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      <title>TEMA:  El desarrollo humano, Perspectiva Psicoanalítica by NAYELI MICAELA VALDEZ CARRASCO</title>
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      <description>Hecho con salero</description>
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      <pubDate>2021-07-19 15:58:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>La Teoría del Desarrollo Psicosexual fue propuesta por el famoso psicoanalista Sigmund Freud, quien describió cómo la personalidad se desarrolla a lo largo de la infancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:24:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Freud</strong> creía que la personalidad se desarrollaba a través de una serie de etapas en la infancia en las que las energías o impulsos que buscan el placer de la Identificación se enfocan en ciertas zonas erógenas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:26:45 UTC</pubDate>
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         <title>Las instancias psíquicas de la personalidad.</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:29:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Freud desarrolló un modelo de la mente que estaba compuesto por tres instancias: el ELLO, el YO y el SUPERYÓ, y lo llamó el “aparato psíquico”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:30:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-<strong>El ello </strong>opera en el nivel inconsciente. Responde al principio del placer y está compuesto por dos tipos de instintos biológicos o impulsos a los que llamó Eros y Thanatos.<br><br>-<strong>El yo</strong>(o ego) se desarrolla durante la infancia. Su objetivo es satisfacer las demandas del ELLO dentro de la aceptación social.<br><br>-&nbsp;<strong>El superyó</strong> (o superego) es el responsable de asegurar que se siguen unos estándares morales, por lo que actúa con el principio de moralidad y nos motiva a actuar con un comportamiento socialmente aceptable y responsable.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:32:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:34:09 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Oral </title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprende desde el nacimiento hasta los 12-18 meses. Es la principal fuente de placer del bebé ya que sus actividades son centradas en la boca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:35:46 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Anal</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprende desde los 12 a los 18 meses. Durante la etapa anal, Freud creía que el objetivo principal de la libido se hallaba en lograr el control de los movimientos del intestino y de la vejiga. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:37:47 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Falica</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprende la edad de tres a seis años. El niño se apega al padre del otro sexo y luego se identifica con el progenitor del mismo sexo. Los órganos genitales se vuelven una fuente destacada de placer durante este periodo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:38:48 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Latencia</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprende desde los seis años hasta la pubertad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:40:16 UTC</pubDate>
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         <title>Etapa Genital</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Comprendida de la pubertad a la adultez, en esta etapa, el niño, tras la superación de los complejos (Edipo y Electra), orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:42:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Erikson</strong> afirma que los seres humanos con un desarrollo sano deben pasar a través de ocho etapas entre la infancia y la edad adulta tardía. En cada etapa, la persona se enfrenta, y es de esperar que domine, nuevos retos. Cada etapa se basa en la culminación con éxito de las etapas anteriores.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:44:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Erik Erikson planteó hace 50 años que la identidad (el Yo) de los seres humanos se desarrolla sobre la base de su interacción con su ambiente; pensaba que la «fisiología» del vivir, es decir, la interacción ininterrumpida de todas las partes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:45:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta teoría es importante porque resalta las influencias sociales y culturales en el desarrollo después de la adolescencia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:46:55 UTC</pubDate>
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         <title>Características</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Amplió el entendimiento del ‘yo’ como una fuerza vital y positiva.<br>-Modificó y explicó más a fondo las etapas psicosexuales que menciona Freud.<br>-Amplió los conceptos de desarrollo, pues menciona que este debe ser considerado desde la infancia hasta la vejez.<br>-Indagó la influencia que causaba la cultura, la historia y la sociedad dentro del desarrollo de los niños. (Bordignon, 2005).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:49:28 UTC</pubDate>
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         <title>Métodos de investigación cualitativa</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:50:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>investigación cualitativa</strong> es el <strong>método</strong> científico de observación para recopilar datos no numéricos.</div>]]></description>
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         <title>Método Hermenéutico</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es el arte de la interpretación, explicación y traducción de la comunicación escrita, la comunicación verbal y, ya secundariamente, la comunicación no verbal.</div>]]></description>
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         <title>Estadio psicosocial</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Responden a una teoría psicoanalítica integral que identifica una serie etapas por las que un individuo sano pasa a lo largo de su historia vital.</div>]]></description>
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         <title>Crisis</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>La crisis según Erikson comprende el paso de un estadio a otro, como un proceso progresivo de cambio de las estructuras operacionales o un proceso de estancamiento (o regresivo) en el mismo, manteniendo las estructuras operacionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 21:56:27 UTC</pubDate>
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         <title>Confianza vs. desconfianza</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta etapa supone la primera del ciclo vital desde los 0 meses hasta un año. En este estadio el bebé debe desarrollar una actitud de confianza hacia sus progenitores o adultos significativos. Virtud: esperanza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:00:34 UTC</pubDate>
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         <title>Autonomía vs. vergüenza y duda (12-18 meses a tres años)</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>El niño alcanza un equilibrio de independencia y autosuficiencia. Virtud: voluntad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:01:00 UTC</pubDate>
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         <title>Iniciativa vs. culpa (3-6 años)</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Representa la tercera de las etapas vitales, aquí es cuando el infante toma la iniciativa para intentar conseguir objetivos personales. Virtud: deliberación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:01:33 UTC</pubDate>
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         <title>Laboriosidad vs. inferioridad (6 años a la pubertad)</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>El niño tiene que aprender habilidades culturales porque de lo contrario enfrentará sentimientos de incompetencia. Virtud: habilidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:02:04 UTC</pubDate>
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         <title>Identidad vs. confusión de identidad (pubertad a adultez temprana)</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los adolescentes tienen que definir su sentido del yo (¿Quién soy?) o experimentar confusión sobre sus papeles. Virtud: fidelidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Intimidad vs. aislamiento (adultez temprana)</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>La persona trata de comportarse con los demás; si no lo consigue, puede sufrir aislamiento. Virtud: amor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:03:02 UTC</pubDate>
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         <title>Creatividad vs. estancamiento (adultez media)</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div>El adulto maduro se preocupa por establecer y guiar a la nueva generación o experimenta un empobrecimiento personal. Virtud: interés en los demás.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:03:32 UTC</pubDate>
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         <title>Integridad vs. desesperación (adultez tardía)</title>
         <author>nmvaldez1</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>El adulto mayor acepta su vida y admite la muerte. Virtud: sabiduría.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-11 22:04:07 UTC</pubDate>
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