<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Práticas freireanas na Educação em Ciências by Marilisa Hoffmann</title>
      <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas</link>
      <description>Educampo UFRGS</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-08 21:35:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-29 15:01:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f4da.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Paulo Freire: o que te lembra?</title>
         <author>marilisaufrgs</author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084889002</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="http://newsroom.didactiefonline.nl/bundles/newsroom/legacy/images/stories/Nieuws/Paulo_Freire.jpg" />
         <pubDate>2022-03-08 21:38:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084889002</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dôxa !</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084927285</link>
         <description><![CDATA[<div>08/03/22</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-08 22:16:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084927285</guid>
      </item>
      <item>
         <title>palavras geradoras</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084928591</link>
         <description><![CDATA[<div>08/03/22</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-08 22:17:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084928591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Círculo de cultura</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084929575</link>
         <description><![CDATA[<div>08/03/22</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-08 22:19:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084929575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>&quot;... Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção...” </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084937693</link>
         <description><![CDATA[<div>08/03/22</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-08 22:27:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2084937693</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LIBERDADE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2090336871</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-11 12:25:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2090336871</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2096843176</link>
         <description><![CDATA[<div>"não há cultura do Povo, sem política do Povo."<br><br>15/03/22</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-15 22:22:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2096843176</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2108499256</link>
         <description><![CDATA[<div>Não é só método, mas uma CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO.<br><br>22/03/22</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-03-22 22:59:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2108499256</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Documentário</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2126111058</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=tG_pVkhzr1c&amp;ab_channel=TVCultura" />
         <pubDate>2022-04-01 23:33:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2126111058</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Na visão “bancária” da educação os educadores são considerados os donos de grande saber e repassam seus conhecimentos para os educandos que seriam as pessoas que não sabem nada. Essa educação é opressiva porque não há uma troca de vivências entre os alunos e o professor.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2141542172</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-12 22:23:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2141542172</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Utilizam o termo “bancária” para essa forma de educação, porque os discentes se tornam “depósitos” de conteúdo.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2141542479</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-12 22:23:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2141542479</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A concepção «bancária» da educação como instrumento da opressão.  Seus pressupostos, sua crítica...</title>
         <author>elufrgs</author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2141543627</link>
         <description><![CDATA[<div>Paulo Freire vê o ensino(do modo como ainda hoje está) como uma verborragia constante, preenchedora de "vazios" e não como uma forma de construir conhecimento e de se construir ou reconstruir nele.<br><br>É o que ele classifica como concepção "bancária da educação".<br><br>Propõe ao educador dialógico uma revolta contra o processo pois&nbsp; ele também está dentro do grupo que está sendo oprimido pela "forma" ou fôrma aculturante.<br><br>Enquanto o educador não entender isto fica como um cachorro correndo atrás do rabo...<br><br>Sugere o cuidado para - ao buscarmos a "libertação" - não cairmos nas armadilhas da própria busca. Por este motivo,<br>devemos ficar atentos&nbsp; na ação e na reflexão sobre o que nos rodeia para que possamos transformar o mundo de forma verdadeira.<br><br>(Por Edu Lopes, Abril 2022.)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-12 22:25:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2141543627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>O Inédito Viável</title>
         <author>elufrgs</author>
         <link>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2159412239</link>
         <description><![CDATA[<div>Muita coisa virá por aqui...<br><br><br>(Edu, 26/04/22)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-27 00:06:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marilisaufrgs/praticasfreireanas/wish/2159412239</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
