A aula também diferenciou formas de análise conforme as áreas do conhecimento:

• Ciências duras (exatas e naturais): análise quantitativa, com uso de estatísticas e softwares.

• Ciências humanas e educação: abordagem qualitativa, valorizando interpretação, contexto e a subjetividade dos sujeitos.

Quadro elaborado a partir da Matriz FOFA, no qual identificamos as forças, oportunidades, fraquezas e ameaças de alguns pontos observados durante nossa saída de campo pelo Campus.

A aula que eu mais gostei foi a saída pelo campus, pois aquele dia eu pude "olhar com os olhos de ver" (como muito diz uma professora minha, que eu não tenho certeza de quem é, mas acho que é a Francele) lugares que eu nem sequer sabia que existiam dentro do campus. "Ah como não vai ver que tem um lixão a céu aberto" porque ele foi pensado justamente pra não ser visto, por exemplo eu só vou até o fundo do campus quando tenho aula do aulario, o que foram poucas vezes e, mesmo assim, não olhava com os olhos de ver. Então foi interessante analisar esses problemas dentro de um ambiente que a gente está situado todos os dias, o dia inteiro.