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      <title>Mural Grupo 2 - Aula 10 - PSyPO 2019 by Franco Ribba</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-20 23:22:13 UTC</pubDate>
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         <title>PRIVACIDAD, SEGURIDAD Y PROTECCION ON LINE</title>
         <author>francoribba</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>GRUPO 2</em></strong><br>CASTELLI – CHIECHER – CIMINI  DIAZ, ALEJO – DIAZ, VANINA DOLCEMASCHIO- DORIA     DUATEZ  - ESCUDERO, CARLOS  ESCUDERO, CRISTINA FERNANDEZ – FERRERO  FERROCHIO – FLECHA - FORMINI  FRIAS – FRIAS – GAMBANDE GARCIA – GARZIERA GENGHINI </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-22 12:13:34 UTC</pubDate>
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         <title>ATENCION!!..</title>
         <author>francoribba</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>COLOCAR EL NOMBRE PRIMERO EN CADA INTERVENCION</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-22 12:13:45 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;LOS NÚMEROS DEL ACOSO Y CASOS MUY RESONANTES&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-24 14:01:18 UTC</pubDate>
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         <title>Ciberbullying y suicidio</title>
         <author>alejomdiaz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Alejo Díaz<br><br>El acoso cibernético, a menudo, se vincula con el suicidio de adolescentes en los medios; sin embargo, sólo rara vez es el único factor identificado en estos casos. Una nueva investigación presentada el 20 de octubre del 2012 en la Academia Americana de Pediatría (AAP) y la Conferencia Nacional de Exposiciones  en Nueva Orleans, mostró que la realidad es más compleja. La mayoría de las víctimas de suicidio adolescente es intimidada en línea y en la escuela, pero muchas de las víctimas de suicidio también sufren de depresión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-24 16:55:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>LA MITAD DE LOS JÓVENES SUFREN DE CIBERBULLYING EN ARGENTINA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-24 18:53:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-03-24 19:08:15 UTC</pubDate>
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         <title>HOLA</title>
         <author>anita_genghini</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 2: PRIVACION, SEGURIDAD Y PROTECCION EN LINEA<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-25 11:23:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sandra  Frias </title>
         <author>sandra_lorenafrias</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346127724</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El rol de la escuela y el ciberbulling.</strong><br> <strong>El ciberbullying es un fenómeno de gran relevancia por su prevalencia, la gravedad de sus consecuencias y las dificultades que presenta para su prevención y abordaje, es importante que la comunidad educativa conozca cuál es la mejor forma de detectarlo, afrontarlo y erradicarlo</strong>,</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-28 13:33:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sandra Frias</title>
         <author>sandra_lorenafrias</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346131891</link>
         <description><![CDATA[<div>La Familia </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-28 13:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Ciberbulling</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>silvana Duartez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-29 13:16:53 UTC</pubDate>
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         <title>Analía Fr</title>
         <author>sandra_lorenafrias</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346661320</link>
         <description><![CDATA[<div>El ciberbullying es un problema que afecta a la sociedad actual. Es importante concienciar y evidenciar el grado de conocimiento que tienen sobre esta problemática social, conocer si han sido víctimas, o que han hecho cuando han visto en este tipo de situaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-29 18:04:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Definiciones de Ciberbulling</title>
         <author>alejomdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346929132</link>
         <description><![CDATA[<div>Alejo Díaz <br>El ciberbullying es un fenómeno tan complejo (al punto que en español puede ser escrito como ciberbulling o cyberbulling) que no puede ser reducido a una simple <br>perspectiva que lo aborde aisladamente.<br>Como la sociología, la psicología, lo jurídico, y otras miradas teóricas lo abordan, aportar el recorte de una sola definición nos puede hacer caer en una reducción que deje afuera algún aspecto importante. por eso proponemos varias significaciones del ciberbulling.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 18:39:42 UTC</pubDate>
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         <title>Definiciones de Ciberbulling</title>
         <author>alejomdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346931428</link>
         <description><![CDATA[<div>Alejo Díaz<br><strong>- ¿Qué es cyberbulling?</strong>: "<em>es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales.... tiene que haber </em><strong><em>menores en ambos extremos</em></strong><em> del ataque para que se considere ciberbullying"</em></div><div><strong>- ¿Qué no es cyberbulling?</strong>: si hay algún adulto, entonces estamos ante algún otro tipo de <em>ciberacoso</em>. </div><div><strong>- ¿Cuándo estamos ante un caso de cyberbulling?</strong>: cuando un o una menor atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras tecnologías telemáticas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 18:58:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Datos estadísticos y situaciones reales </title>
         <author>alejomdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346932058</link>
         <description><![CDATA[<div>Alejo Díaz<br>La estadística podría definirse como la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el fin de deducir las características de una población objetivo, pero esta sería solo una visión estrecha de lo que comprende esta rama del saber. <br>Su objetivo es mejorar la comprensión de hechos a partir de datos. <br>Es por ello que las cifras que vamos a presentar a continuación, deben llevarnos a dimensionar el problema para aportar soluciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 19:03:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dialogar sobre prevención y rol de la familia, la escuela y el Estado</title>
         <author>alejomdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346932797</link>
         <description><![CDATA[<div>Alejo Díaz<br>Hoy no sabemos escuchar y no sabemos dialogar. Los ritmos de la vida y las presiones sociales nos hacen menos pacientes y cada vez menos concentrados y abocados a nuestra individualidad. Muchos problemas que tenemos como sujetos y como sociedad podrían atenuarse o resolverse si fomentáramos una comunicación donde escuchar fuera igual de importante que decir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 19:08:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dialogar sobre prevención y rol de la familia, la escuela y el Estado</title>
         <author>alejomdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346933804</link>
         <description><![CDATA[<div>Alejo Díaz<br>El Estado argentino no aborda legalmente la problemática del ciberbulling.  la Ley 26.061. Ley de protección integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes, no habla del ciberbullying en forma expresa pero el menor de edad que lo sufre está protegido por el artículo 9 que garantiza que los menores de edad no sean sometidos a tratos violentos, discriminatorios, humillantes o intimidatorios: <strong><br>ARTICULO 9° </strong>— DERECHO A LA DIGNIDAD Y A LA INTEGRIDAD PERSONAL. Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la dignidad como sujetos de derechos y de personas en desarrollo; a no ser sometidos a trato violento, discriminatorio, vejatorio, humillante, intimidatorio; a no ser sometidos a ninguna forma de explotación económica, torturas, abusos o negligencias, explotación sexual, secuestros o tráfico para cualquier fin o en cualquier forma o condición cruel o degradante.</div><div>Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a su integridad física, sexual, psíquica y moral.<br>La persona que tome conocimiento de malos tratos, o de situaciones que atenten contra la integridad psíquica, física, sexual o moral de un niño, niña o adolescente, o cualquier otra violación a sus derechos, debe comunicar a la autoridad local de aplicación de la presente ley.</div><div>Los Organismos del Estado deben garantizar programas gratuitos de asistencia y atención integral que promuevan la recuperación de todas las niñas, niños y adolescentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-31 19:15:49 UTC</pubDate>
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         <title>Dialogar sobre prevención y rol de la familia, la escuela y el Estado</title>
         <author>alejomdiaz</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/346934793</link>
         <description><![CDATA[<div>Alejo Díaz<br>El INADI a puesto una página a disposición de los ciudadanos Para consultar con el INADI. Ingresá al sitio online por una Internet Libre de Discriminación. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.inadi.gob.ar/2016/05/24/por-una-internet-libre-de-discriminacion/" />
         <pubDate>2019-03-31 19:23:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Luciana Chiecher</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/347391736</link>
         <description><![CDATA[<div><em>"la violencia es una conducta aprendida, se aprende en distintos ámbitos que van desde la casa, el barrio, hasta los medios de comunicación, y como adultos nos debemos preguntar qué estamos haciendo para prevenir ese aprendizaje"</em></div><div> <br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 20:48:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Luciana Chiecher</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/347394176</link>
         <description><![CDATA[<div>LA PREVENCIÓN FRENTE AL SUICIDIO DESDE LAS REDES SOCIALES<br><br></div><div>     <strong><em>Facebook </em></strong>utiliza técnicas de aprendizaje automático para identificar patrones de riesgo en los usuarios a través de una serie de recursos de ayuda para que pueda comunicarse con un experto. </div><div>     <strong><em>Instagram</em></strong>, actualizó su algoritmo y fortaleció sus filtros de comentarios ofensivos los cuales son detectados y bloqueados automáticamente.</div><div>     <strong><em>YouTube</em></strong>, tiene un apartado de seguridad especializado en suicidio y autolesión la cual invita a ‘marcar’ contenido en el que alguien muestre tendencias suicidas o se esté autolesionando</div><div>     <a href="https://help.twitter.com/es/safety-and-security/self-harm-and-suicide"><strong><em>Twitter</em></strong>, desde su equipo de seguridad</a> trabaja en un modelo de alianzas con organizaciones de la sociedad civil para ofrecer información de centros locales que pueden atender casos de intento de suicidio. </div><div>     <strong><em>Snapchat,</em></strong> que es una de las redes sociales más populares entre los menores de edad. Dentro de su página de atención, la red invita a los usuarios que se preocupan por un ‘Snapchatter’ a que le motiven a “buscar ayuda”.<br><br></div><div><a href="https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/el-papel-de-las-redes-frente-al-suicidio-265580">https://www.eltiempo.com/tecnosfera/novedades-tecnologia/el-papel-de-las-redes-frente-al-suicidio-265580</a> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 20:58:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Luciana Chiecher</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/347394885</link>
         <description><![CDATA[<div>Tolerancia<br>Respeto<br>Diversidad<br><a href="https://www.youtube.com/watch?time_continue=105&amp;v=Tbjxofpqo0g">https://www.youtube.com/watch?time_continue=105&amp;v=Tbjxofpqo0g<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 21:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>Rompe Bullying, apps para acabar con el ciberbullying.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/347430880</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El ciberbullying es un fenómeno que se empezó a conocer y difundir hace relativamente poco, ya que surgió junto con Internet y, especialmente, las redes sociales. La UNESCO estima que 246 millones de niños y adolescentes son víctimas de la violencia en la escuela. Esto implica que uno de cada cuatro niños en el mundo sufren acoso escolar y causa en el 92% de las víctimas algún tipo de secuela psicológica. El ciberbullying se ha convertido en una pieza clave del acoso escolar. Esto podría deberse a que la red permite la comunicación con casi cualquier persona esté donde esté, ofrece inmediatez en los mensajes y posibilita que el usuario actúe de forma anónima, a través de un perfil falso o en primera persona pero protegido por una pantalla y mucha distancia física.<br><br>Con la vuelta al cole, muchos niños pueden empezar o continuar sufriendo este problema, por eso <strong>ToKApp ha creado una aplicación llamada </strong><a href="https://itunes.apple.com/es/app/rompe-bullying-por-tokapp-school/id1252592595?mt=8"><strong>Rompe Bullying</strong></a>, la cual permite sustituir los mensajes de texto desagradables e hirientes del acosador por pegatinas con mensajes amables, cambiando totalmente el sentido a la conversación.<br><br></div><div>Aunque la víctima bloque al usuario acosador, los contenidos permanecen y la persona convive con ellos generándole estrés y ansiedad. Gracias a la aplicación, el usuario no tendrá que volver a ver estos mensajes. Además, la acción de tapar lo que el acosador escribe, otorga un poder de control de la situación a la víctima muy beneficioso para aumentar su autoestima.<br><br></div><div><strong>Cómo funciona<br></strong><br></div><div>Cuando un usuario recibe un mensaje de texto de contenido desagradable, sólo tiene que <strong>abrir la app Rompe Bullying</strong> <strong>y seleccionar la pegatina</strong> con el mensaje deseado. Después debe <strong>arrastrarla sobre el mensaje</strong>, cubriéndolo totalmente. Así, el mensaje original queda oculto tanto para el receptor como para el acosador y la pegatina genera una nueva conversación de temática muy diferente.<br><br></div><div>Existen otras app como <strong>RV Enfréntate al ciberbullying de </strong><a href="https://itunes.apple.com/es/developer/smile-learn/id834210914?mt=8">Smile &amp; Learn</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 00:50:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/347437267</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 01:21:11 UTC</pubDate>
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         <title>RV Enfréntate al ciberbullying, app para  el combate el acoso escolar.</title>
         <author>escuderocarlosb</author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/347635512</link>
         <description><![CDATA[<div>Carlos Escudero<br>Esta app de Ciberbullying tiene como objetivo que los pequeños experimenten cómo se siente una persona que sufre ciberbullying utilizando la realidad virtual, una herramienta muy potente e inmersiva para experimentar sensaciones ajenas. Trabaja todas las emociones que suscita el acoso (miedo, soledad, rabia, frustración), y aprende pautas de actuación para combatir estas situaciones.</div><div>Ciberbullying es parte de una colección de RV -  <a href="https://itunes.apple.com/es/developer/smile-learn/id834210914?mt=8">Smile &amp; Learn</a> y empatía cuya primera entrega es "En la piel de un niño con dislexia".</div>]]></description>
         <enclosure url="https://itunes.apple.com/es/app/rv-enfr%C3%A9ntate-al-ciberbullying/id1446597159?mt=8" />
         <pubDate>2019-04-02 14:05:00 UTC</pubDate>
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         <title>Luciana Chiecher</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Algunos datos Estadísticos que asustan….<br><br></div><div>·        Un 89% de los jóvenes entre 8 y 17 años de edad han sufrido alguna situación de Bullying. De ese 89%, un 52% lo ha experimentado en forma de Ciberbullying. </div><div>·        El 60% de los jóvenes y niños que sufrieron Ciberbullying manifiesta haberlo sufrido a través de Redes sociales como Facebook</div><div>·        Sólo el 12% de los padres encuestados ha tenido conocimiento de  que sus hijos han sufrido éste tipo de acoso</div><div>·        El 77% de los padres reclama asistencia y atención del tema desde la escuela como una forma de prevención</div><div>·        Un 25% de los jóvenes encuestados no han compartido con nadie lo que les estaba sucediendo manteniendo oculta su problemática.</div><div>·        El 52% de los docentes encuestados han visto ésta problemática en sus aulas, sin embargo solo un 16% ha implementado planes de trabajo para evitarlo <br><br></div><div> <br><br></div><div><a href="https://www.eltribuno.com/jujuy/nota/2016-4-28-1-30-0-los-numeros-del-acoso-y-casos-muy-resonantes">https://www.eltribuno.com/jujuy/nota/2016-4-28-1-30-0-los-numeros-del-acoso-y-casos-muy-resonantes<br></a><br></div><div><a href="https://www.infobae.com/tendencias/2018/07/25/ciberbullying-en-la-argentina-la-solucion-se-encuentra-en-la-gestion-de-la-convivencia-escolar/">https://www.infobae.com/tendencias/2018/07/25/ciberbullying-en-la-argentina-la-solucion-se-encuentra-en-la-gestion-de-la-convivencia-escolar/<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-02 21:46:52 UTC</pubDate>
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         <title>Luciana Chiecher</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/348006951</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-03 11:20:48 UTC</pubDate>
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         <title>Silvana Duartez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/348742933</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>CIBERBULLING<br></strong><br>C <em>yberbullying </em>es una adaptación de lo que hasta hace poco se conocía como <em>bullying, </em>el acoso y la agresión entre los adolescentes y niños en situación escolar. "Es un comportamiento prolongado de agresión e intimidación psicológica y física que un niño o grupo de niños realiza a un tercero".<br>Según los expertos, las nuevas formas de comunicación que provee Internet hacen visible una violencia que ya existía en el ámbito privado de los adolescentes. "Muchas veces las agresiones verbales y sociales que permite Internet son la continuación de agresiones físicas en el colegio o en lugares de reunión", explicó Zysman.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 22:19:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ana Dolcemaschio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/348750653</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿QUÉ ES EL CIBERBULLYING?<br></strong><br></div><div> El ciberbullying es el maltrato que sufre un menor de edad por parte de otro menor de edad   a través de internet u otros medios electrónicos.  <br><br></div><div><strong>¿QUIÉNES PARTICIPAN?<br></strong><br></div><div>Ø  El acosador menor de edad que ejerce su poder para humillar a otro</div><div>Ø  La víctima que es un menor de edad que sufre el maltrato.</div><div>Ø  Los espectadores que son quienes ven la agresión desde fuera. Por lo general, no se animan a denunciar y, a veces, se suman a la agresión produciendo un efecto contagio.<br><br></div><div><br> <strong>¿CON QUÉ MEDIOS SE REALIZA EL CIBERBULLYING?<br></strong><br></div><div><strong> </strong>El ciberbullying puede realizarse a través de distintos medios electrónicos, como telefonía móvil, correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales o juegos online.<br><strong>¿CUÁNDO UN MENOR DE EDAD ES VÍCTIMA DE CIBERBULLYING?<br></strong><br></div><ul><li>Se lo denigra mediante las redes sociales a través de textos, videos o fotos.</li><li>Se le niega la entrada a foros, chats o plataformas sociales.</li><li>Se modifica y difunde información en las redes sociales que lo perjudican.</li></ul><div><strong>ALGUNAS  ESTADISTICAS<br></strong><br></div><div>12% de los padres asegura que sus hijos fueron víctimas de Ciberbullying, y el 26% conoce a alguien en su comunidad que también lo fue.<br><br></div><div>77% piensa que el Ciberbullying requiere atención de los padres y las 77% escuelas, y un tratamiento diferente al del bullying en general.<br><br></div><div>23% piensa que puede ser manejado sin su mediación, y al igual que 23% cualquier otra forma de acoso.<br><br></div><div> <strong>MEDIOS QUE SE USAN PARA EL CIBERBULLYING<br></strong><br></div><div><strong>60%</strong> Redes sociales<br><br></div><div><strong>42%</strong> Celulares u otros dispositivos móviles<br><br></div><div><strong>40%</strong> Salas de chat<br><br></div><div><strong>32%</strong>Correo electrónico<br><br></div><div><strong>32%</strong>Otros sitio </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-04 23:19:28 UTC</pubDate>
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         <title>Gisela Garziera</title>
         <author>selagarzi</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA, COMO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN.<br><br></strong>A pesar de que el bullying está reconocido hace más de una década en Argentina, sigue siendo un tema de suma complejidad, como explica Castro Santander: "Se necesitan miradas muy preventivas, una respuesta educativa, los principios básicos, ya que la violencia es una conducta aprendida, se aprende en distintos ámbitos que van desde la casa, el barrio, hasta los medios de comunicación, y como adultos nos debemos preguntar <strong>qué estamos haciendo para prevenir ese aprendizaje</strong>. La violencia lamentablemente es protagonista e influye en la calidad educativa y, por ende, en la convivencia, ya que van de la mano: <strong>debemos trabajar en eso</strong>".<br>De esta manera, es muy importante que las instituciones estén preparadas y tengan las herramientas necesarias para afrontar este tipo de problemáticas. En la misma encuesta realizada a los docentes, solo un 16% de los educadores generaron planes de trabajo para que no vuelva a ocurrir un caso similar. Queda mucho por aprender y capacitar. Mientras haya verdadero interés, habrá una solución.<br>Artículo completo recuperable en:<br><a href="https://www.infobae.com/tendencias/2018/07/25/ciberbullying-en-la-argentina-la-solucion-se-encuentra-en-la-gestion-de-la-convivencia-escolar/">https://www.infobae.com/tendencias/2018/07/25/ciberbullying-en-la-argentina-la-solucion-se-encuentra-en-la-gestion-de-la-convivencia-escolar/</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-05 01:20:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Noelia Doria </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/349195189</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-06 22:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>Noelia Doria </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/349195190</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El cyberbulling se produce a través de redes sociales.</strong></div><div>Las familias y la escuela deben ser partes activas para evitar esta problemática o actuar si ya está presente</div><ul><li>Charlas para familias: la escuela puede convocar profesionales formados en la temática para que brinden recomendaciones; pocos saben que sus hijos pueden estar sufriendo estas situaciones.</li><li>Ante la denuncia de una situación de cyberbulling el actuar con rapidez es imprescindible pero eso no significa que se deba borrar pruebas. “Es muy común que los adultos quieran eliminar toda prueba, con la intención de proteger a la persona que aman y está sufriendo, Esto es un error, ya que la justicia no tendrá medios para actuar contra los responsables. Se aconseja tomar capturas de pantalla de todo lo posible, copiar la dirección https, guardar fotografías, chat y videos y poner todo a disposición del equipo de investigadores cuando sea requerido.”</li><li>La escuela, los estudiantes y sus familias pueden definir una especie de decálogo con pasos a seguir ante la vulneración de derechos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-06 22:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>Noelia Doria </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/francoribba/mtlpinbd9x7m/wish/349195193</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El cyberbulling se produce a través de redes sociales.</strong></div><div>Las familias y la escuela deben ser partes activas para evitar esta problemática o actuar si ya está presente</div><ul><li>Charlas para familias: la escuela puede convocar profesionales formados en la temática para que brinden recomendaciones; pocos saben que sus hijos pueden estar sufriendo estas situaciones.</li><li>Ante la denuncia de una situación de cyberbulling el actuar con rapidez es imprescindible pero eso no significa que se deba borrar pruebas. “Es muy común que los adultos quieran eliminar toda prueba, con la intención de proteger a la persona que aman y está sufriendo, Esto es un error, ya que la justicia no tendrá medios para actuar contra los responsables. Se aconseja tomar capturas de pantalla de todo lo posible, copiar la dirección https, guardar fotografías, chat y videos y poner todo a disposición del equipo de investigadores cuando sea requerido.”</li><li>La escuela, los estudiantes y sus familias pueden definir una especie de decálogo con pasos a seguir ante la vulneración de derechos.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-06 22:53:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>En primera persona: una experiencia digital permite conocer el dolor de una víctima del cyberbullying</title>
         <author>escuderocarlosb</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Carlos Escudero.<br><br>A través de un formato interactivo e impactante, el proyecto llamado “Perspectivas” cuenta la historia de un chico que sufre acoso por parte de sus compañeros<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/zRw06qn48JM" />
         <pubDate>2019-04-07 19:06:43 UTC</pubDate>
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         <title>ERICA GAMBANDE</title>
         <author>gambandeerica</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-18 21:12:05 UTC</pubDate>
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