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      <title>Aplicación de las nuevas tecnologías en el aula by Marina Gómez Falcó</title>
      <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-30 13:05:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707253691</link>
         <description><![CDATA[<div>El término Web 2.0 se definieron como: “Una segunda generación en la historia de la web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios y aplicaciones de Internet que se modifica gracias a la participación social”.<br>Actualmente se establece como: “Un espacio de integración entre lo social y lo tecnológico, donde las nuevas herramientas y aplicaciones proporcionan servicios a los usuarios, y esos servicios generan<br>contenidos, información y comunicación”.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 13:09:57 UTC</pubDate>
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         <title>Características Educativas de las Web 2.0</title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707255212</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Interactividad</strong>: genera un contacto interactivo entre dos o más sujetos.</li><li><strong>Conectividad</strong>: sin el acceso a Internet, los usuarios no pueden participar.</li><li><strong>Aplicaciones Dinámicas y de<br>Estándares Abiertos</strong>:                el contenido es modificable continuamente por la<br>participación de los distintos usuarios que accedan.</li><li><strong>Colaborativas y Participativas</strong>: se fomenta la colaboración y participación entre los<br>usuarios a la hora de elaborar contenidos o de aclarar<br>informaciones ofrecidas o solicitadas por éstos.</li><li><strong>Aplicaciones Simples e Intuitivas</strong>: toda aplicación de la web 2.0 debe de estar adaptada a todo tipo de usuario.</li><li><strong>Carácter Beta</strong>: todos los contenidos y aplicaciones relacionadas con la Web 2.0 se van mejorando continuamente.</li><li><strong>Gratuidad de las Aplicaciones</strong>: genera mayor participación posible entre todos los usuarios de la red.</li><li><strong>Movilidad</strong>: aspecto relacionado con el término    M-learning, puesto que mucha de la información que se introduce en las aplicaciones web 2.0 se realizan en diversos lugares.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 13:13:54 UTC</pubDate>
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         <title>Ventajas e Inconvenientes de la Web 2.0</title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707260461</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Ventajas<br></strong>-El aprendizaje es más eficiente.<br>-No requiere de grandes conocimientos informáticos.<br>-Mejora la comunicación entre individuos.<br>-Optimización de los tiempos de aprendizaje.<br>-En el proceso de enseñanza-aprendizaje, se pueden aplicar metodologías más prácticas.<br>-Aumento en el interés por la Web, los usuarios acceden de manera continua a herramientas Web 2.0<br>para ver sus posibilidades.<br><br><strong>Inconvenientes</strong><br>-La información ofrecida no siempre procede de fuentes fiables.<br>-El alumnado en su mayoría no domina correctamente las herramientas web 2.0 para esto he tenido que pasar por un periodo de adaptación.<br>-Exceso de información y difícil procesamiento de su totalidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 13:25:09 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos Pedagógicos de la Web 2.0</title>
         <author>marinagfe05</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los recursos Web 2.0 que podemos encontrarnos para fines pedagógicos son muy numerosos.<br>Nos pueden servir para implantarlos dentro del proceso<br>educativo de nuestro centro o actividad diaria como son el padlet, genialy,  prezi, powtoon, emaze entre otros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 14:56:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707308248</link>
         <description><![CDATA[<div>La Web 2.0 se lleva implantando desde hace varios años en la Escuela 2.0, no está siendo bien aplicada en la mayoría de los casos desde los distintos centros educativos y profesionales.<br>Para implantar la web 2.0 en el sistema educativo tenemos que fomentar un cambio en la filosofía de la enseñanza y formarlo en los principios ya vistos de la web 2.0 <br>Aspectos todos ellos positivos y que pueden permitir a toda la comunidad educativa adaptarse a la nueva sociedad del conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 15:03:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707312655</link>
         <description><![CDATA[<div>-<strong>Cambio de Rol del Educador</strong>: debemos de evolucionar de un mero orador de conocimientos a un organizador y orientador de información.<br>-<strong>Cambio de Rol del Educando</strong>: al igual que el docente, el alumnado debe de hacer lo mismo. Debe participar y colaborar en la realización de la tarea y adaptar los conocimientos a su estilo de aprendizaje.<br>-<strong>De la Enseñanza Tradicional al Creador de Conocimientos e Investigador</strong>: debemos dejar de lado el momento en el que el<br>profesorado emitía sus conocimientos y pasar a<br>motivar al alumnado.<br>-<strong>Cambio de Metodología y Nuevos Estilos de Aprendizaje</strong>: es necesario un cambio metodológico para generar<br>nuevos estilos de aprendizaje.<br>-<strong>Formación Docente</strong>: el docente necesita ser formado en el uso de las herramientas y en nuevas metodologías de aprendizaje y no actuar como profesor tradicional.<br>-<strong>Desarrollo de Nuevas Competencias</strong>: debemos de fomentar el desarrollo de nuevas competencias y destrezas para buscar, recopilar, procesar la información y convertirla en conocimiento.</div><div><br><strong>La elección de la metodología más adecuada a cada caso es fundamental. Es conveniente conocer bien las distintas metodologías y los ámbitos de aplicación que las hace más recomendables según el tipo de alumno, los objetivos y contenidos pedagógicos y demás condicionantes a considerar.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 15:11:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707325052</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una nueva metodología está siendo implementada por miles de educadores en Estados Unidos y otros países.<br>Los docentes dejan libre el tiempo del aula para que cada alumno, con<br>su ayuda y la del resto de sus compañeros, pueda trabajar sobre las tareas de cada unidad, poniendo como “tareas para casa” o “deberes” el visionado, por parte de los alumnos, de materiales audiovisuales, de una duración no superior a cinco minutos a través de los cuales se presenta la unidad, y las principales ideas o los conceptos fundamentales. <br>Este material puede tratarse de un recurso producido por el<br>propio docente o bien de un recurso ya existente en la red.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 15:34:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la Clase invertida o Flipped Classroom?</title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707327051</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Es una de las nuevas formas de “enseñanza combinada” que incluye el uso de Internet y tecnología para mejorar el aprendizaje de los alumnos.</li><li>Permite que el profesor dedique más tiempo a sus alumnos en la clase en vez de estar “dando clases” El profesor se vuelve un tutor, un guía en vez de ser el sabio en el escenario.</li><li>En la Flipped Classroom, el alumno primero estudia el contenido por su cuenta (puede ser usando<br>vídeos, páginas web, u otros recursos tecnológicos creados o seleccionados por el profesor). Luego va a clase y aquí es donde aplica los conocimientos adquiridos ya sea resolviendo problemas o realizando trabajo práctico.</li><li>En este escenario, la labor del profesor cambia y ahora debe ser un tutor y guía ayudando a los alumnos a comprender mejor el tema y dejando tiempo para que en la clase se empleen actividades<br>adicionales de aprendizaje como por ejemplo: “aprendizaje basado en proyectos” o “educación<br>diferenciada”.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 15:38:14 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son los beneficios del Flipped Classroom?</title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707329403</link>
         <description><![CDATA[<div>-Los profesores tienen más tiempo para estar 1:1 con sus alumnos<br>Se construye mejor relación alumnos/profesor.<br>-Permite que los profesores compartan información con otros profesores, alumnos, padres de familia y la comunidad en general.<br>-Permite que los alumnos vuelvan a ver las lecciones y temas.<br>-Crea un ambiente colaborativo en clase.<br>-Los alumnos no se atrasan aunque no puedan ir a la escuela.<br>-Pone más de la responsabilidad de aprendizaje en los alumnos a la vez que se les da más ímpetu a<br>que experimenten.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 15:42:20 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuáles son las desventajas de la clase invertida o Flipped Classroom?</title>
         <author>marinagfe05</author>
         <link>https://padlet.com/marinagfe05/mpdr79bn2pw8vjrc/wish/707346691</link>
         <description><![CDATA[<div>-Se requiere una preparación cuidadosa para que realmente funcione.<br>-Si no hay el acceso requerido a Internet para todos los alumnos entonces no va a funcionar.<br>-Si todas las clases se vuelven flipped classrooms, los alumnos terminarían frente a una pantalla<br>durante varias horas todas las noches mientras ven los videos requeridos.<br>-No todos los alumnos aprenden mejor a través de una pantalla.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-30 16:14:17 UTC</pubDate>
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