Tantangan Modul 1 86A by NSPGP 86

Yuni Hariyanto

2024-03-09 03:50:33 UTC

Prinsip KHD sejauh ini di SD saya sudah dapat diterima dan mulai dipahami oleh guru-guru, perlahan-lahan dan secara bertahap mulai menerapkan prinsip-prinsip KHD

Sri Wahyuni

2024-03-09 03:51:17 UTC

Prinsip KHD dapat diterima di sekolah saya, guru-guru di sekolah saya mulai terbuka sedikit demi sedikit terhadap pemikiran KHD tersebut dimana sudah menerapkan pembelajaran yang sesuai prinsip KHD .

Naily

2024-03-09 03:51:31 UTC

Prinsip KHD sangat selaras dan diterima di dalam lingkungan saya, khususnya dalam satuan pendidikan. Hal tersebut terlihat dari cara bapak ibu guru dalam melayani siswa-siswanya.

isnaenichoeriyah13 — 2024-03-09 03:51:32 UTC

isnaeni : telah dilakukan dan di sosialisasikan kepada komponen sekolah KS, guru,karyawan, wali murid dan juga komite sekolah

Danang H

2024-03-09 03:51:48 UTC

Belum maksimal, masih perlu penyesuaian dan menyelaraskan pandangan antar guru. Pemahaman tentang memerdekaan siswa dalam belajar masih sulit dipahami oleh rekan guru "angel" dan "ngeyel".

Yuni Hariyanto

2024-03-09 03:51:52 UTC

Tantangan: Hampir semua guru masih secara konvensional dalam mengajar, masih menganggap akademik adalah nilai utama dalam pembelajaran di kelas.

Ratri Prihantoro

2024-03-09 03:52:31 UTC

Prinsip KHD sudah dapat diterima di tempat kami, pendidik di sekolah kami sudah mulai menerapkan keberpihakan kepada murid dalam kegiatan pembelajaran.

Yunita

yunitamegarustiyaniputri — 2024-03-09 03:52:43 UTC

Sejauh ini prinsip KHD sudah bisa diterima di sekolah saya, karena Kepala Sekolah saya juga seorang guru penggerak jadi lebih mudah untuk menyelaraskan pemahaman dengan seluruh warga sekolah

Erna Nurhidayati

2024-03-09 03:52:46 UTC

Prinsip KHD dalam satu tahun ini saya lihat sudah mulai dipahami oleh guru-guru, Pendidikan yang memerdekakan menurut saya bahwa setiap anak mempunyai keunikan masing-masing sudah dipahami oleh rekan-rekan sebagai bukti mereka senang diajak berkolaborasi dalam kegiatan, maupun di dalam pembelajaran

isnaenichoeriyah13 — 2024-03-09 03:52:56 UTC

Isnaeni

tantangan : tidak semua langsung memahami jadi perlu waktu untuk penyelarasan

Kristina Dewi M

2024-03-09 03:52:57 UTC

Prinsip KHD sudah dapat diterima dengan baik di sekolah saya khususnya dan diseluruh kabupaten Temanggung pada umumnya. Karena sudah banyak sekolah - sekolah yang tebuka dan menerapkan prinsip - prinsip KHD dalam pembelajaran. Di Sekolah saya pembelajaran sudah mengacu pada student centered. Peran peserta didik juga sudah ditonjolkan dalam pembelajaran.

Erwan Dian Trisnanto

2024-03-09 03:53:02 UTC

Upaya yang saya lakukan dengan sedikit memberikan video pengantar tentang pembelajaran KHD pada waktu pertemuan wali murid, kemudian menjelaskannya.

Naily

2024-03-09 03:53:08 UTC

Tantangan yang dihadapi terkadang ada beberapa orang tua yang masih meyakini dengan metode dulu ketika orang tua menjadi siswa, sehingga apa yang dilakukan oleh guru seringkali mendapatkan umpan balik yang negativ.

Very Ambarwati

veryambarwati42 — 2024-03-09 03:53:10 UTC

Prinsip KHD yang dapat diselaraskan ditempat saya yaitu Kodrat anak adalah bermain.Karena tempat kerja saya SD maka hal ini juga selaras dengan pembelajaran yang ada ditempat kami.Selain itu untukbudi pekerti juga sudah dilaksanakan misalnya kegiatan pembiasaan pagi dan 5 S.Untuk prinsip-prinsip yang lains mulai sudah bisa diterima dan kedepan akan diselaraskan.

Sri Harumi

2024-03-09 03:53:12 UTC

Di sekolah saya sudah menyelaraskan prinsip KHD di segala aspek pembelajaran. mulai dari hal sederhana dulu, misalnya pembentukan karakter terkait budaya positif membuat kesepakatan kelas. Dimana dulu waktu saya datang di sekolah tersebut rekan-rekan belum memahami tentang kesepakatan kelas. Dan sekarang di setiap kelas sudah terpampang di setiap dinding kelas kesepakatan tersebut.

Yuni Kartika

2024-03-09 03:53:37 UTC

Prinsip KHD sejauh ini sudah diterima secara perlahan-lahan di sekolah saya, baik kepala sekolah maupun guru sudah menerapkan pembelajaran yang sesuai prinsip KHD meskipun hasilnya belum maksimal karena belum semua openminded tentang hal ini.

Dewi Astuti Suwarno

2024-03-09 03:53:47 UTC

Prinsip KHD sampai saat ini sudah bisa diterima dan guru-guru mulai perlahan percaya menerapkan beberapa prinsip KHD.

Ratri Prihantoro

2024-03-09 03:54:02 UTC

Tantangan : pendidik di sd kami memiliki minat belajar yang rendah dalam menyusun perangkat pembelajaran kurikulum merdeka

Ida Purnama Sari

2024-03-09 03:54:03 UTC

Prinsip KHD mulai diterima di SD saya walaupun belum sepenuhnya. Prinsip tentang berpihak pada anak mulai diterapkan di kelas-kelas dengan melihat minat, bakat, dan potensi siswa.

Sri Wahyuni

2024-03-09 03:54:13 UTC

Tantangan : dalam menyelaraskan perlu waktu , tidak bisa langsung memahami ,menerima,menerapkan

Danang H

2024-03-09 03:54:16 UTC

Tantangannya adalah komunikasi dengan guru atau rekan yang masih "berhenti" pada pola pemahaman mereka. Berkomunikasi tapi tidak menyakiti hati menjadi tantangan tersendiri.

isnaenichoeriyah13 — 2024-03-09 03:54:30 UTC

Isnaeni :

telah dilakukan dalam KBM pembelajaran berpihak kepada murid, pembelajaran tutor sebaya dan juga sosialisasi dalam rapat komite kepada orang tua siswa

Erwan Dian Trisnanto

2024-03-09 03:54:39 UTC

Guru sudah memahami, tapi sebagian wali murid masih berpendapat bahwa putranya harus mempunyai kompetensi yang sama dengan temannya.

Kristina Dewi M

2024-03-09 03:54:45 UTC

Tantangan terbesar pada awalnya adalah mengubah mindset diri saya dan juga rekan -rekan sejawat. Karena merasa sudah nyaman dan enak bekerja hanya sesuai tuntutan yang ada dikurikulum.

Yunita

yunitamegarustiyaniputri — 2024-03-09 03:54:54 UTC

Tantangan yang kami hadapi adalah berhubungan dengan waktu penerapannya

Very Ambarwati

veryambarwati42 — 2024-03-09 03:54:58 UTC

Tantangan : hampir sebagian besar guru menganggap nilai akademik masih menjadi hal yang utama dalam pembelajaran.masing mengkotak-kotakkan kemampuan anak.Ada anak pandai,kurang pandai dst

Erna Nurhidayati

2024-03-09 03:54:58 UTC

Tantangannya adalah berpacu dengan waktu yang mana di Sekolah kami hampir setiap guru mempunyai beban tugas yang lain selain guru, seperti operator, bendahara bos, sarpras dan yang lainnya yang kadang kegiatan atau tagihan berbarengan dengan kegiatan pembelajaran.

Yuni Kartika

2024-03-09 03:55:04 UTC

Tantanganya,

untuk guru belum semua secara utuh memahami merdeka belajar,

untuk orangtua wali masih beranggapan sistem belajar pada kurikulum lama saat zaman seperti ketika mereka sekolah dahulu.

Erwan Dian trisnanto

2024-03-09 03:55:11 UTC

Tantangannya adalah upaya memperoleh kesepahaman dengan wali, yang mayoritas pendidikannya tamatan Sekolah dasar dan SMP serta dulunya memperoleh pembelajaran yang konvensional.

Ika Martumi

ikamartumi31 — 2024-03-09 03:55:20 UTC

Prinsip KHD sudah diterapkan disekolah saya selaras dengan visi sekolah

Dewi Astuti Suwarno

2024-03-09 03:55:47 UTC

Bermula di sekolah kami masih ada 3 guru senior yang masih menggunakan pendekatan guru berpusat pada murid salah satunya. Tetapi karena kami sharing dan sekolah kami mengikuti berbagai diklat yang temanya merdeka belajar, sudah membuka wawasan guru di sekolah kami.

Sri Harumi

2024-03-09 03:55:48 UTC

Sebagai pendatang baru, tantangan saya adalah adaptasi dengan semua warga sekolah, terkait kebiasaan dan tradisi yang sudah berjalan, menyelami jiwa-jiwa baru yang tentunya tidak mudah. Dan berkat komunikasi yang baik dan saling memahami tantangan itu perlahan lenyap terbawa angin. angin yang membawa kesegaran dan membuat pikiran menjadi jernih untuk melangkah menuju perubahan bersama.

Ratri Prihantoro

2024-03-09 03:55:49 UTC

Saya melakukan percakapan sederhana (coaching) dan memberikan contoh penerapan penyusunan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka.

Ida Purnama Sari

2024-03-09 03:56:05 UTC

Terdapat beberapa guru yang terbiasa dengan cara mengajar konvensional dan kurang memahami cara penggunaan IT sehingga dalam pembelajaran masih terkesan monoton. Jadi membutuhkan lebih banyak waktu untuk menyelaraskan.

Ika Martumi

ikamartumi31 — 2024-03-09 03:56:16 UTC

Tantangan berupa mid set guru, murid dan orang tua murid yang masih menganggap guru adalah segala sumber

Naily

2024-03-09 03:56:39 UTC

Melakukan kegiatan pembelajaran dengan lebih beragam dan tidak melulu di kelas, lebih menyenangkan, bermakna,, namun juga seringkali eksplore keluar serta melibatkan orang tua dalam proses pembelajarannya. Salah satunya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi.

Danang H

2024-03-09 03:56:41 UTC

Aksi yang sudah dilakukan untuk murid, menyediakan ruang bagi siswa yang memiliki bakat baik seni maupun olahraga. Selain itu, mengawali perbaikan literasi dengan literasi keagamaan yang berimbah pada literasi pembelajaran lainnya.

Yuni Kartika

2024-03-09 03:57:20 UTC

Secara bertahap mengenalkan tentang perubahan kurikulum dan melakukan praktik baik, contoh contoh baik dari kebaikan kurikulum yang semakin di sempurnakan ini kepada rekan-rekan guru yang belum mau move on, belum openmminded dan kepada orangtua wali murid juga, serta membiasakan sistem belajar yang berbeda terhadap anak didik.

Very Ambarwati

veryambarwati42 — 2024-03-09 03:57:23 UTC

Aksi nyata :

pembelajaran berdiferensiasi,membuat program pembiasaan pagi yang berpihak pada murid,membuat proyek sesuai dengan lingkungan sekitar

Sri wahyuni

2024-03-09 03:57:27 UTC

aksi berbagi dalam komunitas belajar di sekolah, saling memberikan contoh praktik baik yang sesuai prinsip KHD sehingga perlahan dapat membuka pikiran dan pemahaman yang lebih kepada rekan terkait prinsip KHD.

Ika MArtumi

ikamartumi31 — 2024-03-09 03:57:39 UTC

Merumuskan visi bersama antara guru, komite dan orang tua murid serta Sosialisasi Merdeka belajar dan visi sekolah kepada komite sekolah dan wali murid.

Ida Purnama Sari

2024-03-09 03:57:41 UTC

Menggunakan permainan untuk pembelajaran. Selain anak antusias, mereka juga lebih mampu memahami materi yang dibderikan.

Margaritha Maria Nanik Indriastuti

2024-03-09 03:57:45 UTC

Prinsip KHD dapat diterima/diselaraskan di sekolah saya, dengan guru-guru yang sudha menrapkan pembelajaran yang berpihak pada murid, menuntun murid sesuai bakat dan minatnya

Yunita

yunitamegarustiyaniputri — 2024-03-09 03:57:59 UTC

Melaksanakan program yang berpihak pada murid, seperti kegiatan cooking class, outbond, lomba menyanyi, serta berbagai ekstrakurikuler yang dapat mewadahi bakat siswa.

Dewi Astuti Suwarno

2024-03-09 03:58:09 UTC

Aksi yang sudah dilakukan melaksanakan pembelajaran yang berpihak kepada murid, belajar bersama bapak ibu guru pengenal teknologi sangat penting di dunia pendidikan dan membersamai belajar bersama serta menerapkan budaya positif.

Erna Nurhidayati

2024-03-09 03:58:11 UTC

Selama ini kami saling mengerti dan memahami tugas dan peran masing- masing dengan tetap menuntun anak dan memerdekakan anak dengan cara kita mewadahi apa yang menjadi hak belajar mereka, kita serepot dan sesibuk apapun kita pasti ada solusi, komunikasi yang baik antar teman akan sangat dimungkinkan, di SD dalam kurikulum merdeka ada fase A,B dan C dimana dalam 2 kelas masih dalam 1 fase bisa kita minta tolong kepada guru yang lain dalam satu fase untuk bisa menghandle kelas kita dan anak bisa tetap terpenuhi hak nya.

Yuni Hariyanto

2024-03-09 03:58:12 UTC

Aksi yang saya lakukan disini masih terbilang sederhana : mendiskusikan dengan guru untuk mengubah kebiasaan guru yang sering marah-marah, menghukum siswa seperti membersihkan lapangan, KM, menyanyi, dll.

mulai mengaktifkan kegiatan pembiasaan di sekolah seperti : menyambut anak, pembiasaan sholat dhuha dan dhuhur, membaca 10 menit di perpust,

Karena tidak ada guru agama kita berkolaborasi dengan komite, pemerintah desa untuk bekerjasama dengan Pondok Pesantren yang ada di desa untuk membantu kegiatan BTQ di sekolah.

Kristina Dewi Martani

2024-03-09 03:58:15 UTC

Aksi yang saya lakukan yang adalah menjadi penggerak komunitas. melalui komunitas belajar ataupun komunitas guru lainnya kita dapat beraksi nyata dan memberikan dampak nyata . Sehingga melalui aksi yang kita lakukan menggerakkan rekan - rekan juga untuk turut bergerak.

Parjanti

2024-03-09 03:59:25 UTC

Sejauh ini pemikiran KHD sudah dilaksanakan dan diterima di sekolah-sekolah saya.Meski dalam pelaksanaannya belum maksimal.

Sri Harumi

2024-03-09 03:59:36 UTC

Saya berkolaborasi dengan semua warga sekolah membuat program yang berdampak pada murid, yaitu Program Markibun (Mari Kita Berkebun) dan Program SAYA SIAP. Dampaknya sungguh luar biasa, ini terbukti dari testimoni dan refleksi dari murid, wali murid, dan tentunya bapak ibu guru. Kegiatan ini mendapat apresiasi dan dukungan positif dari wali murid sebagai mitra penting sekolah.

Margaritha Maria Nanik Indriastuti

2024-03-09 03:59:37 UTC

Tantangan yang dihadapi menyelaraskan pemahaman pembelajaran berdiferensiasi yang memihak pada murid kepada orang tua/wali murid, karena menurut pandangan masyarakat prestasi lebih penting.

Parjanti

2024-03-09 04:00:34 UTC

Tantangan : cara pandang atau mindset diantar guru yang belum selaras

Margaritha Maria Nanik Indriastuti

2024-03-09 04:00:48 UTC

Aksi yang sudah dilaksanakan adalah selalu berkolaborasi bersama rekan kerja dan penyampaian pemahaman dalam pendampingan belajar kepada orang tua/wali murid.

Parjanti

2024-03-09 04:01:34 UTC

Aksi yang dilakukan dengan melakukan pengimbasan pada komunitas-komunitas belajar yang ada, baik komunitas sekolah maupun antar sekolah.