https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah en-us 2023-04-23 20:12:01 UTC 2026-01-28 02:39:49 UTC hello@padlet.com cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564803565 2023-04-23 20:21:58 UTC https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564803565 cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564807272 La inclusión en las carreras con enfoque artístico han permitido desarrollar nuevas alternativas para fortalecer los procesos educativos en el enfoque educativo convencional, Estas alternativas fortaleces las capacidades cognitivas de los estudiantes con alguna condición de discapacidad. ]]> 2023-04-23 20:31:37 UTC https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564807272 cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564809168 Dentro del ámbito escénico e podido trabajar con aprendices que tienen discapacidad auditiva con implante coclear para la ejecución de procesos dancísticos, Asu vez se han manejado mediante el programa de artes escénicas cursos de manejo de la voz para fortalecer sus procesos de habla ya que al no contar con el implante desde temprana edad su lengua principal es la de señas y por ello deben aprender el español como segunda lengua. ]]> 2023-04-23 20:36:26 UTC https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564809168 cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564810345 Dentro del proceso actoral se a utilizado la herramienta escénica como proceso inclusivo para fortalecer el desenvolvimiento escénico y corporal de aprendices con discapacidad de movilidad. ]]> 2023-04-23 20:39:42 UTC https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564810345 cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564810790 2023-04-23 20:40:59 UTC https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564810790 cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564812523 “La idea de involucrar y estimular todos los canales perceptivos y capacidades se enfoca en romper barreras tradicionalmente estructuradas, como dar énfasis al aprendizaje verbal, memorístico y racional, el cual es sin duda excluyente para muchos” (Revista Para el Aula – IDEA, 2015.) Es por ello que el trabajo de los sentidos mediante la herramienta escénica potencializa las capacidades de las personas que pueden presentar alguna condición de discapacidad ]]> 2023-04-23 20:45:57 UTC https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564812523 cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564815364 Los procesos formativos en el arte  para personas con discapacidad van ligados  a:
La memoria.
La voz.
El gesto.
El manejo del cuerpo.
El ritmo.
Los sentidos.
La creatividad.
Entre otros, Procesos que fortalecen el aprendizaje diverso y mecanismos alternos para fortalecer los métodos pedagógicos tradicionales apoyándose en educación artística con nuevas didácticas.]]> 2023-04-23 20:53:28 UTC https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564815364 cristianpamplona116 https://padlet.com/cristianpamplona116/mq4d27u0ip2htpah/wish/2564817725 https://www.youtube.com/watch?
v=y0F0_aGZMFo&embeds_euri=https%3A%2F%2Fpadlet.com%2F&source_ve_path=Mjg2NjY&feature=emb_logo

https://www.radionacional.co/actualidad/educacion/educacion-inclusiva-traves-del-arte-ejemplos-y-recomendaciones

• Cruz, R. (2018). ¿Debemos ir de la educación especial a la educación inclusiva? Perspectivas y posibilidades de avance. Alteridad. 13(2), pp. 251-261.
• Figueroa, M., Gutiérrez, C. y Velázquez, J. (2017). Estrategias de inclusión en contextos escolares. Revista diversitas-Perspectivas en Psicología. (13)1, pp. 13-26.

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