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      <title>Aula 8 - M2 - CAV - Turma manhã by Antônio Vieira I</title>
      <link>https://padlet.com/teantoniovieira1/mqf1s6kevb2v1mmk</link>
      <description>Compartilhe com a turma uma experiência de habilidade ou conhecimento que você desenvolveu ao longo das aulas, e que você gostaria de compartilhar com seus colegas. Descreva essa experiência através de imagens e palavras. Por exemplo: estabelecer conexões com outras áreas; trabalhar de forma mais criativa, etc.
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-12 09:31:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joelmapaparutas11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quando comecei a preparar a 1º aula de 2023. As aprendizagens da nossa formação foi espontâneo .Lembrei da primeira dinâmica que vcs realizaram conosco, uma proposta de codificar um texto plurilingue.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:34:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>joelmapaparutas11</author>
         <link>https://padlet.com/teantoniovieira1/mqf1s6kevb2v1mmk/wish/2417581066</link>
         <description><![CDATA[<div>A dinâmica tem o proposito de observarmos como somos diversos, pluri e únicos, para da início apreciação das obras da artista Ludmila Lima</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:37:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teantoniovieira1/mqf1s6kevb2v1mmk/wish/2417584539</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:41:21 UTC</pubDate>
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         <title>Joaquim Augusto</title>
         <author>joaquimtraducoes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Desenvolvi a habilidade de montar cubos, e isso me ajudou muito no raciocínio lógico, aumentou minha capacidade de resolver problemas com mais facilidade, e me aproximou de alguns alunos que já eram interessados pela prática, e outros que passaram a ser por conta da influência que exercia. Além de ser uma prática que me fazia "esquecer" dos problemas, quando parava para resolver um cubo eu ficava absorto, e isso me ajudava a manter a serenidade no decorrer do dia/semana...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:41:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>socratescortes</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vivenciar um projeto interdisciplinar, como o Raízes africanas, com as múltiplas linguagens, mostra a riqueza do trabalho integrado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:44:04 UTC</pubDate>
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         <title>Escuta, parceria e protagonismo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Investir em momentos de escuta  ajuda a estreitar laços e desenvolver empatia e incentiva o protagonismo dos alunos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:44:17 UTC</pubDate>
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         <title>Lílian Bastos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ao longo do curso fui desenvolvendo a habilidade de reconhecer que a abordagem CLIL&nbsp; é indispensável para estabelecer relações entre as diferentes áreas do conhecimento e possibilita desenvolver em nossos alunos competências linguísticas em contextos diversos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:47:50 UTC</pubDate>
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         <title>Troca entre os pares e integração das disciplinas cada vez mais presentes no planejamento. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/teantoniovieira1/mqf1s6kevb2v1mmk/wish/2417593087</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:48:38 UTC</pubDate>
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         <title>Lilian Landeiro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Foram muitos aprendizados. Quebra de paradigmas sobre a língua inglesa ... Fiz um caderninho com os textos disponibilizados no decorrer dos módulos que guardo com carinho para revisitá-los sempre que necessário. Sem dúvida, nossos argumentos e segurança para dialogar com as famílias sobre a proposta do bilinguismo estarão pautadas em teoria e prática, o que facilitará essa comunicação. Percebi que é possível DESENCAPSULAR muitas das nossas ações e discursos ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:49:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>ddma1</author>
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         <description><![CDATA[<div>A visão mais apurada para integração, principalmente com a segunda língua.<br>As ideias surgem de maneira natural e espontânea e isso se dá a partir do esclarecimento do que é ser bilíngue.<br>É lindo ver os alunos participando ativamente e demonstrando motivação pelas propostas apresentadas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:50:24 UTC</pubDate>
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         <title>As aulas em parceria com a professora da língua adicional (codocência) foram momentos de aprendizagem significativas. Nossos encontros também fomentaram momentos de reflexão-ação-reflexão, reafirmando a importância do trabalho integrado. </title>
         <author>kaarykaary</author>
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         <description><![CDATA[<div>" EU SOU PORQUE NÓS SOMOS".</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:52:36 UTC</pubDate>
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         <title>Ana Verena -Criatividade</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Acredito ter desenvolvido ainda mais a capacidade de ser criativa para que em codocência pudéssemos criar, montar e aplicar as aulas. Foi uma experiência muito rica. As trocas foram muito significativas entre professores e alunos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:53:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse foi um dos PPTs que produzi à partir da escuta dos alunos. No início tem um vídeo contando a história do mundo do jogo. Eles sempre falaram muito do jogo Minecraft, pensamos: Porquê não deixar a revisão mais divertida? O resultado foi que uma mãe nos relatou que o filho dela respondeu a mesma atividade mais de uma vez, só pra ver tudo de novo. Entender que associar a vivência do aluno faz a diferença na aprendizagem, foi um dos pontos que me despertou essa visão aqui mo curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 10:55:23 UTC</pubDate>
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         <title>O professor interculturalmente sensível</title>
         <author>patricianoronha7</author>
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         <description><![CDATA[<div>As etapas do planejamento integrado são encantadoras, garante ao professor um vasto repertório para fazer recortes precisos e vivenciar a educação bilíngue.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 11:01:26 UTC</pubDate>
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         <title>Por Ravel</title>
         <author>mkirschohlweiler</author>
         <link>https://padlet.com/teantoniovieira1/mqf1s6kevb2v1mmk/wish/2417604908</link>
         <description><![CDATA[<div>Desencapsulação é a possibilidade de utilizar a ecologia do conhecimento, e assim inserir e dialogar contextos que estão fora do ambiente escolar, ou pelo menos de formas engessadas de observar esses contextos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 11:01:56 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto  Interdisciplinar </title>
         <author>ozimarques4</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Projeto Contado e Cantando o Recôncavo é um exemplo de protagonismo das crianças.  Ele possibilita ampliação saberes sobre  a construção da identidade  e da cultura do povo baiano; oportuniza a interdisciplinaridade, mantém o diálogo entre a língua materna e língua adicional, legitimando experiências, vivências e  aprendizagens significativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-12 14:17:18 UTC</pubDate>
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