Trabalho como Técnica Administrativa no Instituto Federal Goiano Campus Ceres, tenho formação em Licenciatura em Ciências Biológicas pelo IF Campus Ceres, (GO), Especialização em Interpretação da Língua Brasileira de Sinais LIBRAS pela Universidade Paulista (2017).Mestranda do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal Goiano Campus Ceres. Trabalho como Apoio Pedagógico e assistência estudantil, acredito que esta disciplina, Juventude, trabalho e escola, me trará embasamento para que eu possa trabalhar com os estudantes de modo à considerar a heterogeneidade social de cada indivíduo como também no projeto de pesquisa, conhecer os anseios de cada jovem com relação ao Ensino Profissional e Tecnológico.

Olá a todos, todas e todes,

Meu nome é Janaí Pedroso, e é um prazer estar aqui com vocês apresentando-me de uma desta forma que pra mim é inovadora. Já tive o privilégio de ser aluna da Prof. Daniela no Campus onde estudo e já sei de ante mão que vamos aprender muito por aqui.

Sou de Canoas/RS e trabalho como professora de Arte na rede municipal de Porto Alegre. Minha pesquisa atual foca na educação audiovisual no contexto do Ensino Médio Integrado (EMI), com um olhar especial para a formação de professores. Tenho Especialização em Educação, Estética e Arte (Unilasalle).

Atualmente, colega de ProfEPT no Campus Charqueadas/RS.

Acredito que a formação contínua e inovadora dos professores é fundamental para o desenvolvimento de uma educação de qualidade. Nesse sentido, minha investigação busca explorar como a Educação Audiovisual pode ser integrado no processo formativo dos educadores, Por isso, estudar sobre o público alvo dos professores é primordial.

Estou entusiasmada com a oportunidade de participar desta disciplina, pois acredito que ela será fundamental para aprofundar meus conhecimentos e contribuir para a melhoria da minha investigação. Espero que possamos compartilhar muitas ideias e experiências ao longo deste percurso, enriquecendo nossas trajetórias acadêmicas e profissionais.

Agradeço pela oportunidade e estou à disposição para colaborar e aprender com todos.

Sou bibliotecário no Instituto Federal Sul-Riograndense, campus Gravataí.

Sou bacharel em Biblioteconomia pela UFRGS, especialização em Educação Especial e Inclusiva pela Uninter.

Mestrado do PRrofEPT no campus Charqueadas do IFSUL.

Acredito que a disciplina me ajudará na abordagem do público de pesquisa, adolescentes do ensino médio integrado.

Meu nome é Adriana Amaral e sou professora de Língua Portuguesa, residente em Boa Vista, Roraima. Atualmente, integro a equipe de trabalho do Campus Boa Vista Zona Oeste do Instituto Federal de Roraima (IFRR) e estou cursando o mestrado ProfEPT no Campus Boa Vista do IFRR.

Tenho a alegria de trabalhar com estudantes do Ensino Médio Integrado, Subsequente e Proeja. Minha pesquisa de mestrado concentra-se na permanência e no êxito dos alunos do Proeja, uma área de estudo que considero fundamental para promover a inclusão e o sucesso acadêmico desses estudantes.

Estou confiante de que a disciplina contribuirá significativamente para o desenvolvimento da minha pesquisa de mestrado. Além disso, acredito que os conhecimentos adquiridos melhorarão minha prática pedagógica, permitindo-me abordar as necessidades dos meus estudantes de maneira mais eficaz e promover um ambiente de aprendizagem mais inclusivo e motivador. Estou especialmente entusiasmada com a oportunidade de trocar conhecimentos e experiências com os colegas e a professora da disciplina, enriquecendo ainda mais minha formação acadêmica e profissional. Esta interação será valiosa para ampliar perspectivas, fomentar colaborações e fortalecer nossa prática educativa.

Meu nome é Sonia e sou Assistente de Alunos do IFGoiano campus Ceres. Minha graduação foi licenciatura em matemática UFG campus Rialma e especialização em AEE. Creio que os conhecimentos que a disciplina irá me proporcionar certamente poderá me auxiliar na condução da minha pesquisa com os estudantes do ensino médio integrado, especialmente no que se refere às percepções que esses jovens têm da sua formação para o mundo do trabalho e para a vida.

Meu nome é Maurício, sou natural de Boa Vista/Roraima.

Egresso do ensino médio regular da, metamorfoseada, Escola Técnica Federal de Roraima, onde tive orientação e apoio de servidores para continuar meus estudos na capital amazonense após ser aprovado no Prouni com bolsa integral. Me graduei em Engenharia de Telecomunicações pela ULBRA-Manaus.

Voltei para Roraima e o meu primeiro trabalho com graduado foi no mesmo local onde terminei o ensino médio, agora IFRR-Campus Boa Vista como professor substituto.

Trabalhei em empresas do ramo de telecomunicações onde era responsável técnico. Paralelamente a docência sempre esteve presente, fui professor temporário no Centro de Estadual de Educação Profissional Professor Antônio de Pinho Lima, no Senai para estudantes do Pronatec e novamente como substituto no IFRR.

No passado recente fui aprovado no concurso para professor na área de eletrônica e eletrotécnica do IFRR-Campus Boa Vista.

Ainda que o graduado em engenharia possa lecionar diretamente para a área técnica não considero que fui preparado para a prática docente. Para esta unidade curricular/disciplina espero novos conhecimentos para melhorar minha prática docente.

Sou Diego, um gaúcho morando em Curitiba, professor com muito orgulho do Instituto Federal do Paraná, campus Curitiba. Sou formado pela UFPel, do curso de Artes Visuais/Design Gráfico. Atuo como professor desde 2012, atuando majoritariamente no curso técnico em Processos Fotográficos, em disciplinas relacionadas ao planejamento e análise de imagens, além de softwares de pós-produção. Desde pequeno sonho em ser professor, e acredito na docência como forma de libertação e de luta por uma sociedade mais justa e igualitária. Como membro da comunidade LGBTQIAP+, acredito que a educação é a melhor forma de transformar a sociedade, de forma a alcançar a justiça social. Minha pesquisa está relacionada às Incubadoras Tecnológicas de Economia Solidária, como forma de trabalhar o currículo integrado para o ensino médio, bem como uma forma de despertar a consciência política na juventude e integrar a sociedade, especialmente as parcelas tradicionalmente excluídas pelo sistema capitalista, ao ambiente acadêmico e ao mundo do trabalho.

Escolhi esta disciplina para aprofundar meu entendimento sobre as juventudes e suas relações com o trabalho e a escola, especialmente no contexto da educação profissional e tecnológica. Acredito que a educação pode ser uma ferramenta transformadora para esses jovens, ajudando-os a traçar projetos de vida mais significativos. Além disso, tenho interesse especial na inclusão do ensino do Direito no Ensino Médio Integrado, pois considero que o conhecimento jurídico pode empoderar os jovens e prepará-los melhor para a vida em sociedade.

Espero que as discussões em sala nos ajudem a repensar estratégias educativas mais inclusivas e eficazes. A troca de experiências com colegas de diferentes contextos será essencial para enriquecer nossa compreensão e encontrar novas formas de apoiar os jovens em suas trajetórias educacionais e profissionais.

Meu nome é Juliana, nasci no ABC Paulista e fui criada no interior de São Paulo. Moro no Paraná desde que fui cursar bacharelado em Artes Cênicas na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Após a conclusão dessa graduação, permaneci na cidade e comecei a trabalhar em um projeto social como educadora de teatro. Nesse período, me apaixonei pela educação e resolvi fazer mais uma graduação, licenciatura em Artes Visuais, também pela UEL. Fiz uma especialização em Arte-Educação, e hoje estou no mestrado do ProfEPT pelo campus Curitiba.

Trabalhei muitos anos em um mesmo projeto social, e neste mesmo espaço, por 4 anos atuei como docente de Cursos Técnicos Concomitantes ao Ensino Médio.

No ano de 2019 entrei no IFPR de Londrina como professora substituta de Arte, e, no final de 2020 assumi como professora efetiva no IFPR campus Quedas do Iguaçu, onde estou atualmente.

Tenho certeza de que essa disciplina contribuirá muito para minha pesquisa, pois estou estudando a influência das redes sociais digitais sobre os estudantes e suas possíveis conexões com a prática teatral no contexto do Ensino Médio Integrado.

Minha pesquisa pretende conhecer a percepção dos Técnicos de Laboratório que atuam no meu Campus sobre sua própria atuação, conhecendo os desafios que estes enfrentam no desenvolvimento da função, com intuito de valorizá-los e reconhecê-los como agentes do processo de Ensino -Aprendizagem.

Acredito que esta disciplina venha a contribuir ampliando minha visão a respeito do nosso público dentro da EPT, seus anseios, necessidades e potencialidades.

Possuo graduação em Administração, Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica com especialização em Gestão de Pessoas. Estou cursando o mestrado em Educação pelo IF Goiano, campus Ceres, Goiás.

Escolhi a disciplina eletiva "Juventude, Trabalho e Escola" por sua relevância direta com o tema do meu projeto de mestrado, que é "Fatores Associados à Permanência e Evasão nos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do Instituto Federal Goiano". Acredito que essa disciplina oferece uma oportunidade de conhecer mais sobre as dinâmicas entre juventude, trabalho e educação, aspectos essenciais para a compreensão dos fatores que influenciam a permanência e a evasão dos estudantes.

Com esta disciplina pretendo aprender mais sobre jovens, seu desenvolvimento profissional e o papel da escola nesse processo, contribuindo para a melhoria da qualidade da educação oferecida pelo IF Goiano.

Obrigada!

Curitiba. Formada em Odontologia, com pós graduação em pacientes especiais. Por motivos de saúde, abracei o magistério

como profissão. Conheci o IFPR e a EPT através do meu filho que foi aluno do ensino médio, e sempre gostei da proposta.

Atuo em um projeto social, onde trabalho com inclusão, principalmente de jovens, muitas vezes em situação de risco. Onde, preciso orientá-los com valorização social, e, a importância transformadora da educação em suas vidas. Optei pela disciplina porque tenho certeza que contribuirá para uma proximidade maior com estes, e ajudará no desenvolvimento da minha pesquisa que é baseada em estudantes de ensino médio.

Fiz uma especialização em Gestão de Unidades de Informação na Udesc, SC. Estou cursando o mestrado do PROFEPT e busco investigar qual a importância e a contribuição do espaço físico da biblioteca na EPT, tendo em vista a formação humana integral. Esse tema me ocorreu por eu ter observado, durante a minha prática profissional, que vários campis são implantados sem planejar a existência da biblioteca. Em alguns casos, improvisam um espaço para a biblioteca, quando vão receber a avaliação do MEC para os cursos de ensino superior. Sendo assim, o espaço adaptado, dificilmente contempla todos os elementos necessários para um espaço que favoreça as atividades de estudo, pesquisa, de interações, e que também seja de acolhimento e possibilite a inclusão dos diversos públicos e suas manifestações culturais.

Acredito que cursar a disciplina Juventude, Trabalho e Escola vai me proporcionar mais informações sobre os interesses e modo de ser da juventude atualmente.

Sou da turma de 2023 do ProfEPT do Instituto Federal do Paraná - Campus Curitiba. Não sou servidora do IF, participei do processo seletivo de ampla concorrência, sou formada em Serviço Social pela PUCPR e pós-graduada em Políticas Públicas e Municipalidades pela Unicesumar. Sou assistente social, atuei durante 7 anos na educação profissional do terceiro setor em uma instituição filantrópica, tenho experiência no atendimento e trabalho com jovens em situação de vulnerabilidade social. Na minha atuação profissional me apaixonei pela questão da juventude, pelos desafios e perspectivas das políticas educacionais direcionadas para a população infanto-juvenil, acredito que a educação possibilita caminhos para a emancipação e ascensão social da classe subalternizada da sociedade.

Meu interesse nesta disciplina tem relação com meu projeto de pesquisa, uma vez que estou desenvolvendo um estudo sobre as expressões da questão social que afetam os jovens de baixa renda inseridos na EPT, o nome desta disciplina contempla as palavras chaves do meu projeto de pesquisa, então estou muito feliz por este encontro e empolgada para iniciar os estudos!

Estou à disposição dos colegas para trocar figurinhas, ideias e qualquer apoio nesta jornada!

Abraços!

Sou da turma 2023.

Estou na expectativa da aproximação da tríade juventude, trabalho e escola com as perspectivas dos discentes do ensino médio integrado em relação as ações afirmativas no recorte do fazer da comissão local de heteroidentificação.