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      <title>Remake of Ley de inclusión educativa by </title>
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      <description>Estrategias comunicativas de la ley de inclusión educativa.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-03 16:37:31 UTC</pubDate>
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         <title>Por lo tanto,  se hace necesario a través de estrategias de comunicación , dar a conocer la ruta de implementaciòn legal en los colegios distritales de Bogotá a fin de exigirle al ministerio, padres de familia, administrativos y comunidad en general el respeto por esta poblaciòn para que pùedan desarrollar sus capacidades en condiciòn de igualdad </title>
         <author>fannyalbarracin</author>
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         <title>No obstante, ha sido un reto para los docentes encargados de atender a esta poblaciòn, pues no existen mecanismos de difusiòn ni talleres de capacitaciòn para comprender e implementar la política pública. De esto, que las acciones realizadas en torno a esta han sido de forma individual y falta articulación entre &amp;nbsp;la política pùblica, las instituciones y los docentes, para darle respuesta a las necesidades específicas de los contextos.</title>
         <author>fannyalbarracin</author>
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         <title>Si bien es cierto que en la actualidad &amp;nbsp;existe la ley de inclusión a nivel Nacional, local desde el año 2009, la implementación ha sido muy problemática, puesto que lo que contempla la política pública no se ve reflejado en la realidad escolar de los colegios autorizados para atender la población con necesidades especiales (NEE).</title>
         <author>fannyalbarracin</author>
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         <title>LEY DE INCLUSION EDUCATIVA</title>
         <author>fannyalbarracin</author>
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         <title></title>
         <author>fannyalbarracin</author>
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