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      <title>Consignas by Federico Gareffi</title>
      <link>https://padlet.com/federicogareffi/mq0ns7jp05bn1hdt</link>
      <description>En grupos de 3 o 4, discutir, a partir de los textos y las exposiciones, qué condiciones debe cumplir una buena consigna. Redactar un breve texto que sistematice sus conclusiones para luego poner en común.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-28 21:35:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-05 10:41:46 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Graciela, Solange, Martina y Victoria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/federicogareffi/mq0ns7jp05bn1hdt/wish/2499716166</link>
         <description><![CDATA[<div>Las condiciones que debe cumplir una buena consigna son las siguientes: en primer lugar pensar cuál es el objetivo de la consigna, luego escribir siguiendo la modalidad exhortativa ya que es más efectivo así; escribir los criterios de estructura, tales como: el procedimiento de la consigna, la extensión, los participantes sub consignas para explicar el material de trabajo, el formato del texto (introducción, desarrollo y conclusión, por ejemplo, y especificar qué se espera encontrar en esas partes); explicar los conceptos para que no haya ambigüedad, y esencialmente que se dedique un tiempo para discutir la consigna.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:25:55 UTC</pubDate>
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         <title>Maria del Mar, Luciano y Tamara</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atendiendo a la problemática planteada por Stagnaro y Chosco Díaz (2013) -la distancia entre lo esperado por lxs docentes y lo efectivamente realizado por lxs alumnes frente a la misma consigna-, creemos que una forma de sortear esto es plantear la directiva de la tarea, explicitar los pasos requeridos para su cumplimiento y consensuar entre profesores y alumnos qué se entiende por estas operaciones.<br>Además, en este sentido, es necesario un espacio de puesta en común en el que se llegue a estos consensos y se planteen las dudas que pueda generar la tarea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:32:59 UTC</pubDate>
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         <title>luciana, victoria, estefania, marcos, mariana, charline, mar romero</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/federicogareffi/mq0ns7jp05bn1hdt/wish/2499734657</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>¿Qué condiciones debe cumplir una buena consigna?</em></strong></div><div><br></div><div>Ser situada</div><div>Clara, breve&nbsp; y precisa en cuanto a lo que se espera que responda el alumnx.&nbsp;</div><div>La preparación de una consigna debe estar pensada en base a tiempos reales para trabajar en el aula.</div><div>Debe considerar que todos los alumnos tienen diferentes saberes y diferentes experiencias del nivel medio.</div><div>Debe ser pensada para ser respondida en etapas o secciones.</div><div><br></div><div>Debe estar conectada con los objetivos de la clase.&nbsp;</div><div>Debe estar pensado con tiempos reales para trabajar en el aula o fuera de ella pero considerar la variable tiempo?&nbsp;</div><div>Debe estar en relación con los contenidos dados y próximos.</div><div>Debe anticipar los criterios de evaluación.</div><div>Debe recrear una situación comunicativa. (Género discursivo, propósito, audiencia)</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-01 15:37:18 UTC</pubDate>
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