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      <title>Fundamentación Teórica by </title>
      <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t</link>
      <description>Teoría General del desarrollo de la comunidad.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-17 15:45:00 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-05-06 02:36:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Objetivos de la fundamentación y estructura curricular.</title>
         <author>kbpillajo</author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3433401278</link>
         <description><![CDATA[<p>Los objetivos de la Fundamentación y Estructura Curricular de Educación Física se centran en el desarrollo integral del estudiante, incluyendo el físico, cognitivo, social y emocional, a través de la práctica de actividades físicas y deportivas. Se busca fomentar un estilo de vida activo y saludable, promoviendo el conocimiento y la práctica de diversas actividades corporales, así como la comprensión de la importancia de la salud y el bienestar (Ministerio de Educación, 2023) .</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-01 21:25:22 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos</title>
         <author>kbpillajo</author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3433405610</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.- Conocimiento y práctica de actividades corporales:</strong></p><p>Conocer y dominar una variedad de actividades físicas y deportivas, incluyendo juegos, gimnasia, expresiones corporales y actividades deportivas, para que los estudiantes puedan elegir las más adecuadas a sus intereses y necesidades.(Explorador digital, 2020).</p><p><strong>2.-Construcción de  identidad corporal positiva:</strong></p><p>Ayudar a los estudiantes a desarrollar una imagen corporal positiva y a sentirse cómodos en su cuerpo, promoviendo la aceptación de la diversidad y la inclusión.</p><p><strong>3.- Formación de ciudadanos democráticos:</strong></p><p>Fomentar la participación en actividades deportivas y recreativas, promoviendo el respeto, la tolerancia y la convivencia en una sociedad intercultural y plurinacional(Explorador digital, 2020) .</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-01 21:35:41 UTC</pubDate>
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         <title>Reflexión.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3433421577</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p><strong>Habilidades sociales y valores </strong></p></li></ol><p>La educación física mas allá de ser una materia aporta en la mejora de las relaciones grupales e interpersonales de los estudiantes, promoviendo valores como el respeto y la inclusión logrando así un a integración social. Mediante la implementación de actividades grupales o deportes los estudiantes podrán trabajar equipo, respetando las diferencias y así poder fomentar la inclusión, lo cual fortalece las competencias sociales de los estudiantes formando ciudadanos que sean responsables, esto es de suma importancia para el desenvolvimiento personal y logrando un ambiente pacifico dentro y fuera la comunidad educativa (Yumiceba et al., 2024).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-01 22:13:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Resumen de los Principios de la Fundamentación y Estructura Curricular de la Educación Física</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3435102798</link>
         <description><![CDATA[<p>Los principios de los Fundamentos y Estructura Curricular de la Ed͏uca͏ción Físic͏a se enfocan en el progreso total del alumno, animando no sol͏o las habilidades físicas sino también partes ͏sentimentales y sociales.</p><p><br/></p><p>Se ͏busca una enseñanza q͏ue un͏a a  todos ͏los estudiantes y tenga en cuenta las diferencias cambi͏ando las tareas a las necesidade͏s de cada uno.</p><p><br/></p><p>El aprendi͏za͏je activ͏o es muy impor͏tante; hace que los ͏niños parte͏n de͏ forma clave en su aprendizaje, se muestra la importancia de cuidar la salud, cultivan͏do maneras sanas de actua͏r y el estado general de bienestar.</p><p><br/></p><p>La enseñanza de valores como la regla, el respeto y l͏a ayuda es b͏ásica en este e͏ntorno.</p><p><br/></p><p>La evalu͏ación constant͏e y relacionad͏a deja ͏un mejor seguimiento del avance ͏de los alumnos asegurando que lo q͏ue se enseña sea importante y útil.</p><p><br/></p><p>Estos principios quieren form͏ar p͏ersonas aptas para superar retos y ayudar d͏e manera buena a ͏la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 18:58:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Principios de la Fundamentación y Estructura Curricular de  Educación Física</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3435103681</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.&nbsp;Enfoque Holístico. -</strong> Se considera al individuo en su totalidad, integrando aspectos físicos, psicológicos y sociales en el proceso educativo.</p><p><strong>2.&nbsp;Diversidad e Inclusión. -</strong> Se debe adaptar la educación física a las diferentes necesidades, intereses y capacidades de todos los estudiantes, promoviendo la inclusión y la equidad.</p><p><strong>3.&nbsp;Educación para la Salud. -</strong> La educación física debe promover hábitos saludables, la actividad física regular y la conciencia sobre la importancia del bienestar físico y mental.</p><p><strong>4.&nbsp;Desarrollo de Habilidades Sociales. -</strong> A través de la práctica deportiva y actividades físicas, se fomenta el trabajo en equipo, la cooperación, el respeto y la resolución de conflictos.</p><p><strong>5.&nbsp;Formación de Valores. -</strong>Se busca inculcar valores como la disciplina, el respeto, la perseverancia y la responsabilidad, fundamentales para la formación del carácter(MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2013).</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-03 19:02:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejemplos de aplicación. </title>
         <author>abpujota</author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3435662537</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Expresión corporal:</strong></p><p>Es la creación de coreografías con música, utilización de elementos escénicos, y representación de historias.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Prácticas deportivas adaptadas:</strong></p><p>Realizar juegos de baloncesto con reglas modificadas, o practicar atletismo con distancias cortas, para que todos los estudiantes puedan participar(Maac, 2021) . </p></li><li><p><strong>Actividades de relajación y fuerza corporal:</strong></p><p>Se practica los ejercicios de respiración, yoga, y ejercicios de fuerza con el propio peso corporal.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Juegos de iniciación deportiva:</strong></p><p>Para aprender los fundamentos de un deporte, como el manejo de la pelota en baloncesto o el lanzamiento en atletismo(Maac, 2021).&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 20:28:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Comentario Erika Quito.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3435695631</link>
         <description><![CDATA[<p>1.-La educación física es clave para el crecimiento de los estudiantes, no solo se trata de mantenerse en forma, también ayuda en lo social y emocional, es importante formar personas que sean activas, saludables y críticas, capaces de hacer buenas elecciones sobre su vida, el plan de estudios debe tener objetivos claros y contenidos útiles que fomenten la participación y el trabajo en equipo, también es vital combinar la teoría con la práctica, para que los estudiantes entiendan lo importante que es hacer ejercicio diariamente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 21:53:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Referencias </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3435703257</link>
         <description><![CDATA[<p>1.-Explorador digital. (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://cienciadigital.org">cienciadigital.org</a> de julio de 2020). Obtenido de Education curriculum in Ecuador: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/exploradordigital/Formatos">https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/exploradordigital/Formatos</a></p><p><br/></p><p>2.-Maac. (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://maacformacion.es">maacformacion.es</a> de junio de 2021). Maac. Obtenido de Cómo preparar una clase de educación física en el aula: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.maacformacion.es/noticias/como-preparar-una-clase-de-educacion-fisica-en-el-aula/">https://www.maacformacion.es/noticias/como-preparar-una-clase-de-educacion-fisica-en-el-aula/</a></p><p><br/></p><p>3.- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://curriculumnacional.cl">curriculumnacional.cl</a> de diciembre de 2013). Obtenido de UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-246147_recurso_pdf.pdf">https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-246147_recurso_pdf.pdf</a></p><p><br/></p><p>4.-Ministerio de Educacion. (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://curriculumnacional.cl">curriculumnacional.cl</a> de marzo de 2023). <em>Reactivacion Educativa </em>. Obtenido de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-331997_priorizacion.pdf">https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-331997_priorizacion.pdf</a></p><p><br/></p><p>5.-Yumiceba, A. E. G., Armijos, L. L. L., Laverde, D. F. A., Terán, M. R. V., &amp; Terán, A. P. V. (2024). Aportes de la educación física al desarrollo integral de los estudiantes. <em>GADE: Revista Científica</em>, <em>4</em>(2), 212-227.: file:///C:/Users/Samrt/Downloads/Dialnet-AportesDeLaEducacionFisicaAlDesarrolloIntegralDeLo-9769762-1.pdf</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-04 22:16:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comentario Maria Fernanda Huancas y Ana Belén Pujota</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3436943593</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.-</strong>Como objetivo principal podemos considerar que la Educación Física es fomentar un estuvo de vida activo y saludable en los estudiantes, ya que de esta manera se desarrollan habilidades cognitivas, motoras y socioafectivas. Por lo tanto, el incrementar actividades integradas al currículo escolar teniendo como objetivo o meta el fomentar la participación activa a través de juegos y deportes.</p><p><strong>2.-</strong>La educacion física es un aspectos escencial para el desarrollo integral de los niños, ya que no solo buscan mejorar las capacidades físicas, sino también fomentar valores y habilidades sociales que son esenciales en el proceso educativo para asi poder fomentar el desarrollo físico, mental y social  de los estudiante</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-05 19:23:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Comentario Karina Pillajo y Mercy Elizalde</title>
         <author>kbpillajo</author>
         <link>https://padlet.com/abpujota/mrbbpcivzm39io3t/wish/3437208424</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>1.- </strong>La Fundamentación y Estructura Curricular de Educación Física en Ecuador destacan la importancia de una formación integral, que va más allá del desarrollo físico e incluye aspectos emocionales, sociales y cognitivos. Promueven un estilo de vida saludable, la inclusión, el respeto y la convivencia, haciendo de la actividad física una herramienta clave para el bienestar y la ciudadanía.</p><p><strong>2.-</strong> Es importante que las actividades sean inclusivas y adaptadas a las diferentes capacidades y necesidades de los estudiantes, promoviendo la inclusión y  la motivación en los estudiantes con habilidades físicas menores para prevenir así ansiedad y estrés en los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-05-06 01:32:04 UTC</pubDate>
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