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      <title>Planificación de Clase by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-22 22:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>Curso: </title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>1er Año División "B"</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:21:15 UTC</pubDate>
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         <title>Materia:</title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>Historia</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:21:33 UTC</pubDate>
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         <title>Docente: </title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>Perez Belen Beatriz</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:22:18 UTC</pubDate>
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         <title>Tema: </title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las edades de la Historia:<br>-Prehistorias:&nbsp;sus diferentes períodos y características.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:23:08 UTC</pubDate>
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         <title>Fundamentación: </title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el proceso educativo,&nbsp; cuando hablamos de las edades de la historia debemos tener en cuenta que los seres humanos existimos sobre el planeta hace más de dos millones de años,&nbsp; y que para poder estudiar, comprender y analizar la historia se ha divido en diferentes etapas o edades que marcan un ante y un después en nuestra historia. Para poder comprender nuestra realidad actual debemos conocer primeramente o tener una idea general de los hechos que transcurrieron en nuestro antepasado y que fueron dando sentido y significado a todas las dimensiones de la vida&nbsp;del ser humano.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos:</title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Identificar las diferentes edades de la Historia;<br>-Reconocer las principales características y etapas en la que se divide la prehistoria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:24:00 UTC</pubDate>
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         <title>Estrategias:</title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Lectura de fuentes históricas (texto, video);<br>- Linea de tiempo<br>-cuadro comparativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:24:21 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades: </title>
         <author>belenbperez1991</author>
         <link>https://padlet.com/belenbperez1991/mpdafs20u1dzaf9b/wish/1689754001</link>
         <description><![CDATA[<div>Inicio:&nbsp; 5 minutos.&nbsp;<br>Dar inicio a la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre el tema abordar para indagar sobre sus conocimientos previos.<br><br>Desarrollo: 60 minutos<br>En el desarrollo de la clase,&nbsp; comenzaremos viendo un breve&nbsp; video explicativo con una duración aproximada de 5 m&nbsp; sobre el tema a trabajar en clase: "las edades de la Historia " . al finalizar el video los alumnos formarán grupos de hasta 3 integrantes, luego la profesora&nbsp; entregará a cada alumno una copia del material de estudio para que lo lean de forma individual y luego de finalizar la lectura. trabajaran sobre el texto de manera grupal&nbsp; y teniendo en cuenta&nbsp; lo que han visto en el video realizaran una línea de tiempo en sus cuadernos en el que tendrán que identificar cuáles fueron los hechos más significativos que marcaron el inicio y el fin en cada edad histórica.<br>- Al finalizar dicha actividad deberán realizar un cuadro comparativo en el que identifiquen las características de los diferentes periodos en lo que se divide la prehistoria.<br>Al mismo tiempo la profesora irá realizando en el pizarrón la línea de tiempo con la ayuda de sus alumnos y de igual manera lo hará con el cuadro comparativo. De esta manera, con el trabajo articulado entre la profesora y los alumnos se llevará adelante el desarrollo de las actividades.&nbsp;<br>Cierre: 10 minutos<br>la profesora realizará una puesta en común del tema desarrollado, para despejar dudas en sus alumnos sobre el contenido trabajado en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:25:08 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos:</title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>los recursos a utilizar para el desarrollo de la clase: videos,&nbsp; fotocopia, línea de tiempo, cadro comparativo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:25:29 UTC</pubDate>
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         <title>Institución:</title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Colegio Secundario para Adolescente y Adulto Dalma Lemos de Mancini&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:34:45 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios de Evaluación:</title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Participación en las actividades desarrolladas en clase de forma grupal;<br>-Comprende las principales características de la Prehistoria y sus diferentes periodos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:36:33 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía:</title>
         <author>belenbperez1991</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=wLycxGc0oGU<br>https://eacnur.org/blog/etapas-historicas-en-el-desarrollo-de-la-humanidad-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/<br>https://www.caracteristicas.co/prehistoria/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:36:56 UTC</pubDate>
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