A.- CUESTIONES POR DEBATIR, REFLEXIONAR Y CONTESTAR

¿Cómo es la educación actualmente?

Pienso que tal vez hay elementos faltantes en los planes de estudio actuales, pero también está a la educación en casa. Algunos padres piensan que los niños van a la escuela a ser educados por completo, cuando ese papel cae al menos en su mayor parte en los padres de familia, pero algunos están tan ocupados con el trabajo que dejan a los niños en frente de la pantalla por horas en lugar de pasar tiempo con ellos, y esto les afecta en su educación: en la escuela necesitan más estímulos para poner atención. También, aunque hay más personas letradas en la actualidad que antes, la falta de educación aún está ligada a la pobreza.

¿Cómo es percibida la educación por la sociedad actual?

La educación es percibida actualmente por la sociedad como “podría ser mejor”. Recuerdo hace algunos años como algunos padres de familia se indignaron al saber que sus hijos iban a aprender sobre su propio cuerpo y el consentimiento. En sí, todavía existen quejas sobre esto, pero la educación es algo que se debe de ver de forma objetiva, debe de ser completamente laica y sin pensar si lastimará los sentimientos de algunos padres. La educación debe de ser pensando en los niños y adolescentes, no en los padres. Ya que este es el caso, nunca habrá un acuerdo común en cómo educar a los estudiantes.

¿Qué se enseña en la escuela?

De forma general, es la formación de los alumnos para que puedan ser funcionales dentro de la sociedad. En preescolar se les enseña el alfabeto, los colores, los animales. En la primaria se les enseña a leer y a escribir, sobre su cuerpo y sobre el mundo. En la escuela secundaria es casi un experimento social, donde aprenden más a profundidad sobre ciencia y arte, pero también son un poco más independientes y aprender a socializar con sus similares. La preparatoria o el bachillerato es profundizar en sus conocimientos de ciencia, lengua y matemáticas, así como prepararlos para su educación superior y para el mundo laboral.

¿Por qué enseñan así los maestros?

A decisión del gobierno y de la secretaria de educación, así como costumbre de los mismos maestros. Es decir, ellos se basan en cómo fueron sus maestros, agregando sus conocimientos y aprendizajes de la preparación que tuvieron. Se suele decir que todos los maestros enseñan diferente, y hasta cierto punto es verdadero, cada uno tiene su forma de dar clases y compartir el conocimiento con sus alumnos.

¿Cuál es el papel del docente? ¿Cuál es el papel del alumno?

El papel del docente es activo, formar al estudiante de acuerdo al plan de estudios que dicta la escuela, y el del alumno es un papel pasivo, aunque no por eso menos importante. El alumno tiene la responsabilidad de aprender, estudiar y hacer sus tareas.

¿Qué es educar?

Educar significa formar a alguien. Los padres educan a los niños en su casa con valores, religión si es que forman parte de una, les enseñan el bien y el mal. En la escuela, los docentes ayudan a formar la educación e inteligencia de los niños.

¿Para qué educamos?

En mi opinión, para ser personas que podamos servir a la sociedad y poder ayudarnos unos entre otros, para cuidar el planeta, los animales, a los niños, socializar sin herir a nadie. Es decir, para poder vivir a nuestro placer, pero sin lastimar al prójimo, y ayudando a quienes lo necesitan.

¿Qué es la filosofía?

La filosofía es la ciencia que estudia pensamiento lógico, estudia la mente y el conocimiento, así como también hace preguntas sobre la existencia del ser humano y el plano en el que existe. Algunos ejemplos de filósofos conocidos son Aristóteles y Platón.

Aprendizajes de la semana

Esta semana pude aprender sobre el diseño del muro digital o “padlet”. Aprendí cómo hacer una cuenta, como diseñarlo y como subir las actividades para la clase. También, gracias a mis compañeros, aprendí sobre el sistema educativo en México.

Se realizó un ejercicio de activación para indicárselo a los alumnos de secundaria. Es una dinámica que nos servirá al terminar nuestra formación como maestros de inglés de secundaria. En este ejercicio, el profesor dice una palabra y los alumnos tienen que mover su cuerpo de acuerdo a la palabra. Llovizna es moverse un poco, relámpago es “andar” en bicicleta y trueno es golpear los pies y aplaudir.

2.     Educación, filosofía, filosofía de la educación (21-36)

La filosofía es el saber de las cosas, es la reflexión de la esencia profunda de las cosas. Todas las personas filosofan cuando meditan profundamente, cuando sobrepasan las necesidades de su vida inmediata, y llegan a una satisfacción que no sabían que tenían dentro. Entonces, todo hombre, en el fondo, es filósofo.

Plantea la esencia del ser. La ontología (rama de la filosofía) es la ciencia que estudia el ser.

En la educación nos encargamos de formar al alumno en sus capacidades de entendimiento, intuitivas, de comprensión, y en sus capacidades de razón, de inferencia, argumentación o explicación. Formar es hacer que se desarrollen adecuadamente la intencionalidad cognoscitiva y la intencionalidad volitiva o afectiva.

La filosofía de la educación es la elucidación teórica de los procesos de enseñanza aprendizaje. Una hermenéutica analógica nos puede dar una filosofía de la educación rica y factible. Tratará de desarrollar convenientemente las intencionalidades del ser humano, tanto cognoscitivas como afectivas. Tanto teóricas como prácticas. Una filosofía de la educación, basada en una hermenéutica analógico-icónica, se caracteriza por tener más confianza en la educación en virtudes, tanto epistémicas como éticas, y, sobre todo o para ello, en la formación del juicio.

Permite plantear que es un ser humano. El proceso de la humanización. El ser humano se debe de transformar, moldear.

3.     Persona cosmopolita

Ser del mundo, que viaja, sabe de economía, es comunicativo.

Esencia, conocimientos, habilidades, destrezas, valores, cognitivas.

¿Por qué es necesario el inglés en esta parte del país?

4.     Glosario

La intencionalidad volitiva se refiere a la capacidad de dirigir nuestra voluntad y acción para alcanzar un fin consciente, implicando la toma de decisiones, el esfuerzo y la superación de obstáculos. La intencionalidad afectiva se manifiesta en las emociones, sentimientos y pasiones que experimentamos, conectando nuestra percepción de la realidad con un tono vivencial específico.

La hermenéutica es la capacidad, arte, o la teoría de la interpretación, principalmente de textos, pero actualmente se aplica a la compresión de cualquier fenómeno.

5.     Aprendizajes de la semana

Esta semana tuve un repaso de lo que es filosofía y educación, y aprendí como se interconectan los dos conceptos y forman la filosofía de la educación. También el profesor nos comentó sobre qué es una persona cosmopolita. En mis estudios anteriores había escuchado sobre la hermenéutica, pero nunca entendí realmente qué implicaba, y en esta sesión de clase pude comprenderlo completamente.