Refleksi Ruang Kolaborasi 1.4 Budaya Positif by Fasilitator 00002

2024-05-22 14:09:35 UTC

RAMLAN : 2 Hal Baru yang saya pelajari : (1) saya mempelajari bagaimana menindaklanjuti sikap dan tingkah laku siswa yang melanggar aturan dan tata tertib sekolah. (2) Pentingnya memahami sifat dasar manusia. ketika seseorang melakukan pelanggaran, maka sebenarnya ia sedang memenuhi kebutuhannya dengan cara yang menyimpang. sebagai pendidik, bagaimana guru meluruskan tindakan peserta didik yang menyimpang tersebut. tindak lanjut yang akan saya lakukan adalah menerapkan ilmu yang sudah saya pelajari disekolah saya

2024-05-22 14:14:15 UTC

yuliana wardani: refleksi saya untuk kegitan rukol 1.4 adalah

bisa memposisikan kita sebagi guru di posis yang mana (penghukum, manager, pemantau dan pembuat rasa bersalah)
pelajar penting yaitu proses/langkah-langkah segitiga restitusi

2024-05-22 14:18:34 UTC

agustian :

1. Memahami segitiga restitusi

memahami langkah-langkah menindak lajuti sikap dan prilaku murid

diah7039 — 2024-05-22 14:19:16 UTC

Diah : 2 hal baru yang saya pahami yaitu (1) segitiga restitusi, bagaimana tahapan -tahapan penangannya,

(2) penting peran guru sebagai Manajer dalam menangani kasus yang terjadi di sekolah

rencana tindak lanjut, ingin memperbaiki cara penanganan kasus yang terjadi di sekolah, dan mempelajari 5 peran guru lebih dalam lagi

hennyfatmawati36 — 2024-05-22 14:21:38 UTC

dalam refleksi ini ada pembelajaran yang saya ambil yaitu guru sebagai manajer..jika di kaitkan dengan keadaan sekolah maka guru lah yang akan menjadi mentor anak dalam menyelesaikan masalah...selanjutnya langkah segitiga restitusi bahwa keberhasilan dari pembelajaran atau kontrol pembelajaran dilihat dari segitiga di atas yaitu menstabilkan identitas,memvalidasi tindakan, dan menanyakan keyakinan, hal ini menjadi dasar seorang guru untuk membuat kesepakatan yang ada pada saat proses pembelajaran

2024-05-22 14:22:56 UTC

Ita: Pengetahuan baru yang saya dapatkan adalah: (1) Saya mendapatkan pencerahan dalam menentukan langkah terbaik dalam pemecahan masalah terkait pelanggaran yang dilakukan murid dengan menerapkan segitiga restitusi (2) Saya dapat mengetahui bagaimana cara memposisikan diri sebagai seorang manajer dalam menangani pelanggaran yang dilakukan murid di sekolah. Rencana tindak lanjut yang akan saya lakukan adalah menerapkan segitiga restitusi dan menjalan posisi menejer dalam menangani pelanggaran yang di lakukan murid di sekolah.

2024-05-22 14:23:47 UTC

yuliono : Dua hal baru yang saya dapatkan setelah mengikuti kegiatan ruang kolaborasi 1 dan 2 du modul 1.4 adalah

Dalam menumbuhkan budaya positif dari kelima posisi kontrol yang paling ideal adalah posisis kontrol menejer.
Dalam posisi kontrol manajer dengan segi tiga restitusi perlu melakukan dengan tepat sesui dengan tahapanya yaitu menstabilkan identitas, memfalidasi kesalahan yang dibuat, menanyakan keyakinan, agar hasil yang diinginkan dapat tercapai dengan baik.

2024-05-22 14:27:31 UTC

Siti Mariam : 2 Pengetahuan baru yang saya dapatkan adalah : 1. Saya mengetahui dan sudah mulai memahami segitiga restitusi yang jika dikaitkan di sekolah, pernah terjadi.

saya mengetahui tentang 5 posisi kontrol guru kepada murid, ada yang menjadi identitas gagal dan identitas berhasil, sehingga dalam penerapan nantinya lebih baik lagi.

Tindak lanjut saya sebagi guru nantinya lebih meninjau ulang kembali apa yang harus dilakukan untuk menempatkan posisi sebagai manejer, dengan cara menerapkan segitiga restitusi tadi.

2024-05-22 22:42:31 UTC

Rismayana Fadila : 2 pengetahuan baru yang saya ketahui yaitu segita restitusi dan 5 posisi kontrol guru. dengan mengetahui ini saya berharap kedepannya saya dapat menjadi guru yang lebih bijak lagi dalam menyelesaikan masalah anak serta menumbuhkan budaya positif diilingkungan sekolah

hennyfatmawati36 — 2024-06-06 11:11:20 UTC

Pelajaran yang saya lakukan dalam aktivitas Modul 1.4 adalah bagaimana pelaksanaan disiplin positif di kelas atau di sekolah. Disini saya belajar banyak dari instruktur, rekan CPP tentang pengalaman aktualisasi disiplin positif di sekolah atau kelas.

Hal ini membuat saya semakin semangat untuk bisa selalu melaksanakan disiplin positif yang benar terhadap semua murid saya di kelas dan di sekolah. Perbaikan yang akan saya lakukan adalah pemahaman terhadap disiplin positif, misal penerapan membuat kesepakatan kelas yang dilaksanakan bukan hanya sekali di awal pelajaran tapi harus tiap hari di ingatkan tentang kesepakatan kelas yang dibuat.

kemudian praktik segitiga restitusi terhadap murid yang bermasalah.

Berlatih kontrol kita sebagai manager, diusahakan untuk bisa menjadi manager.