- Los chinos inventaron tecnologías que implicaron la mecánica

-Hidráulica y las matemáticas aplicadas, la relojería, la metalurgia, la astronomía, la agricultura, la ingeniería

-La teoría de la música, la artesanía, la náutica, y la guerra.

- La época de bronce en china fue  empezada en la época de dinastía la gran recolección de bronce es una gran parte de las creaciones de antigüedades chinas.
-Como:
1. Florero De Bronce Antiguo Chino
2. Incensario con Tapa de Plata de Bronce
3. Antiguo Plata de China de 2 piezas de bronce

Social
- Los griegos era esclavistas, eso se refiere que eran muy desiguales. La componían dos grupos de personas que eran los libres y los esclavos.

- Votar y elegir cargos públicos, así como ser elegidos ellos mismos como tales. En la polis de Atenas se consideraba ciudadanos a los hijos de padre y madre atenienses.


Educación
- Estaban sujetas a la autoridad de los hombres, por lo tanto sus padres o hermanos eran quienes concertaban sus matrimonios.

– Se preparaban sólo para atender el hogar y a sus esposos. Por cuanto la educación se centraba en aprender a leer y escribir y a hacer los cálculos elementales para llevar el hogar.

Económica
- La economía de la Antigua Grecia se caracterizaba por la gran importancia de la agricultura, acrecentada todavía más por la pobreza relativa de los campos de cultivo.

Cultural
- La cultura griega antigua era una cultura eminentemente marítima, dado su emplazamiento en el corazón del Mediterráneo, de fuerte talante comercial y expansivo.

- Los persas fueron un pueblo de origen indoeuropeo de la rama indo-irania que acabaron fusionándose con los pueblos que conquistaron en la época aqueménida.

- Se originó como un grupo de tribus nómadas cuya localización original radicaba al norte de la meseta de Irán.

Social 
- Llegaron a ser una potencia comercial en la región, razón por la que se granjearon el odio de los griegos, y se les considera los grandes mercaderes de la Antigüedad.

- La instalación de puertos, y la madera de sus bosques, les brindaban los elementos básicos para construir barcos y organizar compañías de navegación, eran su medio de dinero siendo un fuerte medio de economía. 

Educación 
- La escuela se organizaba en tres clases: la migar, la mishnath y la guemara; en todas ellas existía el ideal teocrático.

- Los fenicios nunca tuvieron la ambición de conquistar territorios y someter a otros pueblos para aumentar el poder de sus gobernantes, enseñando la lealtad y oportunidad. 

Cultura
- La Cultura Fenicia se desarrolló en Asia Menor, a orillas del Mar Mediterráneo y al Oeste de Siria. Su territorio pertenece en la actualidad al Líbano gracias que eran grandes navegantes y comerciantes. 
-  Las principales actividades fueron: el comercio, industria, pesca, agricultura, llegaban en caravanas, y se dedicaron a la venta de esclavos.

- El padre era la figura de máxima autoridad, administraba la justicia cuando se requería, dirigía la guerra y mandaba en los ritos religiosos.

- El ideal pedagógico fue formar al hombre virtuoso, piadoso, honesto.

- Los padres que garantizar que sus hijos se casen y, finalmente; los padres deben enseñar a sus hijos a nadar.

- Ellos se dedicaron a la agricultura y la ganadería, el cultivo característico era el olivo y la vid, también obtuvieron legumbres y lentejas, de allí sus mayores ingresos. 

- El pastoreo de ovejas, bueyes, cabras, caballos y camellos acompañaba la actividad agrícola.

- Otro legado cultural importante fue el de los Hicsos, quienes se apoderaron del control de Egipto y adoptaron al dios local Re o Ra, o dios Sol, que fue plasmado en el arte como un hombre halcón.

- Los hebreos, en la antigüedad utilizaban hasta 128 cantores, lo cual nos demuestra claramente que usaron o crearon el canto llamado “antifonario”, que consiste en el canto alternado, de dos coros; y el canto “responsarial”