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      <title>GRUPO 2 - Perfil de competencias para una iniciativa regional de CDC  by Camila Maureira</title>
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      <description>GRUPO 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-13 05:19:37 UTC</pubDate>
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         <title>1. Describa el perfil esperado del equipo SENDA, identificando los siguientes aspectos: </title>
         <author>camilamaureira1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>2. Observadas las competencias en el equipo, cuáles de ellas debieran ser complementadas o reforzadas por las alianzas en red o interinstitucionales.</title>
         <author>camilamaureira1</author>
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         <title>Competencias transversales (además del trabajo en equipo, empatía, compromiso, responsabilidad) </title>
         <author>camilamaureira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos conocen el trabajo de todos (trabajo en equipo).<br>Apoyo y solidaridad entre diversas áreas para un servicio integral al usuario.<br>La capacidad de responder oportunamente a la demanda de los usuarios.<br>Dominio total de principios de la prevención y formas de adaptación a necesidades locales.</div>]]></description>
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         <title>Competencias críticas o necesarias (además del manejo de conflictos, liderazgo, inteligencia emocional)</title>
         <author>camilamaureira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Manejo del stress.<br>Identificar actor clave o socio estratégico.<br>Capacidad de liderazgo.<br>Responsabilidad para instruirse.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Qué conocimientos requiere tener el equipo en el desempeño de sus funciones (además de normativas, procedimientos, técnicas)</title>
         <author>camilamaureira1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conocimiento en temáticas de educación (contenidos, normativas y procedimientos).<br>Metodología de adaptación de programas preventivos.</div>]]></description>
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         <title>Alianzas en red o interinstitucionales</title>
         <author>camilamaureira1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Universidades</strong>: Conocimientos en trabajo en red y en temáticas de educación diferencial o especial.<br><strong>Mineduc y entidades legales</strong>: Ley de inclusión y normativas asociadas.<br><strong>Corporación Municipal Educación y Seremía Educación</strong>: Metodologías de aprendizaje y pedagogía inclusiva y especializada en discapacidad.<br><strong>DEM</strong>: Conocimiento de proyectos especiales para escuelas de Ed Diferencial y facilitación de material para educación. Manejo estratégico, político y administrativo de establecimientos de ed especial en el territorio.<strong><br>Comunidad Educativa</strong>: Ajuste de contenidos y metodología de acuerdo a las necesidades educativas especiales. Experiencias de trabajo previo sistematizadas como base.<br><strong>SENADIS</strong>: Proyectos o experiencias locales o centrales similares; formalización y facilitación de recursos.<br><strong>Intendencia</strong>: Elementos logísticos y administrativos.<br><br></div>]]></description>
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