propor atividades educativas com os alunos da rede pública de educação do estado de São Paulo, auxiliando na valorização da alimentação escolar e orientando os estudantes a fazerem boas escolhas alimentares, estimulando a mudança nas escolhas alimentares. Orientar os estudantes a levar  as boas escolhas às famílias, dessa forma, o paladar dos estudantes se torna passível de aperfeiçoamento, objetivando a redução da seletividade alimentar.

Objetivo educativo: Desmistificar e auxiliar as escolhas alimentares, para melhor aceitação e entendimento dos alimentos.

ATIVIDADE PROPOSTA: Na sala de aula o facilitador irá ministrar um conteúdo baseado no Guia Alimentar - Capítulo 2 “A escolha dos Alimentos”. Falar também sobre a seletividade alimentar com base no artigo sugerido. Separar os alunos em grupos e propor que cada grupo reflita sobre seus hábitos e como isso influencia a própria saúde. Cada grupo irá confeccionar um cartaz sobre suas reflexões e apresentar para a turma. 

O objetivo da tutoria é ajudar o aluno a alcançar o sucesso escolar e a realização de seu projeto de vida por meio de um acompanhamento sistemático. Ela pode ser compreendida a partir de duas dimensões: a educativa e a de cuidado.

A dimensão educativa se caracteriza por oferecer ao aluno o suporte pedagógico necessário para melhorar o seu desempenho acadêmico, como tirar dúvidas ou montar um plano de estudos tutorado.

Já a dimensão de cuidado vai além e preocupa-se em promover competências sociais que auxiliam a viver e estudar de maneira mais saudável, como dormir nos horários corretos e tirar um tempo para o lazer.

Desde a organização e limpeza das salas de aula e outros ambientes compartilhados até a arquitetura do prédio e o tipo de mobiliário utilizado, todos os elementos são importantes para o desenvolvimento do aprendizado dos alunos.

O ambiente escolar deve ser organizado e limpo com o objetivo de oferecer um lugar acolhedor e prazeroso para o aluno em todas as fases, desde os primeiros anos da Educação Infantil até o final do Ensino Médio.

Assim, o espaço deve ser planejado de acordo com a faixa etária dos estudantes e oferecer estímulos adequados para que desenvolvam suas potencialidades da melhor maneira possível, pensando na sua formação completa como cidadãos.

Este aspecto é importante especialmente no Ensino Médio, quando os alunos desenvolvem sua própria identidade e aprendem habilidades que serão fundamentais para a fase adulta. 

Assim, o espaço da escola deve incentivar ideias e interesse em aprender, além de ser agradável, limpo, confortável e estimular o convívio social e de lazer entre os estudantes.

Diante desse contexto, em parceria com as professoras Catharina (Geografia) e Maira (Sociologia) disponibilizamos uma vassoura para cada sala de aula com o objetivo de mantê-las limpas frisando a organização do espaço com foco na melhoria do ensino aprendizagem dos estudantes.