<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>יצירת משחקים בבינה המלאכותית- נאות פרס by מור קנדי</title>
      <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh</link>
      <description>כאן תשתפו את המשחקים שתצרו- כתבו את שמכם, מי קהל היעד, נושא ומטרה, שתפו את המשחק וכתבו את החוקים</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-01-25 11:54:01 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-13 15:55:20 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>סיכום המפגש</title>
         <author>kndimor</author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3764488587</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/416898349/5ee389e990b623123addb3026d998109/____________________________________________________.pdf" />
         <pubDate>2026-01-26 12:14:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3764488587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ג&#39;ימיני</title>
         <author>kndimor</author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3764494036</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://gemini.google.com/app" />
         <pubDate>2026-01-26 12:19:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3764494036</guid>
      </item>
      <item>
         <title>משחק מסלול- שפה כיתה ד (שחר באשה ואתי מקייס)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3773673055</link>
         <description><![CDATA[<p> קודם כל המסלול אינו מושלם, הבינה המלאכותית טוענת שלעיתים היא ממציאה מספרים ואותיות (ופתאום צירפה תמונה של סוס), ננסה לייצר עוד מסלול נכון יותר. </p><p><br></p><p>📜 חוקי המשחק (להקראה לתלמידים):</p><ol><li><p><strong>הסיפור:</strong> "תיק המילים האבודות" נגנב מכספת המשטרה. עליכם, יחידות הבילוש של כיתה ד', לעקוב אחר העקבות ולהשיב את המילים לפני סוף השיעור!</p></li><li><p><strong>התקדמות:</strong> כל קבוצה מטילה קוביה ומתקדמת על המסלול.</p></li><li><p><strong>המשימה:</strong> צבע המשבצת קובע את סוג השאלה. תשובה נכונה משאירה אתכם במקום. תשובה שגויה? חוזרים 2 צעדים אחורה בגלל "טעות בחקירה".</p></li><li><p><strong>ניצחון:</strong> הקבוצה הראשונה שמגיעה לכספת (משבצת ה-FINISH) פותרת את התעלומה ומנצחת!</p></li></ol><p>📂 בנק 50 השאלות המלא (למורה):</p><p>🔵 כחול: שם עצם (מזוודת הראיות)</p><ol><li><p>מצאו את שם העצם: "הבלש מצא <strong>רמז</strong> חשוב".</p></li><li><p>מהו שם העצם במשפט: "ה<strong>כלב</strong> רץ אחרי הגנב"?</p></li><li><p>האם המילה "שולחן" היא שם עצם? (כן).</p></li><li><p>תנו 3 שמות עצם של חפצים שיש בחדר הכיתה.</p></li><li><p>מצאו את שם העצם המופשט: "פנס", "<strong>סקרנות</strong>", "מפתח".</p></li><li><p>הפכו את שם העצם "חוקר" לרבים (חוקרים).</p></li><li><p>הפכו את "ילד" לנקבה-רבות (ילדות).</p></li><li><p>האם המילה "חשד" היא שם עצם? (כן).</p></li><li><p>מצאו שני שמות עצם: "ה<strong>שוטר</strong> לבש <strong>מדים</strong>".</p></li><li><p>מהו יוצא הדופן: "מצלמה", "עט", "<strong>כותב</strong>", "נייר".</p></li></ol><p>🟢 ירוק: שם תואר (תיאור החשוד)</p><ol start="11"><li><p>הוסיפו שם תואר למילה: "בלש ____".</p></li><li><p>מצאו את שם התואר: "זה היה לילה <strong>חשוך</strong>".</p></li><li><p>הפכו את "מהיר" לנקבה (מהירה).</p></li><li><p>מהו ההפך מ"גלוי"? (נסתר/סודי).</p></li><li><p>תנו שם תואר שמתאר את המילה "פורץ".</p></li><li><p>מצאו את שם התואר: "הכספת <strong>הכבדה</strong> נפתחה".</p></li><li><p>הפכו את שם העצם "זהב" לשם תואר (זהוב).</p></li><li><p>מהו שם התואר במשפט: "העד נראה <strong>לחוץ</strong>"?</p></li><li><p>בחרו את הנכון: "החקירה הייתה <strong>חשובה</strong>".</p></li><li><p>תנו שם תואר שמתחיל באות ב' (בולט, בהיר, ביישן).</p></li></ol><p>🟡 צהוב: פועל (פעולות בזירה)</p><ol start="21"><li><p>מהו הפועל: "הבלש <strong>צילם</strong> את הזירה". באיזה זמן הוא? (עבר).</p></li><li><p>הפכו את "מחפש" (הווה) לעבר (הוא חיפש).</p></li><li><p>מהו הפועל במשפט: "<strong>נמצא</strong> את האשם!" (עתיד).</p></li><li><p>הפכו את "כתבתי" לעתיד (אני אכתוב).</p></li><li><p>מצאו את הפועל: "הוא <strong>נעל</strong> את הדלת".</p></li><li><p>יוצא דופן: "קפץ", "רץ", "<strong>שמירה</strong>", "ישן".</p></li><li><p>השלימו פועל בעבר: "השוטרים <strong>עצרו</strong> את הרכב".</p></li><li><p>הפכו את "סוגר" לנקבה-רבות (סוגרות).</p></li><li><p>מה הפועל במשפט: "אל <strong>תגלו</strong> לאף אחד".</p></li><li><p>תנו פועל שקשור למה שבלש עושה עם העיניים (מסתכל, בודק).</p></li></ol><p>🟠 כתום: שם פועל (מתחיל ב-ל')</p><ol start="31"><li><p>מה שם הפועל של "אכל"? (לאכול).</p></li><li><p>השלימו עם שם פועל: "הוא התחיל <strong>לחקור</strong>".</p></li><li><p>מצאו את שם הפועל: "אסור <strong>להיכנס</strong> לזירה".</p></li><li><p>האם המילה "לביבה" היא שם פועל? (לא, שם עצם).</p></li><li><p>מה שם הפועל של "התלבש"? (להתלבש).</p></li><li><p>השלימו: "קשה מאוד <strong>לפתור</strong> את התעלומה".</p></li><li><p>האם "לילה" זה שם פועל? (לא).</p></li><li><p>הפכו את "הם ירוצו" לשם פועל (לרוץ).</p></li><li><p>מצאו את שם הפועל: "הבלש יצא <strong>לעקוב</strong> אחרי החשוד".</p></li><li><p>תנו שם פועל שקשור לדיבור (לדבר, ללחוש).</p></li></ol><p>🔴 אדום: שם פעולה (סיכום החקירה)</p><ol start="41"><li><p>מה שם הפעולה של "שמר"? (שמירה).</p></li><li><p>מה שם הפעולה של "נכנס"? (כניסה).</p></li><li><p>מצאו את שם הפעולה: "ה<strong>בדיקה</strong> הסתיימה".</p></li><li><p>מה שם הפעולה של "צייר"? (ציור).</p></li><li><p>האם "סגירה" היא שם פועל או שם פעולה? (שם פעולה).</p></li><li><p>הפכו את "ביקש" לשם פעולה (בקשה).</p></li><li><p>מה שם הפעולה: "ה<strong>ריצה</strong> של הגנב הייתה מהירה".</p></li><li><p>מה שם הפעולה של "הסביר"? (הסבר/הסברה).</p></li><li><p>יוצא דופן: "הליכה", "לבישה", "<strong>לובש</strong>", "קפיצה".</p></li><li><p>מה שם הפעולה של "ניקה"? (ניקיון).</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5124256308/02e8ef835d6b5a45e05a8df37bd22ab1/IMG_6188.png" />
         <pubDate>2026-02-02 13:24:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3773673055</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3773903887</link>
         <description><![CDATA[<p>דניאל לוי</p><p>משחק אינטראקטיבי בנושא כפל וחילוק בעשרות, מאות ואלפים שלמים, שנוצר בג'ימני. מדורג לפי שלבים, יש קולות רקע לתשובה שגויה או נכונה, יש משפט פידבק.</p><p>מיועד לכיתות ד וגם ג'</p><p>המטרה לתרגל באופן חוויתי, צבעוני וקליל את הנושא הנלמד</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gemini.google.com/share/0d2aecfbf7b4">https://gemini.google.com/share/0d2aecfbf7b4</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://gemini.google.com/share/0d2aecfbf7b4" />
         <pubDate>2026-02-02 15:28:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3773903887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>משחק השוואת שברים- הודיה</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3775177135</link>
         <description><![CDATA[<p>יצרתי משחק בנושא השוואת שברים (שתמיד מתבלבלים בו) בעזרת ג'מיני. יש המחשה לכל שבר כך קל להם יותר להבין את הגודל. כל תשובה נכונה מזכה בניקוד, ככה הם יכולים לתרגל באופן כיפי ולזכור באמצעות ההמחשות גם לתרגילים הבאים.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://gemini.google.com/share/b4e6199f7a7b" />
         <pubDate>2026-02-03 11:26:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3775177135</guid>
      </item>
      <item>
         <title>חידון סיכום נושא שם עצם, פועל ותואר (לינור בראונשטיין ותאיר מור)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3775642012</link>
         <description><![CDATA[<p>חידון בשפה לרמת כיתה ג' (מתאים גם לחינוך מיוחד). המטרה לבדוק את הידע בנוגע למה שנלמד בשיעורים הקודמים ולסכם את החומר בצורה מעניינת. החידון מורכב משאלות אמריקאיות והתלמידים צריכים לענות נכון על השאלות. כשעונים נכון זה מסמן את התשובה וגם נותן הסבר למה היא נכונה. </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gemini.google.com/share/9ec0e1fa68c6">https://gemini.google.com/share/9ec0e1fa68c6 </a></p><p><br/></p><p>בנוסף הכנו משחק נוסף לסיכום שיעור תנ"ך יהושע פרקים ז' וח' - שאלון איקס עיגול כמו שהוצג לנו בשיעור השתלמות הקודם. מטרתו לסכם את הנלמד בצורה חווייתית. מותאם לכיתה ו'. </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gemini.google.com/share/ede7666a1688">https://gemini.google.com/share/ede7666a1688</a> </p>]]></description>
         <enclosure url="https://gemini.google.com/share/ede7666a1688" />
         <pubDate>2026-02-03 16:43:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3775642012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>משחק מסלול בנושא &quot;מנהיגות&quot; לשכבה ו&#39;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3776720071</link>
         <description><![CDATA[<p>זוהר פדאל, בר אריה, לי קזז</p><p>השנה הנושא השנתי של כיתה ו' הוא: "מנהיגות ומנהיגים בעולם".</p><p>החלטנו ליצור משחק מסכם למחצית א' המשלב בתוכו שאלות ידע ותיאורי מקרה של מנהיגים בעולם. התלמידים צריכים להשתמש בידע שרכשו בשיעור בכדי לענות על השאלות ולזהות את תכונות המנהיגים במשחק. רק במענה נכון על שאלה תוכל הקבוצה להתקדם לעבר הניצחון.</p><p>מטרת המשחק: תרגול הידע באופן חוויתי ומרענן!</p><p><br/></p><p>אז איך משחקים?</p><p>הכיתה מתחלקת ל-2-4 קבוצות שוות.</p><p>כל קבוצה מטילה בתורה את הקובייה הדיגיטלית והמחשב מקדם על הפי היוצא בקובייה. במידה והשחקן של הקבוצה "נחת" על סימן שאלה / סימן קריאה, הם יצטרכו לענות על שאלה הקשורה במנהיגות, מנהיגים ותכונותיהם. </p><p>אם הקבוצה עונה נכון היא יכולה להתקדם.</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gemini.google.com/share/d93655994e62">https://gemini.google.com/share/d93655994e62</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5135326363/245267a885ce799e1c04a46745a29a03/__________________.PNG" />
         <pubDate>2026-02-04 09:14:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3776720071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>משחק הפכים- יוצרות: יפעת גובני-שלוסר ודלית מיכאלי. מיועד לסוף כיתה א&#39;/תחילת כיתה ב&#39;.  הנושא: הפכים. מטרה: הרחבת אוצר מילים והבנת משמעות מילים באמצעות היכרות עם זוגות של מילים הפוכות.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3776924082</link>
         <description><![CDATA[<p>הוראות למשחק "בִּינְגּוֹ הֲפָכִים" בַּכִּתָּה:</p><p>שלום ילדים! היום נשחק במשחק בינגו הפכים מיוחד שבו המחשב שלכם הופך ללוח משחק.</p><p>🎯 מטרת המשחק</p><p>להיות הראשונים שמסמנים את כל הלוח (9 מילים) בצבע ירוק על ידי מציאת המילים ההפוכות למילים שהמורה אומרת.</p><p>🛠️ מה צריך לעשות בהתחלה?</p><p>נכנסים לקישור: כל ילד פותח את המשחק במחשב או בטאבלט שלו.</p><p>לוח אישי: שימו לב! המחשב של כל אחד מכם בנה לוח מיוחד – המילים שלכם לא נמצאות באותו מקום כמו אצל החבר, וחלק מהמילים בכלל שונות!</p><p>בודקים קריאה: עברו עם העיניים על 9 המילים שבלוח שלכם ונסו לקרוא אותן בשקט.</p><p>🎲 איך משחקים?</p><p>הַמּוֹרָה מַגְרִילָה: המורה לוחצת על הכפתור "הַגְרִילוּ כַּרְטִיס" ומקריאה מילה (למשל: "גָּדוֹל").</p><p>חוֹשְׁבִים הָפוּךְ: אתם צריכים לחשוב מהר – מה המילה ההפוכה למילה שהמורה אמרה? (בדוגמה שלנו: "קָטָן").</p><p>מְחַפְּשִׂים וּמְסַמְּנִים:</p><p>חפשו בלוח שלכם את המילה ההפוכה (קָטָן).</p><p>מצאתם? לחצו עליה עם העכבר או עם האצבע.</p><p>המילה הפכה לירוקה? מעולה! סמנתם אותה.</p><p>אין לכם את המילה בלוח? לא נורא, מחכים למילה הבאה.</p><p>מַמְשִׁיכִים לְשַׂחֵק: המורה תגריל עוד ועוד מילים.</p><p>🏆 איך מנצחים?</p><p>ברגע שכל 9 הריבועים בלוח שלכם הפכו לירוקים, תקפוץ על המסך הודעת "בִּינְגּוֹ!" חגיגית.</p><p>מי שקיבל את ההודעה – מנצח וקורא בקול: "בינגו!"</p><p>💡 טיפים למנצחים:</p><p>הקשיבו היטב: לפעמים קל להתבלבל בין מילים דומות.</p><p>שימו לב לניקוד: הניקוד עוזר לכם לקרוא את המילה בדיוק כפי שהיא.</p><p>הגינות: מסמנים רק כשבטוחים שזו המילה ההפוכה הנכונה!</p><p>בהצלחה לכל האלופים והאלופות! 🌟  קישור למשחק: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gemini.google.com/share/ea1a9b1c11b5">https://gemini.google.com/share/ea1a9b1c11b5</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://gemini.google.com/share/ea1a9b1c11b5" />
         <pubDate>2026-02-04 12:07:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3776924082</guid>
      </item>
      <item>
         <title>חידון בנושא ט&quot;ו בשבט- ליאל קמחי ואביב ליבנה בן חמו</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3780318693</link>
         <description><![CDATA[<p>משחק אינטראקטיבי וצבעוני שנקרא "הגן הצומח של ט"ו בשבט".</p><p><br/></p><p>המשחק פותח במיוחד לכיתות ג' ומשתמש בטכנולוגיית React כדי להיות מהיר ורספונסיבי (מתאים גם למחשב וגם לטאבלט/טלפון).</p><p><br/></p><p>תכונות המשחק:</p><p>דרגת קושי עולה:</p><p><br/></p><p>שלב 1 (זרע): זיהוי שבעת המינים (קל - ויזואלי).</p><p><br/></p><p>שלב 2 (שתיל): אוצר מילים והגדרות (בינוני - הבנת הנקרא).</p><p><br/></p><p>שלב 3 (עץ): חידות ופתגמים (מאתגר - חשיבה).</p><p><br/></p><p>ויזואליזציה: ככל שהתלמיד עונה נכון, העץ במסך גדל, מצמיח עלים ולבסוף פירות.</p><p><br/></p><p>משוב מיידי: חיזוקים חיוביים ואנימציות.</p><p><br/></p><p>הנה הקוד המלא:</p><p>TuBishvatGame</p><p>3 בפבר׳, 10:49</p><p><br/></p><p>איך המשחק עובד?</p><p>יצרתי משחק שנקרא "מסע השתיל", והוא בנוי בצורה שמעודדת ילדים להמשיך לשחק:</p><p><br/></p><p>מבנה מדורג:</p><p><br/></p><p>רמה 1 (ירוק): שאלות ויזואליות קלות על שבעת המינים. הילדים רואים אימוג'י ברור (כמו חיטה או רימון) וצריכים לבחור את השם הנכון.</p><p><br/></p><p>רמה 2 (כחול): עוסקת באוצר מילים ("שקדיה", "פז זורחת", "נטיעה"). כאן האתגר הוא הבנת המילה בהקשר.</p><p><br/></p><p>רמה 3 (כתום): שאלות ידע כללי ומחשבה ("למה ט"ו?", "מהו ראש השנה לאילן?").</p><p><br/></p><p>העץ הויזואלי (בצד שמאל/למטה):</p><p><br/></p><p>בניתי רכיב SVG שמצייר עץ. בתחילת המשחק זה רק גזע קטן.</p><p><br/></p><p>כל תשובה נכונה מגדילה את המשתנה treeGrowth, מה שגורם לעץ "לצמוח" באנימציה חלקה, להוסיף עלים ולבסוף פירות אדומים. זו אינדיקציה ויזואלית נהדרת להתקדמות.</p><p><br/></p><p>עיצוב רספונסיבי:</p><p><br/></p><p>המשחק משתמש ב-Tailwind CSS כדי להיראות טוב גם בטלפונים (כפתורים גדולים, טקסט ברור) וגם במחשבים (פריסה לרוחב).</p><p><br/></p><p>הוספתי אנימציות עדינות (Pulse, Bounce) כדי למשוך את העין.</p><p><br/></p><p>את יכולה להציג את זה בכיתה על הלוח החכם או לשלוח לתלמידים קישור (אם תעלי את זה לרשת)</p><p> והם יוכלו לשחק בטאבלטים. תהנו וחג שמח! 🌳🍇</p><p><br/></p><p>קישור למשחק:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gemini.google.com/share/9f13635cc260">https://gemini.google.com/share/9f13635cc260</a></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-02-06 15:00:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3780318693</guid>
      </item>
      <item>
         <title>שלי ואמילי</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781696251</link>
         <description><![CDATA[<p>המשחק מתאים ל2-3 משתתפים, מטרתו היא תרגול לוח הכפל בכפולות של 4. </p><p>על התלמידים לסובב את הספינר, להרכיב ולפתור את התרגיל. בסיום יש לכסות את התוצאה המתאימה באמצעות אסימון/טוש מחיק.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5152400976/e7293fd2755e024bfdc719edb334a72c/839108ad_ef6c_4671_a735_9acfaac21a67.jpeg" />
         <pubDate>2026-02-08 08:00:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781696251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>משחק השוואת שברים- הודיה, מעיין ותמר</title>
         <author>odaya56</author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781726419</link>
         <description><![CDATA[<p>יצרנו משחק בנושא השוואת שברים, נושא שתמיד מתבלבלים בו בעזרת ג'מיני. יש המחשה לכל שבר כך קל להם יותר להבין את הגודל. כל תשובה נכונה מזכה בניקוד, ככה הם יכולים לתרגל באופן כיפי ולזכור באמצעות ההמחשות גם לתרגילים הבאים.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://gemini.google.com/share/4e9f92a57b29" />
         <pubDate>2026-02-08 09:24:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781726419</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מסע בתחנות הכוח</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781736942</link>
         <description><![CDATA[<p>בחרתי ליצור משחק המסכם את כל סוגי תחנות החשמל עליהם למדנו בכיתה ו'. </p><p>מטרת המשחק- תרגול וחזרה על סוגי תחנות הכוח בדגש על קלטים, פלטים, תהליכים, יתרונות וחסרונות. </p><p>קהל יעד- שכבת ו'. כל תלמיד משחק בנפרד במטרה לתרגל. </p><p>נכנסתי לchat gpt וביקשתי ממנו לכתוב פרומט למשחק. העתקתי את הפרומט והדבקתי בקנבה. ניסיתי קודם לכן בג'ימני אך לא אהבתי את המשחק שיצא. </p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://מסע-בתחנות-כוח-שיר.my.canva.site/" />
         <pubDate>2026-02-08 09:50:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781736942</guid>
      </item>
      <item>
         <title>מבוך אותיות שפה כיתה ב&#39;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781737321</link>
         <description><![CDATA[<p>רבקה גורליק זוהר קנובל סלע </p><p>אודות המשחק: מבוך האותיות של מיינקראפט</p><p><br/></p><p>המשחק "מבוך האותיות של מיינקראפט" מיועד לתלמידי כיתה ב' ומטרתו לתרגל התמצאות בסידור מילים לפי סדר ה-א' ב' (חיצוני ופנימי) בצורה חווייתית ומאתגרת בסגנון עולם הבלוקים האהוב. במסגרת חוקי המשחק, על השחקן לנווט את דמותו של סטיב במבוכים דינמיים המשתנים בכל שלב, במטרה להגיע אל "בלוק היהלום" המפעיל את משימת האותיות. בכל משימה מוצגות מילים מנוקדות שיש לסדרן בסדר הנכון; רק פתרון מדויק יזכה את השחקן בנקודות ויפתח את הדרך למבוך הבא. המשחק כולל 10 שלבים ברמת קושי עולה, ובסיומם מוענק לשחקן תואר אישי (כמו "מאסטר האותיות") בהתאם להישגי ו.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://gemini.google.com/share/6a4a0af1f855" />
         <pubDate>2026-02-08 09:51:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781737321</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781771351</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5152829078/0b0e165d87c9fb5493286d25482a61c7/_________________.docx" />
         <pubDate>2026-02-08 11:10:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781771351</guid>
      </item>
      <item>
         <title>משחק חפש את המטמון</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781782497</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>משחק תנועתי שמוציא קצת אנרגיה מהתלמידים.</p><ul><li><p><strong>מה צריך:</strong> פתקים עם תרגילי חיבור וחיסור (למשל: (12+3, 18+5) ופתקים עם תוצאות (15, 13).</p></li><li><p><strong>איך משחקים:</strong></p><ol><li><p>מחביאים את פתקי <strong>התוצאות</strong> ברחבי הכיתה/הבית.</p></li><li><p>נותנים לילד פתק עם <strong>תרגיל</strong>.</p></li><li><p>הילד צריך לפתור את התרגיל בראש ואז לרוץ ולמצוא את ה"מטמון" – הפתק עם התוצאה הנכונה.</p></li></ol></li><li><p><strong>הערך הלימודי:</strong> קישור בין תרגיל מופשט לתוצאה מוחשית.</p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-02-08 11:33:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3781782497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>איש תלוי בנושא חברות - דניאל ג׳ינו </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3824663703</link>
         <description><![CDATA[<p>משחק איש תלוי בו צריך לנחש מושגים שונים בנושא חברות, כחלק משיעורי ה ״מיומנויות חברתיות״ רמת הקושי בהתאם לרמות הגיל השונות איתן אני עובד. </p><p>הנושאים ברעיון המרכזי: </p><p>למשל : ״אמפתיה״, ״הכלה״, ״הקשבה״, כבוד-הדדי״ </p><p><br/></p><p>מטרת המשחק: לנחש כמה שיותר אותיות מבלי שהאיש ייתלה, המנצח יכול לעבור ללוח לכתוב את המילה הבאה אותה צריך לנחש </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2026-03-13 15:52:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kndimor/msf2hc3tgwi5cquh/wish/3824663703</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
