cittadinanza digitale IIIA by Stefania Caligiuri

ATTIVITA' 2.

stecal_scuola — 2024-12-12 16:10:19 UTC

ecco il manifesto della comunicazione non ostile.

È una carta che elenca dieci princìpi di stile utili a migliorare lo stile e il comportamento di chi sta in Rete.

Il Manifesto della comunicazione non ostile è un impegno di responsabilità condivisa.
Vuole favorire comportamenti rispettosi e civili.
Vuole che la Rete sia un luogo accogliente e sicuro per tutti.

ATTIVITA' 3.

stecal_scuola — 2024-12-12 16:14:13 UTC

scegli uno dei 10 principi del manifesto e crea un prodotto originale per promuoverlo.

Potrai: scrivere una poesia, realizzare un disegno, realizzare un' infografica, creare una presentazione, scrivere una storia, creare una canzone (ad esempio con suno ai).

condividi poi, su questa bacheca, ciò che hai realizzato specificando quale principio hai scelto

VALUTAZIONE

stecal_scuola — 2024-12-13 07:41:01 UTC

sei pronto a valutare quanto realizzato dai tuoi compagni? utilizza questa griglia e compila il documento allegato

Giorgia Costabile

2024-12-13 08:55:41 UTC

Non conoscendo la storia di Carolina, ne sono rimasta colpita. Al giorno d’oggi è molto comune trovare storie simili, provocate da video o commenti scritti senza riflettere. I social, in questi casi, sono deleteri per i ragazzi che subiscono bullismo di ogni genere. Carolina, a soli quattordici anni, si toglie la vita, per colpa di pochi ragazzi che pubblicano un video per deriderla. In queste occasioni, bisogna riflettere sugli effetti che possono avere i social network, con i quali si diffondono video e commenti in poco tempo, ma specialmente dobbiamo pensare a lungo prima di dire qualcosa che possa ferire qualcuno o, nel caso di Carolina, portare al suicidio.

Alessandro Nisi “Virtuale è reale”

2024-12-13 09:30:38 UTC

La Storia di Giulia

Giulia aveva 15 anni, e passava gran parte delle sue giornate online.Per lei, Instagram era un luogo di svago, un rifugio dove poteva sentirsi accettata. Ma un giorno tutto cambiò.

Una sera, Giulia decise di pubblicare un video divertente di sé stessa. Era un momento spensierato, un gesto innocente. Ma nel giro di poche ore, i commenti iniziarono a fioccare: “Che ridicola!”, “Sembri una cretina!”, “Cancella questo schifo”. Qualcuno prese il video, lo modificò aggiungendo scritte offensive e lo condivise in diversi gruppi.

Giulia, inizialmente, cercò di ignorare i commenti. Ma con il passare dei giorni, la situazione interiore peggiorava. Ogni volta che apriva il telefono, trovava insulti, risate, prese in giro da parte di persone che non conosceva. La situazione si era spinta oltre lo schermo: alcuni compagni di scuola avevano iniziato a prenderla in giro anche di persona, ridendo alle sue spalle nei corridoi.

Una sera, Giulia si chiuse nella sua stanza, staccò il telefono e pianse. Si sentiva sola, giudicata e invisibile. Sua madre, accorgendosi che qualcosa non andava, entrò in camera e Giulia, tra le lacrime, le raccontò tutto. Fu il primo passo per chiedere aiuto.

Con il supporto della famiglia Giulia riuscì lentamente a ricostruire la sua autostima. Capì che il problema non era lei, ma la superficialità di chi usa la rete senza pensare alle conseguenze. Le parole che vengo scritte online hanno lo stesso peso di quelle dette di persona.

Alessandro Pio Nisi

2024-12-13 09:48:27 UTC