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      <title>avance evidencia historia by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-07-07 15:39:51 UTC</pubDate>
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         <title>Alcmeon (500)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Concepción del alma: se dice que el alma es inmortal y que tiene la cualidad de estar en todo momento en un movimiento circular, y por otro lado dice que los hombres son mortales debido a que no son capaces de juntar el principio con el fin.</li><li>Hipótesis vascular: se basa en que el sueño es el resultado de una mayor cantidad de sangre.</li><li>Teoría de la salud: dice que la oposición era fundamental sin especificar ningún par o pares primarios.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-07 15:41:15 UTC</pubDate>
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         <title>Platón (427- 347 aC)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Teoría de las ideas: se basa en la existencia de dos mundos, el mundo sensible (mundo físico) y el mundo inteligible (mundo de la razón)</li><li>Teoría del conocimiento de Platón: a cada nivel de realidad le corresponde un grado de conocimiento.</li><li>Antropología y psicología: el ser humano está formado de cuerpo y alma.</li><li>El estado ideal: se basa en la constitución del estado ideal, en la que cada ciudadano debería ocuparse de lo que le corresponde dentro de la polis</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-18 19:14:04 UTC</pubDate>
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         <title>Aristóteles (384- 322 aC)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><ul><li>Visión cosmológica del universo: modelo heliocéntrico, este se basaba en dos ideas; en que el universo es dual y la tierra es el centro del universo.</li><li>Identificación de distintas formas de gobierno: se basa en su teoría de formas de gobierno.</li><li>Lógica aristotélica: se basó en comprender el funcionamiento de las cosas por medio de la observación, la práctica y el razonamiento.</li><li>Desarrollo de la metafísica: todo lo que está en en el mundo esta formado por 10 elementos divididos en 2; la substancia y los accidentes.</li><li>Retórica aristotélica: se relaciona la retórica con la lógica y la dialéctica y nos ofrecen un conocimiento probable de las cosas.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-18 19:18:21 UTC</pubDate>
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         <title>Sócrates (470-399 aC)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Este personaje es uno de los pioneros de la ciencia de la antropología, la cual fue la que más impactó e hizo cambio en el desarrollo de la psicología en el mundo griego.</li><li>estableció y definió 2 partes fundamentales del modelo científico;</li></ul><ol><li>&nbsp;Definición universal: nos ayuda a conectarnos en lo esencial y hace más fácil el análisis y la descripción del objeto de estudio.</li><li>&nbsp;procedimiento inductivo: la forma de poder llegar a una proposición general procediendo de lo particular.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-18 19:20:29 UTC</pubDate>
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         <title>Hipócrates (460- 370 aC)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Transformación de la medicina a una disciplina: empezó a estudiar las causas que provocan las enfermedades. Planteó que las enfermedades dependían del ambiente, de los hábitos y de la alimentación del ser humano.</li><li>Juramento hipocrático: se basa en los principios que una persona dedicada a la medicina debe tener.</li><li>hizo más importante la habilidades, gentileza y la limpieza en los profesionales</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-25 18:56:02 UTC</pubDate>
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         <title>René descartes (1596- 1650)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Pienso, luego existo: se basa en que para lograr llegar a la conclusión de algo es principal pensar y reflexionar sobre el hecho.</li><li>Ley cartesiana: esta nos deja desvelar las raíces positivas negativas de las ecuaciones algebraicas.</li><li>Llegó a la conclusión de que la mayoría de nuestras conductas están predeterminadas.</li><li>Padre de la geometría analítica: se baso en un punto de encuentro permanente entre el álgebra y la geometría.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-25 19:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>John Locke (1632-1704)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Empirismo filosófico moderno: teoría que dice que todo el conocimiento esta basado en la experiencia derivada de nuestros sentidos.</li><li>Teoría laboral: se basa en que las personas se poseen a sí mismas, y esto nos lleva a que hagan su propio trabajo.</li><li>Padre del liberalismo: filosofía política que fue fundada en las ideas de la libertad y la igualdad.</li><li>Fundó la teoría del liberalismo e hizo una perfecta aportación al empirismo filosófico moderno como ya lo mencionamos.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-25 19:03:20 UTC</pubDate>
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         <title>Dr martín harlow (1819-1907)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Teoría del apego: se basa en los fenómenos psicológicos que se generan cuando formamos lazos afectivos con las demás personas.</li><li>Experimento con monos Rhesus: su propósito fue estudiar el comportamiento de la especie asiática para comprobar su teoría.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:17:32 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela experimental estructuralista (1950)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El principal exponente fue wilhelm wundt.&nbsp;</li><li>Esta escuela se basaba en analizar la experiencia, dividirla y clasificarla en estructuras básicas, las cuales serían como “cajas” de depósito que eran las que hacían funcionar la mente misma.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:18:15 UTC</pubDate>
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         <title>Conductismo (1913)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Sus principales exponentes fueron Pavlov y Watson.</li><li>Se enfoca en los estudios de la conducta, a lo que observaban cómo los estímulos se vinculan con la respuesta corporal.</li><li>El primer experimento fue el más famoso, el cual fue relacionado con animales.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:18:40 UTC</pubDate>
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         <title>Psicoanálisis y escuela psicodinámica (1896)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>sigmund freud</li><li>Se desarrollaron ambas cosas con el fin de poder explicar el comportamiento de los pacientes neuróticos que acudían a él para encontrar el alivio de los problemas que tenían y sus síntomas.</li><li>Crearon una serie de técnicas hermenéuticas de los síntomas y las conductas, cosas que han dejado huella en las formas actuales en las que se da la psicoterapia.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Gestalt (1940)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>max wetheimer</li><li>se basaba en la preocupación por los fenómenos de aprendizaje del pensamiento y la percepción; se entendían como módulos integrados, en lugar de dividirlas como había pasado en el estructuralismo.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:20:22 UTC</pubDate>
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         <title>Sigmund Freud (1832-1920)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>5 aportaciones de freud, uno de los principales exponentes de este tiempo</li></ul><ol><li>desarrollo del método introspectivo</li><li>Fundación del primer laboratorio especializado en psicología.</li><li>sus alumnos</li><li>desarrollo de la primera publicación de psicología</li><li>el carácter científico de su pensamiento</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:25:10 UTC</pubDate>
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         <title>Carl rogers (1902.1987)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Fue el creador y propagador de la terapia centrada en el ciente.</li><li>Pionero del movimiento de los grupos de encuentro y uno de los fundadores de la psicología humanista</li></ul><div>- Esta terapia se basaba en el uso de la palabra cliente en vez de la de paciente. Debido a que un cliente es alguien que usa un servicio al pensar que no pueda llevarlo a cabo por si mismo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:25:39 UTC</pubDate>
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         <title>Teorías sobre la formulación de los síntomas neuróticos (1898)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>&nbsp;teoría del trauma: consiste en cuando ocurre o sucede un evento que produce una excitación (no en el sentido coloquial) más bien como algún aumento de energía psíquica creada por algún estímulo exterior</li><li>&nbsp;teoría de la seducción generalizada: evento traumático producido en la infancia</li><li>&nbsp;teoría de la fantasía: la importancia es conocer como el evento traumático fue percibido o entendido.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:29:36 UTC</pubDate>
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         <title>Instancias del aparato psíquico (1923)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. yo: hace contacto con la realidad y permite la interacción con ella misma.</div><div>2. ello: lugar donde se alojan nuestros deseos&nbsp;</div><div>3. superyo: encargada de regular las cuestiones sobre la culpa y la agresividad&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:30:25 UTC</pubDate>
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         <title>Etapas del desarrollo psicosexual (1905)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>&nbsp;oral: alimentación por medio del pecho (leche materna)</li><li>&nbsp;anal: control de esfínteres&nbsp;</li><li>&nbsp;falica: se desprenden del complejo de edipo (pene o clítoris)</li><li>&nbsp;latencia: el asco, el pudor y la vergüenza aparecen debido a la castración del complejo de edipo</li><li>&nbsp;genital: aparición de caracteres secuales secundarios (genitales masculinos y femeninos)&nbsp;</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:31:07 UTC</pubDate>
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         <title>Método psicoanalítico (1896)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>asociación libre: pedirle al paciente que diga todo en cuanto se le ocurra, sin censuras.</li><li>&nbsp;atención parejamente flotante: evitar tomar apuntes y escuchar todo cuanto le sea comunicado de forma pareja</li><li>&nbsp;neutralidad: no juzgar ni enjuiciar al paciente</li><li>&nbsp;abstinencia: evitar usar el tratamiento para fines e intereses propios</li><li>&nbsp;encuadre: horarios, honorarios, frecuencias y posición en la que se trabajará&nbsp;</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:31:38 UTC</pubDate>
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         <title>Escuelas psicoanalíticas.</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>escuela clásica: recuperar la capacidad de amar y trabajar</li><li>escuela inglesa: obtener capacidad de culpa y reparación</li><li>escuela francesa: asumir el deseo</li><li>escuela americana: adaptación del medio&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:32:23 UTC</pubDate>
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         <title>Skinner (1904-1990)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>terapia de la conducta: utilizando técnicas del condicionamiento operante para modificar la conducta patológica&nbsp;</li><li>condicionamiento operante: estímulo- respuesta- consecuencia</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:34:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pavlov (1849-1936)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div>- ley del reflejo condicionado: respuesta refleja a un estímulo que antes no la desencadenaba y que se adquiere por la coincidencia repetida</div>]]></description>
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         <title>Watson (1878-1958)</title>
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         <description><![CDATA[<div>paradigma estímulo- respuesta: la conducta que es observable se encuentra con relación directa con los estímulos que la provocan</div>]]></description>
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         <title>Wolpe (1915-1997)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div>desensibilización sistemática: técnica dirigida a reducir las respuestas de ansiedad</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:35:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jerome Bruner (1915-2016)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div>teoría del aprendizaje por conocimiento: dar al aprendedor las oportunidades para involucrarse de manera activa</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:40:05 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lev vigotsky (1896-1934)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<div>teoría sociocultural del desarrollo cognitivo: el desarrollo de los seres humanos solo se puede explicar de una manera, esa manera es la interacción social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:40:32 UTC</pubDate>
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         <title>Jean Piaget (1896-1980)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>teoría del constructivismo: el conocimiento es una construcción que cada individuo va produciendo por medio de la interacción.</li><li>etapas del desarrollo cognitivo:</li></ul><ol><li>sensoriomotriz (0-2 años): inteligencia práctica.</li><li>preoperacional (2-7 años): egocéntricos.</li><li>operaciones concretas (7-12 años): identidad, compensación y seriación.</li><li>operaciones formales (12 en adelante): desarrollo de habilidades sistemáticas.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:40:54 UTC</pubDate>
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         <title>Chomsky (1928- actualidad)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>teoría lingüística:&nbsp;<ul><li>gramática universal</li><li>psicolinguistica</li><li>lenguaje</li><li>adquisición del lenguaje</li><li>gramática generativa</li><li>teoría de principios y parámetros</li><li>comunicativa</li><li>plasticidad para adquirir el lenguaje</li></ul></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:41:19 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología organizacional (finales del siglo XIX)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>rama de psicología que se dedica al estudio de todos los fenómenos psicológicos en el interior de las organizaciones.</li><li>se observa y se ayuda en la manera en que los procesos organizacionales ejercen su impacto en las personas.</li></ul><ol><li>Psicología del trabajo: procesos mentales y del comportamiento, gestión de la productividad y capacitación.</li><li>psicología organizacional: procesos organizacionales, gestión del talento, selección y reclutamiento</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:44:05 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología deportiva (1965)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Su objetivo es emplear técnicas para la preparación mental en los deportistas en los ámbitos de la motivación, el manejo de la ansiedad, el de la personalidad, la autoconfianza y el control de la atención.</li><li>no solo se estudia el comportamiento durante los entrenamientos, sino los aspectos que están relacionados y vinculados con el deportista en su totalidad, ya sea; entrenador, familia, medio ambiente, etc.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:44:27 UTC</pubDate>
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         <title>Psicología educativa (1879)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El objetivo de los psicólogos educativos es la reflexión e intervención acerca del comportamiento humano en las situaciones educativas, todo esto por medio del desarrollo de las capacidades de cada persona, grupos o instituciones.</li></ul><ol><li>psicólogo escolar: aplicación de pruebas, apoyo a los docentes en la disciplina, colaborar en las dificultades del aprendizaje y trabajar dentro de la institución educativa.</li><li>psicólogo educativo: trabaja con los docentes, padres y alumnos, canaliza a otras especialidades, trabaja con los aspectos subjetivos que están obstaculizando el proceso de enseñanza-aprendizaje y trabaja dentro y fuera de la institución educativa.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:44:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Neuropsicología (1930)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El objetivo de esta rama es el contribuir con sus conocimientos a la comprensión de la relación cerebro y conducta.&nbsp;</li><li>esta rama no se trata solo del diagnóstico clínico, sino que en la posible rehabilitación que se lleva a cabo en el proceso.</li><li>conocimientos que requiere un neuropsicólogo:</li></ul><ol><li>psicología general</li><li>neuroanatomía</li><li>psicofarmacología</li><li>pruebas neuropsicológicas</li><li>funciones cognitivas asociadas a las partes de cerebro</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:45:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Psicología social (1908)</title>
         <author>al02955699</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>Su objetivo es estudiar la conducta social en relación con la actividad mental.</li><li>Se basa y está relacionada en los campos de investigación y el trabajo comunitario.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-04 01:45:24 UTC</pubDate>
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