Wannabe Records by Diána Baranyi

Mit is akartam mondani...

baranyidia — 2017-01-25 15:16:13 UTC

A mesterképzés évei alatt szerettem volna egy átfogó kutatást végezni egy hozzám nagyon közel álló témában. A szakmai gyakorlataim során alkalmam adódott megismerni a kortárs művészet hazai intézményrendszerét.

Egy 2015 novemberében megrendezett múzeumpedagógiai konferencia inspirált arra, hogy a kortárs művészetet egy új aspektusból közelítsem meg. Mivel szakmai gyakorlatom során már korábban is kapcsolatba kerültem a múzeumpedagógiával, s örömömet is nyertem az ehhez kapcsolódó tevékenységekben, eldöntöttem, hogy a kortárs művészet múzeumpedagógiai szerepét fogom kutatni. Sok gondolat jutott eszembe ennek kapcsán, ám a konkrét kutatási alap csak később bontakozott ki. Aztán megvalósíthattam saját múzeumpedagógiai programomat. Erről lesz itt szó. <3

Tudtad?

baranyidia — 2017-01-25 15:17:59 UTC

Jelenleg kiemelt szerepet tölt be a múzeumpedagógiai az informális tanulás palettáján. Egyre több intézmény csatlakozik ehhez, hiszen a múzeumok legfontosabb szolgáltatásává az értékátadás és a tanulást elősegítő programok biztosítása vált. Külföldön már bevett múzeumpedagógiai módszertani szokásokkal találkozhatunk, ezek átvétele a hazai intézmények programjába folyamatosan zajlik. A múzeumok látogatottsága egyre csökken, véleményem szerint az megkérdőjelezhetetlen fontosságú kiutat jelent a múzeumpedagógia/múzeumandragógia, amely új színt visz a kiállításokba, értéket közvetít és személyesen szólítja meg a látogatót.

Vajon mit tanultak a gyerekek a foglalkozás során?

baranyidia — 2017-01-25 15:19:38 UTC

„ Azt tanultam , hogy ami új, az kis érték”
„Kicsit jobban megértettem a kortárs dolgokat, ami eddig elég érthetetlen volt nekem.”
„szépet látni”
„Megtanultam, hogy nincsenek rossz válaszok a művészetben”
„rájöttem, hogy én is hozhatok létre kortárs műveket”
„A fény és a művészettörténet viszonyáról tanultam”
„Érthetővé vált ez a fura kiállítás.”
„Megszólalni a művészetről.”
„Azt tanultam, hogy a fény nem mindig vidám.”
„Értékelni az új dolgokat.”
„Csapatban alkotni.”
„Kitalálni a művészetet.”
„Megérteni a kiállítást.”
„Azt, hogy a kortárs művészethez nem kell elvontnak lenni, csak figyelmesnek.”
„Hogy bízzak a gondolataimban.”
„Azt tanultam, hogy ha úgy vesszük én is műértő ember vagyok.”
„A fény szerepét a művészetben.”
„Azt, hogy a fény mennyi területen érvényesül a művészetben és az életben.”
„Megtanultam, hogy oda tudok figyelni 5 percnél tovább egy kiállításra.”
„Hogy igazából értem a műveket.”
„Azt, hogy nem csak a festmények és szobrok lehetnek alkotások.”
„Hogy én is hozhatok létre művészetet.”
„Azt, hogy fénnyel is alkothatunk.”
„Azt, hogy nem si olyan érthetetlen a művészet.”
„Nem sokat, csak azt, hogy nem kell zseninek lenni a kortárs művészet megértéséhez.
„Én is tudok alkotni.”
„A fény érdekes jelenlétét az életben.”
„A vallás és a fény kapcsolatát.”
„Hogy nem vagyok béna”
„Azt tanultam, hogy nekem is van jogom alkotni.”