017-12-03 10:28:23 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212577703 Factors de risc ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212579198
  • Pot generar frustració i abandó  en l'alumne no habituat a aquests espais
  • Pot comportar que les interaccions en els espais grupals entre els alumnes siguin pobres
    • ]]>     2017-12-03 10:44:38 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212579198     EVEA ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212579210 Entorns Virtuals d'Ensenyament i Aprenentatge. Ofereixen oportunitats pel desenvolupament de metodologies pedagògiques d'aprenentatge i treball col·laboratiu. Usa mitjans de comunicació asíncron (com el correu electònic o els forums de debat)]]> 2017-12-03 10:44:46 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212579210 Web 2.0 ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212581059 Amplien el ventall d'opcions que aporten els EVEA (Wikis, Blogs, xarxes socials, podcats)]]> 2017-12-03 11:04:08 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212581059 Factors de confort ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212581177
  • Augmenten la col·laboració, la comunicació i la producció de coneixement
  • Augmenten la capacitat de crear o editar informació d'altres
    • ]]>     2017-12-03 11:05:17 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212581177     Factors de risc ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212584642
  • El treball pot estar repartit inadequadament
  • Les aportacions poden no ser rellevants
  • Pot comportar que les interaccions en els espais grupals entre els alumnes siguin pobres
    • ]]>     2017-12-03 11:43:24 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212584642     Factors de confort ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212585021
  • Son espais dissenyats per fomentar l'aprenentatge
  • Son espais pensats per la interacció social i el treball col·laboratiu 
  • Ofereixen una representació explícita
  • Permeten a l'estudiant produïr informació
  • Poden complementar l'educació presencial
  • Ofereixen mútiples eines
  • Propicia els canvis de rol tant en els estudiants en línia com en els docents
  • Desenvolupen les habilitats permanents d'anàlisi, selecció i transformació de la informació
    • ]]>     2017-12-03 11:47:42 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212585021     Causes de la frustració ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212585886
  • Escassa o nul·la informació de com estudiar en línia
  • Absència de planificació  
  • Creença que costa menuys aprendre en línia
  • Tardança en les respostes del docent
  • Desconeixement dels canals d'ajut
  • Manca de base de continguts  per afrontar amb garanties d'èxit
  • Solitud/inseguretat
  • Impaciència
  • No participar en activitats col·laboratives
    • ]]>     2017-12-03 11:57:40 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/212585886     El model SCenTRLE ramirmartinez https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/213233520 Aquest quadre resumeix els trets més importants d'aquest model centrat en l'alumne]]> 2017-12-05 11:48:00 UTC https://padlet.com/ramirmartinez/mtq5tyyvnzep/wish/213233520