Abraham Maslow nació el 1 de abril de 1908, en el barrio de Brooklyn (Nueva York). Fue el primogénito de siete hijos de padres inmigrantes rusos judíos, Samuel Maslow y Rose Schilojsky.

Greenberg se erige como una figura que representa junto con Eugene Gendlin (6), la generación de una visión humanista de la persona y del cambio terapéutico basados en un enfoque científico experiencial. Greenberg arroja una idea cristalina de lo que significa un solo y gran paradigma: la terapia experiencial orientada al proceso terapéutico. Greenberg y Gendlin  han construido sus teorías con la influencia del cuadro rogeriano completo, dándole una participación primordial a la Tendencia Actualizante de Rogers, sólo que Greenberg le llama  Tendencia al Crecimiento (Growth Tendency). Greenberg   ha sido reconocido por la comunidad contemporánea de la Psicoterapia Outstanding Early Carreer Award  de la Society for Psychotherapy Research (SPR)  y el  premio de Distinguished Carreer Research.  Greenberg vive en la actualidad, el momento de validación y proyección competitiva de dicho paradigma, fundamentalmente a través de la investigación y de su difusión hacia al exterior del enfoque centrado en la persona. El trabajo de Greenberg permite al lector hacerse una idea cabal de la importancia que ha tendido para el Enfoque   Centrado en la Persona y para la psicoterapia como disciplina mundial. Permite dimensionar la trascendencia de investigar al estilo del  maestro Rogers, cuidando la indestructible dimensión experiencial ante la metodología del positivismo científico. El lector podrá hacerse una idea detallada del modo terapéutico de trabajar con  las emociones básicas y secundarias adaptativas y desadaptativas, también entendiendo las ideas de Greenberg sobre el coaching emocional. Este brillante enfoque de las emociones permite ver el modo  creativo  de investigar en un delicado arte de hacer psicoterapia científica sustentada por los trabajos de  Greenberg.  Asimismo,  permite al terapeuta experiencial-emocional sentirse seguro como portador de un paradigma que sitúa a la persona como el centro y al terapeuta como una persona congruente  que escucha la profundidad experiencial de la  Otredad (Otherness).