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      <title>DIMENSIONES DEL DIÁLOGO by Gabriel González Alvarez</title>
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      <description>Lectura de algunos fragmentos del Artículo &quot;Formación a partir del diálogo como elemento formador, experiencias de participación entre investigadores educativos, de David Manuel Arzola Franco, Pag. 23-27</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-30 19:26:25 UTC</pubDate>
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         <title>Diálogo y Comunicación (Equipo 1)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El diálogo y la comunicación son fundamentales para el intercambio de ideas, aunque su complejidad puede dificultar su éxito. La comunicación es frágil y requiere revisión constante, ya que se basa en presuposiciones no siempre aclaradas. Para facilitar este proceso, los investigadores emplean diversos medios como reuniones, conferencias y publicaciones, buscando establecer canales de interlocución entre la comunidad académica y la sociedad. El entendimiento se justifica en la medida en que se alcance un acuerdo racionalmente motivado, sin imposiciones. Aunque existen conflictos en las comunidades académicas, fomentar el diálogo horizontal y los espacios de participación fortalece la construcción de una comunidad basada en una ética dialogal.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 22:57:45 UTC</pubDate>
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         <title>DIMENSION PEDAGOGICA </title>
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         <description><![CDATA[<p>es la relación del docente, los estudiantes, el saber en cómo se lleva a cabo el aprendizaje y la enseñanza.</p><p>Existen tres dimensiones, enfoque de competencia, enfoque aprendizaje, servicio, enfoque de personalización.</p><p>La dimensión pedagógica, busca que el aprendizaje sea significativo y que los estudiantes desarrollen conocimiento, habilidad, destrezas y valores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 22:57:58 UTC</pubDate>
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         <title>Equipo 3</title>
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         <description><![CDATA[<p>La necesidad del ser humano de formar equipo y participar en comunidades donde se promueve el dialogo el aprendizaje y el conocimiento, es acto creador y aquí entra la naturaleza del conflicto y la contradicción. </p><p>Un dialogo par tener sentido debe de existir los dos polos para generar conocimiento. </p><p>Contribuye al libre </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-31 22:59:46 UTC</pubDate>
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