Taller CS 3D 2025 by Floriana Victoria Vallejos

PRIMERA PARTE: FUENTES ICONOGRÁFICAS: PINTURAS DE ARTISTAS VIAJEROS/AS

fvallejos5 — 2025-04-23 16:16:35 UTC

Fuentes iconográficas (pinturas de época)

Todos los grupos (de 2 o 3 integrantes) deben ver previamente: Huellas Arte Argentino. Los artistas viajeros de Canal encuentro.

Luego cada grupo tiene que buscar información sobre los siguientes artistas y su obra

- Litografías de César Hipólito Bacle

- Pinturas de: Emeric Essex Vidal

- Pinturas de época: Carlos Enrique Pellegrini.

- Pinturas de época: José León Palliére

- Pinturas de época: Prilidiano Pueyrredon

- Pinturas de época: Carlos Morel

- Pinturas de Leonie Matthis

Consigna:

1) Realizar un informe escrito sobre los artistas, su obra y seleccionar aquellas pinturas significativas que ilustran la vida cotidiana de la época y describirlas.

2) Realizar una presentación digital (audiovisual en Canva, PPT, Genially, Prezi)sobre las fuentes iconográficas seleccionadas (todas con epígrafe).

Subir informe y presentación digital a este Muro.

FECHA: 14 DE MAYO

Estudiantes: Clivio Luciana - Miranda Ariana

2025-05-11 22:22:31 UTC

Buenas tardes! adjuntamos nuestra presentación digital con las fuentes iconográficas seleccionadas y el link de drive con el informe escrito sobre los artistas y sus obras.

Link de presentación digital: https://www.canva.com/design/DAGnHOFd0Cw/yWYF19MKctg0W74Fd_Of4w/view?utm_content=DAGnHOFd0Cw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hbfe46fecb2

Almirón Milena, Amarilla Roxana, Vazquez Evelyn

2025-05-14 18:54:30 UTC

Link de Canva- Presentación:

https://www.canva.com/design/DAGnaoFsJq8/6_fWaw-EqOJwbFyH8M5lWw/edit

Avalos Tamara. Adolf Yanina.

2025-05-14 20:06:48 UTC

Hola profe, buenas tardes le adjuntamos el trabajo realizado en pareja pedagógica.

https://docs.google.com/document/d/1xjuF_HSN4zjdsTB7hNmG0l9ewJtP_EOL/edit?usp=drivesdk&ouid=105079973608627294693&rtpof=true&sd=true

https://www.canva.com/design/DAGnZJEn7AI/KPj8EmhR8XVsu08W90JBgg/edit?utm_content=DAGnZJEn7AI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Cerquetella Nadia - Díaz Giselle

2025-05-14 20:34:47 UTC

Buenas tardes profesora!! Adjuntamos link del drive con el informe y el link de la muestra digital.

https://docs.google.com/document/d/1sy4MwUjfeYG3IXkbFziFcAX_Jv7aSq5-kI-sqmpSbpI/edit?usp=drivesdk

Link muestra digital: https://www.canva.com/design/DAGnQdqyDWw/PRZwI_tPjw8Oems3i60QTw/edit?utm_content=DAGnQdqyDWw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Amado, Guzman

2025-05-14 21:41:00 UTC

Link de informe

https://docs.google.com/document/d/1dZw28B4KLkczDjofhXDgQ3L3Y2bmAeZ8Skj7koR_PZI/edit?usp=drivesdk

Link de recurso digital

https://www.canva.com/design/DAGnYIibaWU/GtpQ5IxsUpQ4jnD1jAEDUA/edit?utm_content=DAGnYIibaWU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

2025-05-15 02:39:11 UTC

https://www.canva.com/design/DAGneRz9MfA/adTwqltYr9l_EMMrMHOAzA/view?utm_content=DAGneRz9MfA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hc9cea2d39d

hola profe somo Noelia Fernández y Mojica soledad.

2025-05-15 02:51:11 UTC

Noelia Fernández y Mojica Soledad.

2025-05-15 02:57:54 UTC

Alumnas : Álvarez Patricia,Blanco Sonia, Katzman Mayra

2025-05-15 02:59:44 UTC

Profe buenas noches

le dejamos el link de presentación digital. saludos.

https://www.canva.com/design/DAGncekz0jU/fPPuDqbtgT6xXok9BSbxuQ/edit

Martinez Macarena - Barraza Guillermina

2025-05-15 03:59:35 UTC

Buenas noches ! Adjunto el link del drive

https://docs.google.com/document/d/1B-uZMM-DeCTGYZWWA2IWIoZQqCPZB-IkBonbP4UTgYM/edit?usp=drivesdk

Martinez - Barraza

2025-05-15 11:25:26 UTC

Presentación audiovisual :

https://www.canva.com/design/DAGngRUDlTI/ISIDa-33ozqcNCrpK42HXA/edit?utm_content=DAGngRUDlTI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Moudelle Brenda, Ferreyra Brenda.

2025-05-15 15:10:10 UTC

Buen día profe, le dejamos adjunto el link del trabajo.

https://www.canva.com/design/DAGnh1R4Il8/ArMsgnmabFQVkxMJmc-F4Q/edit?utm_content=DAGnh1R4Il8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Fuentes Iconográficas de los pintores viajeros

ayelenbrito9 — 2025-05-15 16:50:36 UTC

Estudiantes Brito Ayelén y Ferreira María

3D Turno Vespertino.

Adjuntamos el trabajo escrito y la presentación virtual.

https://www.canva.com/design/DAGneRz9MfA/adTwqltYr9l_EMMrMHOAzA/view?utm_content=DAGneRz9MfA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=hc9cea2d39d

Grupo 7 Gallo Florencia y Orellana Milagros

2025-05-15 18:25:54 UTC

Hola Profe buenas tardes

Te envío el trabajo

https://www.canva.com/design/DAGndqSLtvw/f_g0wOvpb3BaRCX2elSKmg/edit?utm_content=DAGndqSLtvw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

https://1drv.ms/w/c/06f5d7337e974d78/EWOWCN8Pbm5Av4PlQiAG3WoB2VErZ-S2HNp1l_6Rz8kJwQ

Saludos

2025-05-15 18:50:29 UTC

Buenas tardes Profe le dejo el link de nuestra presentación.

Alumnas: Moudelle Brenda, Ferreyra Brenda

https://www.canva.com/design/DAGnh1R4Il8/ArMsgnmabFQVkxMJmc-F4Q/edit?utm_content=DAGnh1R4Il8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

SEGUNDA PARTE: FUENTES ESCRITAS PRIMARIAS

fvallejos5 — 2025-05-21 00:09:34 UTC

Fuentes primarias: Relatos de Viajeros

- Mac Cann, Willian Viaje a caballo por las provincias argentinas. (en carpeta drive)

- Vidal, Emeric Essex. Buenos Aires y Montevideo. (Disponible en biblioteca Riglos.)

- Wilde, José Antonio (2006) Buenos Aires desde 70 años atrás Buenos Aires: CM Editores (en carpeta drive)

- Busaniche, J. L (1971) Estampas del pasado I. Biblioteca argentina de historia y política. Lectulandia.com– (en carpeta drive)

Consigna: Realizar un fichaje de la información disponible en cada material: se deben consignar datos de la fuente (nombre, autor/a, fecha). Breve descripción del contenido de la obra señalando qué aspectos de la vida cotidiana presenta (seleccionar capítulos o partes más significativas).

En el caso del libro de Busaniche, Estampas del pasado I, se solicita que presten especial atención a los viajes, las fiestas, y a como se describe a Belgrano y San Martín.

Lugar de entrega: presentar el fichaje en el Muro digital a través de pequeño informe escrito.

Escrito en Letra Times New Roman 12 Interlineado Sencillo. Justificado.

FECHA DE ENTREGA: 11 de junio.

2025-06-11 21:38:47 UTC

Buenas tardes profe. Le dejamos adjunto el segundo trabajo de fuentes primarias escritas. Saludos!

Moudelle Brenda, Ferreyra Brenda

Buenas tardes! adjuntamos el informe.

2025-06-12 21:09:20 UTC

Estudiantes: Clivio Luciana, Miranda Ariana.

TERCERA PARTE: FUENTES ESCRITAS SECUNDARIAS: LIBROS

fvallejos5 — 2025-06-12 22:37:13 UTC

Fuentes secundarias

Prestigiacomo R. Uccello F (1999) La pequeña aldea. Vida cotidiana en Buenos Aires 1800-1860. Buenos Aires: EUDEBA. Disponible en Biblioteca Riglos

Carretero, A (2000) Vida cotidiana en Buenos Aires. Tomo I. Planeta. Disponible en Biblioteca Riglos.

Schavélzon, D. (2003) Buenos Aires Negra. Emecé ediciones.

Lugar de entrega: presentar el fichaje en el Muro digital del curso a través de pequeño informe escrito.

Escrito en Letra Times New Roman 12 Interlineado Sencillo. Justificado.

FECHA DE ENTREGA: 17 de JULIO

2025-06-16 00:56:51 UTC

Buenas noches Profe envió Trabajo de "Fuentes iconográficas".

saludos

2025-06-16 01:02:13 UTC

Buenas Noches. Trabajo practico de "Fuentes primarias" Fernández, Noelia. Mojica, Soledad. 3º D.

Cerquetella Nadia- Díaz Giselle

2025-06-16 01:18:18 UTC

Buenas noches profesora!

Adjuntamos informe: Fuentes escritas primarias

2025-06-16 04:30:20 UTC

Profe! Adjunto la segunda parte del trabajo.

Estudiantes: Barraza y Martínez.

Amado, Guzmán

2025-06-16 13:19:52 UTC

Segunda parte fuentes escritas primarias.

Link de drive

https://docs.google.com/document/d/1IhW7fMuS1DNhqNDZI8Pz-DRbEoT3dDRNrZi4-pNXDBw/edit?usp=drivesdk

Almirón Milena, Amarilla Roxana, Vazquez Evelyn

2025-06-16 22:51:03 UTC

Fichaje "Fuentes escritas primarias"

Trabajo "Fuentes Primarias"..

2025-06-19 02:54:59 UTC

Avalos Tamara y Adolf Yanina.

https://docs.google.com/document/d/1Rv07RNbx7W0B1gXGdOQ-l0M_qpEH5hIxAWd-WPUuHZ0/edit?usp=drivesdk

Fuentes icónicas

2025-07-15 17:11:34 UTC

Entregado

CUARTA PARTE

fvallejos5 — 2025-07-15 22:21:38 UTC

Relevamiento y análisis de un Museo

Visitar un museo histórico cuyo patrimonio se vincule con la efeméride o recorte seleccionado. Realizar un informe que incluya:

1- Datos generales del Museo: ubicación, dependencia, salas, actividades, visitas

guiadas

2- Salas y/o exposiciones permanentes y transitorias

3- Mencionar qué salas o exposiciones resultan apropiadas para trabajar los

contenidos de las Ciencias Sociales en nuestro nivel y qué posibilidades para

trabajar con niñxs pequeñxs ofrece el museo.

4- Seleccionar las salas o exposiciones que se vinculen con el trabajo.

5- ¿qué objetos se exhiben, cómo está armada la muestra?

6- Seleccionar al menos cinco objetos de la sala y acompañar la fotografía de los mismos con información. Complementar y ampliar la información obtenida en el museo sobre estos objetos con consulta bibliográfica.

Bibliografía especifica:

Rajchmir, C. Una visita al museo. En la Educación en los primeros años, de 0 a 5. N° 3. Ed. Novedades Educativas. Bs. As

Formato, fecha y lugar de entrega: Presentación digital en Powerpoint, Canva, Prezi o Genially. Primera semana después del receso en el muro digital (Padlet)

2025-07-21 01:51:59 UTC

Fuentes primarias.

Tercera parte: fuentes escritas secundarias.

2025-08-18 15:48:27 UTC

Hola profe. Adjuntamos el trabajo. Somos Fernández Noelia, Gallo Florencia y Orellana Milagros. Saludos.

2025-08-19 02:59:49 UTC

Hola profe le dejamos el link de acceso para el 3° trabajo de fuentes secundarias escritas.

https://docs.google.com/document/d/1r_S-0y7iyR4ZwSW20T8bKLu9zIkHgybDrXjEhu_qDGQ/edit?usp=sharing

Estudiantes: Ferreyra y Moudelle

Buenas noches! adjuntamos el trabajo n3.

2025-08-19 04:09:36 UTC

FUENTES SECUNDARIAS.

2025-08-22 14:22:47 UTC

Buenos días profe... adjuntamos la tercera parte del trabajo realizado por Avalos Tamara y Adolf Yanina.

Muchas Gracias.

https://docs.google.com/document/d/1FBCATXbFgWqHYvsddvVe4p4JZOD1d6NTd2FJng7-gyw/edit?usp=drivesdk

Profe Buenas Tardes. enviamos el trabajo. Fuentes Secundarias Escritas.

2025-08-22 23:11:12 UTC

Saludos Alvarez, Blanco y Katzman.

2025-08-23 11:36:40 UTC

Buen día Profe déjamos el link del canva y el trabajo del Museo Histórico.

Saludos Alvarez, Blanco y Katzman.

Enlace: https://www.canva.com/design/DAGw4zZpuCw/lkkQ5tWFxcaUKXvyQoa6cA/edit

Cerquetella Nadia - Díaz Giselle

2025-08-24 23:28:54 UTC

Buenas tardes profesora: enviamos trabajo de Fuentes escritas secundarias. Saludos!

Primera parte del TIF

fvallejos5 — 2025-08-26 22:33:53 UTC

Realizar un escrito explicando el marco histórico en el período 1810-1820, a partir de la siguiente bibliografía:

Bibliografía:

Entrevista Di Meglio. Nuevas miradas sobre la Revolución de Mayo. (2010) En

Bicentenario : Pasado y presente de Buenos Aires, en clave de Mayo/ coordinado por Susana Wolman. - 1a ed. - Buenos Aires. Ministerio de Educación - Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Goldman, N.(1998) Crisis imperial, Revolución y Guerra (1806-1820) en Goldman, N. (comp.) Revolución, República, Confederación (1806-1852) Buenos Aires: Sudamericana.

- Entrevista a Raúl Fradkin (s/f) ¿quiénes y por qué la Revolución de mayo?. Marca

de Radio. Selección.

Considerar:

¿Cuál es el conflicto central que plantea mayo de 1810?

Cuáles son los conceptos centrales que propone Goldman en el título del capítulo.
Explicar las dos etapas que refiere la autora sobre el proceso revolucionario.

FECHA DE ENTREGA: 3 DE SEPTIEMBRE

Museo Criollo de los Corrales.

2025-08-27 05:23:06 UTC

Buenas noches profe, dejamos el trabajo realizado en Canva por Avalos Tamara y Adolf Yanina, sobre el recorte " LA PULPERIA"

Muchas Gracias.

https://www.canva.com/design/DAGxOF_juAw/L678nSXOM1oz6-UVo__NGg/edit?utm_content=DAGxOF_juAw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Almirón, Vazquez

2025-08-27 18:01:52 UTC

Hola profe.. adjunto la tercera parte "Fuentes escritas secundarias". Saludos!!

Buenas noches, le adjuntamos la presentación digital, la cuarta parte del trabajo. Saludos.

2025-08-28 07:07:13 UTC

Trabajo Práctico: relevamiento y análisis de un museo.

2025-08-28 18:07:49 UTC

Buenas tardes profesora: enviamos Link de la muestra digital. Saludos!

https://www.canva.com/design/DAGxMSvr0ug/SAmuXIjWBDrG-b4vRa2SVw/edit?utm_content=DAGxMSvr0ug&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Tercera parte- fuentes escritas secundarias

2025-08-28 19:57:03 UTC

2025-08-28 20:00:04 UTC

Museo link de informe

https://docs.google.com/document/d/17M7NTFrKn73B-698jRKo-xAFfrnt6ERpxa-c8lgz81Q/edit?usp=drivesdk

Link de presentación

https://docs.google.com/presentation/d/1YSxsDaEc6LvjihVN4UWmpaKmJPMMhR2Ix5M_ucVcNfs/edit?usp=drivesdk

Almiron, Vazquez

2025-08-29 02:19:47 UTC

Relevamiento y análisis de un museo: https://www.canva.com/design/DAGxBkaa3HM/7r9uKG5kcQvg1C4iZ7A9lw/edit?utm_content=DAGxBkaa3HM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

2025-08-30 13:47:24 UTC

Amarilla,Ferreyra y Mojica

2025-08-31 21:50:35 UTC

Fuentes secundarias

Hola profe! Adjunto la 3ra parte del trabajo. Estudiantes: Barraza Guillermina y Martínez Macarena.

2025-09-01 12:01:17 UTC

2025-09-02 03:37:20 UTC

Hola profe! Adjunto el link del trabajo del museo https://www.canva.com/design/DAGxyLMav1Y/eEA7-Adu2QD_RjcWVXiw9g/edit?utm_content=DAGxyLMav1Y&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton (los comentarios tienen enlaces)

Hola profe! Ajunto el link del trabajo del museo. Estudiantes Barraza y Martínez (los comentarios tienen enlaces)

2025-09-02 11:38:36 UTC

2025-09-03 02:31:13 UTC

Hola profe somos Fernández, Gallo y Orellana.

Cuarta parte: Relevamiento y análisis de un museo. El museo que nos toco es el museo histórico nacional.

Clivio y Miranda.

2025-09-04 23:30:09 UTC

Buenas noches! Adjuntamos el trabajo.

Museo Enrique Udaondo (Luján)

2025-09-04 23:53:01 UTC

Ferreyra, Mojica, Amarilla

Segunda parte del TIF: Anexo de informacion del recorte.

fvallejos5 — 2025-09-05 00:14:51 UTC

Aquí tienen que relatar todo lo investigado y conocido sobre el recorte. Teniendo en cuenta todas las fuentes históricas relevadas, la visita al museo y también otro material complementario que hayan leído. (utilizar bibliografía específica)

Acompañar con imágenes y enlaces vinculados.

Bibliografía con referencias normas APA

Avalos y Adolf.

2025-09-06 18:28:25 UTC

Hola Profe acá enviamos nuestra primera parte del TIF.

"Marco Histórico en el periodo de 1810-1820"

https://docs.google.com/document/d/1_qFrOiHa6wm4aCuYM29gobe285M-k6nZJWjGDobDWVg/edit?usp=drivesdk

Ferreyra y Moudelle

2025-09-07 01:30:16 UTC

Hola profe le dejo el link del 4° trabajo

https://www.canva.com/design/DAGyNySa6kc/4MkMVzXt2IgwlrhenC_yoA/edit?utm_content=DAGyNySa6kc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Somos Brenda Ferreyra y Brenda Moudelle

2025-09-07 01:50:28 UTC

Buenas noches profe le dejo el link del trabajo del marco histórico.

https://docs.google.com/document/d/1GYS6Hjlz8_FHHvBpCp-coCUpQfbpdTY6fN4KkTdmYns/edit?usp=drivesdk

Somos Brenda Ferreyra y Brenda Moudelle.

Profe: Dejo por aquí el trabajo del Marco Histórico. Besos

2025-09-08 02:04:11 UTC

Hola prof. primera parte del TIF.

2025-09-08 18:09:47 UTC

Somos Fernández, Galo y Orellana.

Almirón Milena, Vazquez Evelyn

2025-09-08 18:20:49 UTC

Marco histórico

Cerquetella Nadia- Díaz Giselle

2025-09-09 01:26:03 UTC

Buenas noches profesora!

Enviamos el trabajo correspondiente a la primera parte del TIF. Saludos!!

Marco historico

ferreyraelena46 — 2025-09-09 20:36:07 UTC

Mojica,Ferreyra,Amarilla

2025-09-10 01:56:27 UTC

Primera parte tif

Avalos y Adolf

2025-09-29 19:25:23 UTC

Holla profe subimos la segunda parte del TIF.

2025-09-30 00:47:34 UTC

Hola profe!

Le dejamos adjunto el link del anexo de información. Saludos!

Estudiantes: Moudelle Brenda y Ferreyra Brenda.

https://docs.google.com/document/d/1--HQFPWYgE2umP4liRQNriLCtHe30K_j2KEqbETbGu4/edit?usp=drivesdk

2025-09-30 00:49:34 UTC

Hola Profe, le dejamos adjunto el anexo de investigación de nuestro recorte “fiestas mayas”. Saludos!

Estudiantes: Moudelle Brenda y Ferreyra Brenda.

Hola Profe! Le dejamos adjunto el anexo de investigación de nuestro recorte: “Fiestas Mayas”. Saludos! Estudiantes: Moudelle Brenda y Ferreyra Brenda.

2025-09-30 00:51:20 UTC

2025-09-30 01:04:32 UTC

Profe Buenas Noches! Volvemos a enviar el Marco Histórico 1810-1820. Saludos

hola profe somos Fernández, Gallo y Orellana. Es la segunda parte del TIF. saludos. (anexo)

2025-09-30 02:45:59 UTC

Segunda parte del TIF, anexo con información sobre el recorte.

2025-09-30 05:30:41 UTC

Almirón, Vazquez

2025-09-30 07:20:24 UTC

Anexo de información

2025-10-02 22:30:52 UTC

Hola profe le envíamos el anexo del recorte de la Recova.

2025-10-02 22:46:55 UTC

Tif.Segunda Parte

TERCERA PARTE DEL TIF: La propuesta didáctica

fvallejos5 — 2025-10-08 12:06:52 UTC

1- Fundamentación: a continuación señalamos algunas preguntas guía que la fundamentación
tiene que responder: ¿qué son las efemérides patrias? ¿Por qué abordarlas en el NI? ¿cómo
abordar las efemérides en el NI (ejes propuestos por el diseño para abordar efemérides)?
¿Cuál es la efeméride seleccionada? ¿qué pasó y por qué es importante recordarlo? ¿cuál es
el recorte de la vida cotidiana? ¿cuáles son los criterios de selección de recorte que justifican
su elección? ¿cuáles son las ideas organizadoras que organizan la enseñanza del recorte
seleccionado?
Utilizar la bibliografía del taller vinculada al marco teórico e histórico y el DC 2022
2- Elaborar preguntas vertebradoras que guiarán el itinerario didáctico. Recuerden que una de
las preguntas tiene que referir a la efeméride y las demás al recorte. No tienen que ser
cerradas, sino que tiene que centrarse en los contenidos a trabajar y favorecer la búsqueda
de información por parte del grupo.
3- Propósitos de la misma (Sólo del área de ambiente social y natural)
4- Selección de bloques y contenidos. Tengan en cuenta el BLOQUE DE LAS HISTORIAS. Tanto los
contenidos vinculados a las disciplinas como aquellos que indican formas de conocer
específicos del área (como por ej. Observación sistemática de objetos antiguos) entre otros.
5- Itinerario de actividades que incluya:
a) Planteo del problema/presentación del recorte
- Incluir un relato ficcional elaborado por ustedes que enlace el contexto político.
b) Búsqueda de la información - Registro de la información
- Incluir actividades de búsqueda de información utilizando las variadas fuentes históricas relevadas
(primarias y secundarias); Elaborar breves textos informativos especialmente diseñados para los
niños y las niñas y a partir de las fuentes escritas; visita a un Museo (antes-durante y después)
c) Sistematización de la información
- Considerar el juego dramático y otras actividades de sistematización de lo indagado.
d) Cierre y comunicación de la información: a las otras salas, las familias o las comunidades
Deben presentarse siete actividades como mínimo. Desarrollando consignas, preguntas, forma de
organizar el grupo, recursos, etc.
Citar bibliografía utilizada de acuerdo a las normas APA

Ferreyra,Mojica y Amarilla

moritatiziysole32 — 2025-10-08 20:52:11 UTC

Marco histórico

Anexo

ferreyraelena46 — 2025-10-14 14:20:51 UTC

Ferreyra, Mojica ,Amarilla

PROFE ADJUNTO SEGUNDA PARTE DEL TIF

2025-10-21 00:40:10 UTC

Profe buenas noches... Segunda parte del Tif

guzmanfiamma27 — 2025-10-21 03:45:18 UTC

2025-10-24 16:09:08 UTC

Buenas tardes profe le enviamos la reentregar del marco histórico.

Somos Brenda Ferreyra y Moudelle Brenda.

https://docs.google.com/document/d/10IDHc5PCVoGALKW_mcIlVkSezcUFV8IENpe3oeHyYUc/edit?usp=drivesdk

2025-10-24 16:10:14 UTC

Buenas tardes profe, le enviamos la reentregar del anexo de investigación.

Somos Ferreyra Brenda y Moudelle Brenda.

https://docs.google.com/document/d/1--HQFPWYgE2umP4liRQNriLCtHe30K_j2KEqbETbGu4/edit?usp=drivesdk

2025-10-30 02:35:46 UTC

Buenas noches profesora!

Enviamos el trabajo correspondiente a la primera parte del TIF

2025-10-30 02:41:11 UTC

Enviamos trabajo correspondiente a la segunda parte del TIF

Hola profe. Subimos el anexo completo. Somos Gallo, Fernández y Orellana. Saludos.

2025-11-05 15:50:19 UTC

guillerminamilagrosbarraza — 2025-11-15 20:15:56 UTC

Profe! Entregamos el trabajo del marco histórico

PROFE! adjunto la segunda parte del TIF

guillerminamilagrosbarraza — 2025-11-16 13:32:33 UTC

Avalos Y Adolf.

2025-11-21 16:22:54 UTC

Hola Profe, entregamos nuestra tercera parte del TIF. La propuesta Didáctica.

Moudelle - Ferreyra

2025-11-23 19:23:08 UTC

Buenas tardes profe le dejamos el link de acceso al último trabajo.

Somos Moudelle y Ferreyra

https://docs.google.com/document/d/1-haKViS3oOTRmgkjPfJg5wYBEpo0jPAXH3ot_mGijUE/edit?usp=drivesdk

3° parte TIF.

2025-11-23 22:21:33 UTC

Buenas tardes! te adjuntamos el TIF, saludos!

2025-11-24 02:39:22 UTC

Profe Buenas Noches dejamos él final de nuestra Efemérides. Tercera parte del T.I.F

Saludos

Buenas noches profesora, enviamos la tercera parte del TIF

2025-11-24 03:00:13 UTC

2025-11-24 05:29:15 UTC

Link de reentrega

Link 2da parte TIF

https://docs.google.com/document/d/1eWQBtehD648hl2pXue9H7HeTcpW7EyMIpIyRJW_Dt2Q/edit?usp=drivesdk

Link 1era parte TIF

https://docs.google.com/document/d/1vanAw4WypbiTx79vj84ZU1GRjOTC4MGqwAHoZ_2D98Y/edit?usp=drivesdk

2025-11-24 14:37:01 UTC

Hola Profe Buenos Días

Te enviamos la tercera parte del Tif

Saludos!!

2025-11-24 15:24:12 UTC

Link de 3ra parte del TIF

https://docs.google.com/document/d/1QoVfkiAabrXUO3tS6-9zbjZnsmFuM-DdOhehuffmctY/edit?usp=drivesdk

Reentrega de anexo de información

2025-11-24 23:05:18 UTC

Tercera parte del T.I.F --> Propuesta didáctica

2025-11-24 23:23:16 UTC

Entrega final del TIF

ferreyraelena46 — 2025-11-25 03:33:12 UTC

TERCER PARTE DEL TIF

guillerminamilagrosbarraza — 2025-11-25 10:06:13 UTC

Profe! Adjunto el link.

https://docs.google.com/document/d/1144Peo4PsrbMNO6Ox2UIGLKxMoj4w8UGfUe2qUg_UMg/edit?usp=drivesdk