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      <title>2ºConciencia fonológica: 22-26 enero by PEDRO MARIN SANCHEZ</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-17 09:23:54 UTC</pubDate>
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         <title>Martes 23. Vocabulario de día: ¡Palabras pro! Detestaba y feroz</title>
         <author>pedromarin4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tenemos que hablar como Pros, y para ello aprenderemos dos todos los días que nos veamos. </p><p>-El niño decodifica la palabra.</p><p>-La separamos el sílabas palmeándolas y vemos contados las silabas. Después de fonemas y cómo suenan. </p><p>-Definición por parte del profe y ejemplos.</p><p>-Por último, los niños dicen una oraciones o frases creada por ellos utilizándola</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-17 09:52:27 UTC</pubDate>
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         <title>Martes. Elegir juego 2, actividad 3, y tarjetas 1 y 3. Utilizar pizarras Vileda. </title>
         <author>pedromarin4</author>
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         <description><![CDATA[<p>Decir todas las palabras que le sugieran al ver la imagen aunque aparentemente no estén asociadas. Se les dice que tienen que escribir todas las que puedan en 3 minutos (cronometrados) después LO MÁS IMPORTANTE es decir la palabra y la relación con la imagen y al explicarlo puedes decir los nombres de los objeto o palabra utilizadas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-17 10:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Martes Memoria auditiva en orden inverso. OJO POWERT POINT</title>
         <author>pedromarin4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-17 10:10:05 UTC</pubDate>
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         <title>Martes. Memoria auditiva.  IMPORTANTE: ES POWER POINT</title>
         <author>pedromarin4</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-17 10:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>Viernes 26. Hacer la descripción de un animal. </title>
         <author>mariadoloreshernandez11</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Leer la descripción de la jirafa y posteriormente hacer las preguntas ¿Qué tipo de animal es? ¿De qué color es? ¿Tiene alas? ¿De qué está cubierto su cuerpo? ¿Dónde vive?...</p></li></ul><ul><li><p>Después hacer un repaso de la estructura de la descripción.</p></li><li><p>Hacer descripciones orales con los animales de la lámina. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-23 08:02:09 UTC</pubDate>
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         <title>Viernes 26: Encuentra la palabra repetida. </title>
         <author>mariadoloreshernandez11</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cada niño lee una pareja de palabras fonéticamente parecidas y dice si es igual o parecida. Después identifica LA SILABA DIFERENTE.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-24 21:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>Viernes 26: Relacionar las bocas con la primera sílaba de cada palabra  e identificar la nueva palabra que se forma al sumar las sílabas. </title>
         <author>mariadoloreshernandez11</author>
         <link>https://padlet.com/pedromarin4/ms51k6pe4f3e06kx/wish/2860821346</link>
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         <pubDate>2024-01-24 22:17:31 UTC</pubDate>
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         <title>Viernes 26: ¡PALABRAS PRO! EXTINGUIR - EXTINCIÓN. </title>
         <author>mariadoloreshernandez11</author>
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         <pubDate>2024-01-24 22:21:04 UTC</pubDate>
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