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      <title>ADECUACIONES CURRICULARES  by Danna Garcia</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-20 20:42:45 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-10-20 21:11:10 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Las adecuaciones curriculares son el conjunto de modificaciones que se realizan </title>
         <author>yaz44631</author>
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         <description><![CDATA[
en los contenidos, indicadores de logro, actividades, metodología y evaluación 


para atender a las dificultades
]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 20:47:36 UTC</pubDate>
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         <title>Las competencias no pueden sufrir cambios ya que éstas están </title>
         <author>yaz44631</author>
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         <description><![CDATA[
íntimamente ligadas a las competencias marco del diseño curricular, 


las cuales constituyen los grandes propósitos de la educación 


y las metas a lograr en la formación
]]></description>
         <enclosure url="https://hrlatam.com/wp-content/uploads/2021/02/Cover-Competencias_Cover-Competencias.png" />
         <pubDate>2023-10-20 20:48:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>yaz44631</author>
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         <description><![CDATA[<div>AMPLIACION DE TIEMPO: Proporcionar a un estudiante con discapacidad visual mas tiempo para completar algun escrito.<br><br>TEXTOS EN FORMATOS ACCESIBLES: Proporcionar libros de texto en formato braille o audio para estudiantes con discapacidad visual.<br><br>ADAPTACION DE LOS MATERIALES: Utilizar materiales didacticos tactiles o visuales para estudiantes con alguna discapacidad.<br><br>REDUCCION DE TAREAS: Reducir la cantidad de ejercicios en una tarea para un estudiante con dificultades de atencion</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 20:59:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>yaz44631</author>
         <link>https://padlet.com/yaz44631/mrbv8yqysgff8f20/wish/2756718903</link>
         <description><![CDATA[<div>AMPLIACION DE TIEMPO: Proporcionar a un estudiante con discapacidad visual mas tiempo para completar algun escrito.<br><br>TEXTOS EN FORMATOS ACCESIBLES: Proporcionar libros de texto en formato braille o audio para estudiantes con discapacidad visual.<br><br>ADAPTACION DE LOS MATERIALES: Utilizar materiales didacticos tactiles o visuales para estudiantes con alguna discapacidad.<br><br>REDUCCION DE TAREAS: Reducir la cantidad de ejercicios en una tarea para un estudiante con dificultades de atencion</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 21:00:33 UTC</pubDate>
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         <title>Las máquinas Perkins: se utilizan para leer y escribir en sistema </title>
         <author>yaz44631</author>
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         <description><![CDATA[<div>Braille, el cual representa la forma más eficaz de escritura y lectura&nbsp;<br>Optacón: Es un aparato compacto y portátil que ayuda al invidente a leer cualquier texto&nbsp;<br>Regletas en Braille: Elemento rectangular de plástico o metal, con doce cajetines del hexagrama braille&nbsp;<br><br><br>para personas ciegas,<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 21:04:32 UTC</pubDate>
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         <title>SE REFIERE</title>
         <author>yaz44631</author>
         <link>https://padlet.com/yaz44631/mrbv8yqysgff8f20/wish/2756723820</link>
         <description><![CDATA[<div>A las competencias, los contenidos, las actividades, los metodos, la evaluacion, los recursos, la temporalizacion, el lugar de la intervencion pedagogica, etc.<br><br>Son modificaciones que se realizan en los contenidos, criterios y procedimientos evaluativos, actividades y metodologias para entender las diferencias individuales de los y las alumnas con necesidades educativas especiales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-20 21:11:10 UTC</pubDate>
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